1 . 假设你是红星中学高三学生李华。端午节将至，上周末你和父母去看望爷爷奶奶，并学习了包粽子。请根据以下四幅图的先后顺序，为校刊“英语角”投稿，记述整个过程。
注意：词数不少于60。

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2 . 假设你是红星中学高三学生李华。请根据以下四幅图的先后顺序，给校刊“英语园地”写一篇英文稿件,讲述上周发生在你们班的一个真实故事。
注意：词数不少于60 。

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3 . 假设你是红星中学高三学生李华。请根据下面四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，记述你参加志愿活动的过程。
注意：词数不少于 60。

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4 . 假设你是红星中学高三学生李华。上周，你们班参加了学校的“爱科学月”板报展活动。请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，记述整个过程。
注意： 词数不少于60。

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5 . 书面表达：
要求：1）请使用括号内所给的全部单词(gather, reach, prefer, delay, effort)创作故事，并在文中划线进行标注；
2）注意故事的逻辑性和合理性；
3）注意答题规范，表格之外的内容不予考虑。
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6 . 假设你是红星中学高三学生李华，请根据以下四幅图的先后顺序，给校刊“英语园地”写一篇英文稿件，记述你班同学上周参加“纸文化”实践活动的全过程。
注意：词数不少于60。

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7 . 假设你是红星中学高三学生李华。上周你们班组织了一次班会，邀请去年毕业的同学回校交流。请根据以下四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，记述整个过程。
注意：词数不少于60。

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8 . 假设你是红星中学高三年级学生李华. 请根据以下四幅图的先后顺序,写一篇英文周记,记录上周你制作以 “我眼中的改革开放40年”为主题的小报的全过程。
注意：词数不少于60。
提示词：改革开放四十年   40 years of China’s reform and opening-up
改革开放四十周年展览exhibition commemorating the 40^th anniversary of China’s reform and opening-up

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9 . 假设你是红星中学高三学生李华。毕业之际，你们班开展了感谢学校教职员工的活动。请根据下面四幅图的先后顺序，写一篇英文周记，记述活动的全过程。
注意：词数不少于60。
提示词：教职员工 teachers and staff

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10 . 假如你是红星中学高二（1）班李华，下面四幅图描述了近期你看到骑公共自行车“绿色出行”
的宣传后所采取的行动。请根据图片的先后顺序，为校刊“英语园地”写一篇短文。