1 . 阅读下面的诗,完成下面小题。

登楼

杜甫

花近高楼伤客心,万方多难此登临。

锦江春色来天地,玉垒^①浮云变古今。

北极朝廷终不改,西山寇盗^②莫相侵。

可怜后主还祠庙,日暮聊为梁父吟^③。

【注】①玉垒:山名。②西山寇盗:指吐蕃。③梁父吟:《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。
1．下列选项对诗歌赏析不正确的两项是

A．首联提挈全篇,花伤客心,以哀景写哀情,和“感时花溅泪”(《春望》)一样,同是正衬手法。“登临”二字,则以高屋建瓴之势,领起下面的种种观感。

B．颔联从诗人登楼所见的自然山水描述山河壮观,上句就时间驰骋遐思,下句向空间开拓视野,饱含着诗人对祖国山河的赞美和对民族历史的追怀。

C．颈联议论天下大势,“朝廷”、“寇盗”,是诗人登楼所想。上句说大唐帝国气运久远;下句说明第二句的“万方多难”,针对吐蕃的觊觎寄语相告:“莫再徒劳无益地前来侵扰!”

D．尾联运用典故,后主,指蜀汉刘禅,宠信宦官,终于亡国;先主庙在成都锦官门外,西有武侯祠,东有后主祠;《梁甫吟》是诸葛亮遇刘备前喜欢诵读的乐府诗篇,用来比喻这首《登楼》,含有对诸葛武侯的仰慕之意。

E．全诗即景抒怀,写山川联系着古往今来社会的变化,谈人事又借助自然界的景物,互相渗透,互相包容;融自然景象、国家灾难、个人情思为一体,语壮境阔,寄意深远,体现了诗人沉郁顿挫的艺术风格。

2．首联诗人写到“花近高楼伤客心”,结合全诗谈谈诗中“伤客心”的原因都有哪些?

2 . 阅读下面这首唐诗，完成下列小题

对雪①

杜甫

战哭多新鬼，愁吟独老翁。

乱云低薄暮，急雪舞回风。

瓢弃樽无绿，炉存火似红。

数州消息断，愁坐正书空②。

（注）①此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，押送回长安。②书空：晋人殷诰的典故，指忧愁无聊，用手在空中划着字。
1．下列对这首诗的理解，不正确的一项是（        ）

A．诗人用“多”写“安史之乱”带来的悲惨景象，用“独”写自己的处境，抒发了诗人的悲凉之情。

B．“瓢弃樽无绿”一句中的“绿”借代酒，写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态，表现了诗人困居长安，生活非常艰苦。

C．“炉存火似红”中的“红”字写出了炉火熊熊燃烧、火光照亮室内的情景；诗人通过对客观事物的如实描写，道出了对温暖的渴望。

D．第四联，诗人以殷浩自比，因忧愁无聊，用手在空中划着字，以此表达诗人对国家命运的忧虑，对离散的亲人深切牵挂而又无从着力的苦恼心情。

2．诗歌的第二联描写了什么样的景象？这样写有什么用意？

3 . 阅读下面诗歌并回答问题。

咏怀古迹（其三）

作者：杜甫

群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环佩空归月夜魂。

千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

1．“环佩空归月夜魂”中“空”字含义丰富，请加以分析。
2．诗中写昭君的“怨恨”，昭君怨恨什么？诗人写昭君的怨恨其用意何在？

4 . 阅读下面一首唐诗，完成各题。

对雪^①

杜甫

战哭多新鬼，愁吟独老翁。

乱云低薄暮，急雪舞回风。

瓢弃樽无绿，炉存火似红。

数州消息断，愁坐正书空^②。

【注】①此诗写于“安史之乱”期间，长安失陷时，诗人逃到半路被叛军抓住，解送回长安。②《世说新语·黜免》载：“殷中军(殷浩)被废，在信安，终日恒书空作字。扬州吏民寻义逐之，窃视，唯作‘咄咄怪事’四字而已。”
1．下列对这首诗的理解，不正确的两项是（       ）

A．诗人用“多”写“安史之乱”带来的悲惨景象；用“独”写老翁一家只剩一人的情境，抒发了诗人的悲凉之情。

B．“瓢弃樽无绿”一句写出了诗人在苦寒中找不到一滴酒的窘态，表现了诗人困居长安生活的艰苦。

C．“炉存火似红”中的“红”字写出了炉火熊熊燃烧的情景，火光照亮室内，写出了诗人对温暖的渴望。

D．第四联，诗人以殷浩自比，因忧愁无聊，用手在空中写着字，以此表达诗人对国家命运的忧虑、对离散的亲人深切牵挂而又无从着力的苦恼心情。

E．诗歌塑造了因国家动乱而滞留京城的一位贫寒交困、牵挂亲人、愁苦无奈、忧伤国事而又壮志难酬的诗人形象。

2．诗歌的第二联描写了什么样的景象？这样写有什么用意？

5 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

和裴迪登蜀州东亭送客逢早梅相忆见寄^[注]

杜甫

东阁官梅动诗兴，还如何逊在扬州。

此时对雪遥相忆，送客逢春可自由?

