①传承和弘扬中华优秀传统文化
②培育践行社会主义核心价值观
③全面继承我国传统“孝道文化”
④与西方的人文主义关怀相承接
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
共同富裕是社会主义的本质要求,是人民群众的共同期盼。
材料一 党的十九届五中全会强调“扎实推动共同富裕”,并明确了到2035年基本实现社会主义现代化远景目标,其中首次提出“全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展”的美好蓝图,我们必须坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,采取更有力的举措,作出更有效的制度安排,朝着共同富裕方向稳步前进。
当前,我国发展不平衡不充分问题仍然突出,城乡区域发展和收入分配差距较大,各地区推动共同富裕的基础和条件不尽相同。促进全体人民共同富裕是一项长期艰巨的任务,需要选取部分地区先行先试、作出示范。浙江省在探索解决发展不平衡不充分问题方面取得了明显成效,具备开展共同富裕示范区建设的基础和优势。2021年6月10日,《中共中央国务院关于支持浙江高质量发展建设共同富裕示范区的意见》正式发布,赋予浙江重要示范改革任务,着力在完善收入分配制度、统筹城乡区域发展、发展社会主义先进文化、促进人与自然和谐共生、创新社会治理等方面先行示范,为全国推动共同富裕提供省域范例。
材料二 浙江省文化资源丰富,文化底蕴深厚。为了丰富人民精神文化生活,提高社会文明程度,以建设共有精神家园为目标。浙江省坚持以社会主义核心价值观为引领,厚植勤劳致富、共同富裕的文化氛围,推进公民道德建设,支持培育“最美浙江人”等品牌,打造传承中华优秀文化、体现时代精神、具有江南特色的文化强省;完善覆盖全省的现代公共文化服务体系,提高城乡基本公共文化服务均等化水平,深入创新实施文化惠民工程,优化基层公共文化服务网络;充分挖掘浙江文化资源优势,传承红色基因,打造具有国际影响力的影视文化创新中心和数字文化产业集群,文化产业连续多年保持28%以上的增速;搭建社区文化中心,农村文化中心等文化舞台,让老百姓自我参与,自我展示,自我教育,加强家教家风建设,健全志愿服务体系,不断弘扬诚信文化,营造人与人之间互帮互助、和睦友好的社会风尚,更好满足人民群众文化需求。
(1)结合材料一,运用矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理,分析说明浙江省在高质量发展中建设共同富裕示范区的合理性。(2)结合上述材料,运用文化生活知识,说明浙江省是如何建设共有精神家园的。
(3)就我国如何推进共同富裕提出两条哲学方法论建议。
①推动中国传统文化创造性转化
②营造反对封建迷信的文化氛围
③凝聚向上向善的强大精神力量
④提升精神文明建设的实际效果
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
①为公民践行道德理念提供了基本的遵循
②有利于引领社会风尚,发挥榜样的力量
③有利于大力弘扬中华传统美德,提高公民的道德修养
④能够形成差异化的道德标杆,提高公众道德判断能力
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
①因地制宜找准特色,留住乡风乡韵乡愁
②加强思想道德建设,提高乡村文明程度
③强化文化教育,提高农民科学文化素养
④弘扬文明乡风,形成积极向上社会风尚
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①让我们党增强了意识形态领域的话语权、并牢牢掌握了领导权
②为更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量擘画了正确方向
③为巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础提供了遵循
④是思想道德建设的制高点,有利于弘扬时代新风和科学精神
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①体现了文化越来越成为综合国力竞争的基础性因素
②是因为我们要脚踏实地追求更高的思想道德目标
③是完善全民终身学习教育体系的一次生动实践
④能为建设学习型社会和学习型大国营造良好氛围
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①要弘扬民族精神和时代精神
②要引导人们树立正确的民族观和国家观
③要将思想道德作为理想信念教育的制高点
④要发挥科学素养对理想信念的决定作用
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①加强理想信念教育能够为民族复兴提供智力支持
②坚定的理想信念是战胜困难与挫折的强大精神支柱
③理想信念教育是文化发展的中心环节
④当代青年应力争实现理想信念与实际行动的统一
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
探索浩瀚宇宙,发展航天事业,建设航天强国,是我们不懈追求的航天梦。
我国航天事业发展的历程充满坎坷与艰辛,一代又一代中国航天人自力更生、艰苦奋斗,用一个个坚实的脚印把梦想化作现实,推动我国航天事业行稳致远。神舟一号飞行试验的成功实现了中国航天史上“零”的突破,神舟五号首次一人一天飞天,神舟六号首次多人多天飞天,神舟七号首次太空漫步,神舟九号与天宫一号首次手控交会对接成功,神舟十三号“天宫课堂”如约举行。
“天宫课堂”先后在北京、四川汶川、香港、新疆乌鲁木齐等地设地面课堂,采取“天宫+地面”的模式,天地连线、实时互动;浮力消失、水球光学、太空“冰雪”、液桥演示等丰富多彩的科学实验让青少年感知天地差异,体验宇宙奥秘;通过全球同步直播,让世界听见中国梦想的声音,并通过网络回应广大网友提出的问题,拉近网友与太空的距离。
“天宫课堂”逐渐成为我国太空科普的一个国家品牌,观看完直播后人们纷纷表示:要将“我的梦”与“中国梦”紧密相连,努力为祖国的繁荣、民族的富强奉献自己的力量。
结合材料并运用文化生活知识,说明把“天宫课堂”打造成为太空科普国家品牌的文化意义。