青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量。一百年来,在中国共产党的旗帜下,一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业,成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。
新时代中国青年要增强做中国人的志气,要树立实现中华民族伟大复兴的崇高理想,培养担当意识和使命意识;新时代中国青年要增强做中国人的骨气,要有拼搏意志和奋斗精神。新时代中国青年的底气,来源于对中国特色社会主义事业的高度认同和自信,来源于对自己能力和本领的信心。实现中华民族伟大复兴,要求新时代中国青年脚踏实地、苦练本领,珍惜韶华,努力学习,掌握科学知识。只有这样,才能不辜负伟大时代期望;不辜负大好青春年华,不辜负党和人民殷切期望,成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量。
(1)结合材料,运用中国特色社会主义文化的相关知识,说明青年人应如何成长为先锋力量。
(2)请你为就如何更好地促进中外文化交流提出两条合理建议。
①有利于提高人们道德修养和科学修养
②是全面传承中华传统文化的重要载体
③汇聚了社会爱心力量,共创文明新风
④推动了新时代文明实践工作成风化俗
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①让我们党增强了意识形态领域的话语权、并牢牢掌握了领导权
②为更好地构筑中国精神、中国价值、中国力量擘画了正确方向
③为巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础提供了遵循
④是思想道德建设的制高点,有利于弘扬时代新风和科学精神
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①理想信念是共产党人经受住任何考验的精神支柱
②理想信念为中华民族谋复兴提供强大的精神动力
③理想信念是促进国家和民族兴旺发达的主导力量
④理想信念为国家和民族发展提供强大的智力支持
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①以马克思主义为指导
②坚持先进文化的前进方向
③发展教育、科学和文化事业
④加强思想道德建设
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①积极发展文化产业,完善基本公共文化服务体系
②加强精神文明建设,提高从业者的思想道德素质
③重视平台建设和传播手段创新,坚决取缔落后文化
④加强互联网内容建设,建立网络综合治理体系
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
当前,新冠肺炎疫情防控正处于关键期,有关疫情的谣言也在蔓延,俨然成了另一种“疫情”。
梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。都说最美人间四月天,但春暖花开时,“飞絮能加速传播新冠病毒”的谣言也随漫天飞舞的柳絮扑面而来。对此,中国疾病预防控制中心流行病学首席专家吴尊友明确表示,在过去两年多的研究当中,没有发现飞絮可以吸附病毒,到目前为止也没有关于飞絮造成感染的报道。谣言重复千次还是谣言,用事实击败讹传,抓住谣言蔓延时机完善公众的科学知识体系。
自疫情暴发以来,一些网民通过网络编造、传播、散布疫情不实信息,引起群众恐慌,严重扰乱正常的社会秩序。流丸止于瓯臾,谣言止于智者。在这场没有硝烟的战“疫”里,主要新闻网站、新媒体平台及时据实发布权威信息,医疗专家解惑释疑,公众筑牢思想堤坝,增强对国家的信任和认同。上下同心,其利断金,要不断筑牢“疫情”防控的铜墙铁壁,防止谣言成为另一种“疫情”。
(1)谣言重复千次还是谣言,要用事实击败讹传,抓住谣言蔓延时机完善公众的科学知识体系。请运用认识论的相关知识加以说明。
(2)有关疫情的网络谣言层出不穷,俨然成了另一种“疫情”。结合材料和文化生活知识,说明如何防止谣言成为另一种“疫情”。
(3)流丸止于瓯臾,谣言止于智者。请就抵制有关疫情的谣言、加强科普宣传提两条具体建议。
党的十八届四中全会提出,全面推进依法治国,总目标是建设中国特色社会主义法治体系,建设社会主义法治国家。
材料一 建设社会主义法治国家,必须弘扬社会主义法治精神;传播法治理念,积极培育和践行自由、平等、公正、法治的价值取向,建设社会主义法治文化。既要挖掘传统文化中的优秀法治思想,又大胆吸收国外有益的法治文化,丰富法治文化的内涵。要善于利用重大纪念日、传统节日等契机开展群众性法治文化活动,组织各地青年普法志愿者、法治文艺团体开展法治文化基层行活动,推动法治文化深入人心。充分发挥报纸、电视等的独特优势,大力加强法治文化阵地建设,有效促进法治文化与传统文化、红色文化、地方文化、行业文化、企业文化融合发展。
材料二 加强校园法治教育,是我国社会主义民主法治建设的基础性工作,是培养担当民族复兴大任的时代新人的必由之路。学校法治教育是学校德育工作的一个重要组成部分,要与学校的其他教育有机地结合起来,融法治教育于文化知识教育和思想教育之中,要与全民普法教育结合起来,着眼于现代人才基本素质的培训。同时,法治教育要紧密联系建设有中国特色社会主义和社会主义民主和法治建设的实际;联系学生的思想实际来进行教育,帮助学生正确理解党的路线、方针、政策,自觉维护稳定大局和校园秩序。要紧密结合理想、道德和世界观、人生观教育来进行,通过法治教育,强化学生的道德意识和责任感,升华其人生理想,使其成为有理想有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。
(1)结合材料一,运用文化生活的知识,简要说明如何推动社会主义法治文化建设。
(2)加强校园法治教育,是培养担当民族复兴大任的时代新人的必由之路。运用文化生活的相关知识加以说明。
①发挥教育在人的教化与培育中的作用,推动良好家风的形成
②弘扬中华民族传统美德,培育正确的道德判断和道德责任
③引领社会思潮,凝聚社会共识,抵制各种思想的影响
④传承优秀家风文化,为青少年的全面发展奠定坚实基础
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
红色基因是中国共产党在长期奋斗中形成的信仰、理想、宗旨、优良传统和作风等精神品质和英雄气概的综合体,是革命事业永续发展的精神密码,集中体现在中国共产党党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史中。在中国共产党建党一百周年之际,全国各地掀起传承红色基因,加强青少年理想信念教育的活动。
充分挖掘本地红色资源,组织广大老同志参加宣讲团、报告团,以社区乡村、学校企业以及网络空间为主阵地,针对不同年龄段的青少年的特点和需求,结合地方史为广大青少年讲党和国家的发展历程和革命传统,讲家乡的历史巨变,讲英模先烈奋斗事迹。
深入开展“五个一”活动,组织青少年聆听一次五老(老干部、老战士、老专家、老教师、老模范)宣讲,阅读一本党史国史书籍、参观一个革命遗迹、撰写一篇学习体会、参加一次志愿服务。为使红色基因不仅有史可讲、有址可寻、有物可看,依托南湖革命纪念馆、井冈山革命烈士陵园、延安革命纪念馆等革命旧址、纪念馆等,助推建立了一批以爱国主义、党史、国防、法治、科普和绿色为主题的教育实践基地。积极探索“互联网+红色基因”教育形式,利用互联网和微信、微博,通过动画,微电影、微作文等形式,在青少年中唱响学党史、颂党恩、跟党走的主旋律。
结合材料并运用文化生活的知识,就如何更好地在青少年中传承红色基因,谈谈自己的看法。(至少提出四条建议或措施)