幸不折来伤岁暮，若为看去乱乡愁。

江边一树垂垂发，朝夕催人自白头。

【注】本诗作于唐肃宗上元元年末，当时安史叛军气势正盛，国事艰难。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(     )

A．裴迪送客时看到早梅开放，想念杜甫并寄赠一首诗，本诗是杜甫对裴迪的答谢之作。

B．首联将裴迪与何逊相比，赞美裴迪的咏早梅诗，表达对裴迪和他所赠之诗的推崇。

C．颔联紧承“动诗兴”，具体写裴迪送客的情形，寄寓了作者对裴迪没有自由的同情。

D．颈联表达庆幸之意，庆幸裴迪没有折梅寄来，要不然诗人面对折梅一定会感慨万千。

2．尾联中说“朝夕催人自白头”，是什么催诗人“白头”的？请结合全诗简要分析。

6 . 阅读下面诗歌，完成下面小题。

野望

杜甫

西山白雪三城^①戍，南浦清江万里桥^②。

海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。

惟将迟暮供多病，未有涓埃^③答圣朝。

跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。

【注】①三城：西山三城的堡垒。三城，与吐蕃临界，为蜀边要塞。②南浦：泛指送别之地。万里桥：在成都杜甫草堂的东边。③涓埃：细流与微尘，比喻微小。
1．下列对本诗的理解，不正确的一项是

A．首联由景入题，远望“西山白雪三城戍”，近看“南浦清江万里桥”，景象开阔辽远。

B．颈联写自己“迟暮多病”“未报圣朝”，含蓄地批判了皇帝昏庸无能，荒淫误国，抒发了自己报国无门的悲叹。

C．尾联照应标题，抒发了作者深为民不堪命，世事日转萧条和自己年老多病，功业未就的隐忧。

D．诗歌内容深广，意境雄浑，感情深沉。展现了诗人虽身居草堂，然心忧家国的情怀。

2．颔联蕴含了诗人哪些思想情感？请结合诗句赏析。

7 . 茅屋为秋风所破歌

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

1．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。

B．诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何，只好拄杖归来，独自叹息。

C．布衾如铁，屋漏床湿，雨脚如麻，长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。

D．这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。

2．请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。

8 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

秋兴八首·其一

杜甫

玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(     )

A．首联开门见山，点明了地点、时间，气氛阴沉，定下了全诗伤感的基调。

B．颔联形象地表达了诗人因为时局动荡不安而感到前途未卜的深深忧思。

C．颈联写诗人触景生情，因为菊花两开而联想到时光飞逝，不由地思念家乡。

D．尾联写冬日将至，白帝城人们赶制寒衣，表现了时序推移中的浓重秋色。

2．作者在本诗中是如何表达情感的？请简要分析。

9 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

秋风（其二）

杜甫

秋风淅淅吹我衣，东流之外西日微。

天清小城捣练急，石古细路行人稀。

不知明月为谁好，早晚孤帆他夜归。

会将白发倚庭树，故园池台今是非。

1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（     ）

A．诗的前四句重在写景，诗人身上所感到的，眼中所见到的，耳中所听到的，天地四方，暮景处处，寒冷凄绝。

B．第一句直陈题目，写秋风的声响，又以“我衣”二字引人入境，让人似感身上寒意，为全诗奠定基调。

C．第二句为诗人远望所见，逝水滚滚东流，残日西坠，光线微弱，让人顿生暮年如是、桑榆晚景的感伤。

D．第三、四两句写秋风起天气清，风中传来声声急促的戍军练兵之声，山高路窄，小径少人行，四周一片寥落。

2．有人说，诗歌的后四句诗人抒发思归之情，“悲中有乐，乐而更悲”，请结合诗句简要分析。

10 . 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

赠别郑炼赴襄阳   杜甫

戎马交驰际，柴门老病身。

把君诗过日^①，念此别惊神。

地阔峨眉晚，天高岘首春^②。

为于耆旧内^③，试觅姓庞人^④。

[注]①把：握，执。②岘首山，在襄阳。③耆旧：年高望重的人。④姓庞人：指庞德公，汉末襄阳高士。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（       ）

A．诗的首联简单交代了兵荒马乱的时代背景和诗人年老多病的艰难境况。

B．虽然日后仍有朋友的诗篇陪伴，但面对离别，诗人还是感到心惊神伤。

C．诗人请郑炼在襄阳寻访庞德公那样的高士，表达了对先贤的仰慕之意。

D．全诗情感表达含蓄蕴藉，格律谨严，比较典型地体现了杜甫诗的风格。

2．诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用?请简要分析。