封建制生产关系练习题及答案-辽宁高中政治高一-第2页-组卷网

解析

| 共计 256 道试题

单选题-单题 | 适中(0.65) |

名校

1 . 毛泽东曾说，中国历代的农民，就在这种封建的经济剥削和封建的政治压迫之下，过着贫穷困苦的奴隶式的生活。地主阶级这样残酷的剥削和压迫所造成的农民的极端的穷苦和落后，就是中国社会几千年在经济上和社会生活上停滞不前的基本原因。由此可见( )

A．封建制度对中国社会的进步总是起制约作用

B．封建制生产关系影响了劳动者的生产积极性

C．封建等级制度是地主阶级剥削农民的基础

D．地主阶级占有绝大部分土地和全部劳动成果

2023-11-15更新 | 135次组卷 | 4卷引用：辽宁省抚顺市六校协作体2023-2024学年高一上学期期中考试政治试题

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19-20高一上·海南省直辖县级单位·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

封建制生产关系资本主义生产关系的产生奴隶制生产关系

名校

2 . 奴隶社会、封建社会、资本主义社会这三个阶级社会生产关系的相同点是（）
①生产资料都是私人占有
②劳动成果都全部归剥削者占有
③劳动者都毫无人身自由
④人与人之间存在着剥削与被剥削的关系

A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

2023-11-13更新 | 390次组卷 | 151卷引用：辽宁省普兰店区高级中学2020—2021学年高一上学期期中政治试题

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23-24高一上·辽宁·阶段练习

单选题-单题 | 较易(0.85) |

奴隶制国家的产生封建制生产关系奴隶制生产关系

名校

3 . “硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁贯女，莫我肯顾。逝将简稿去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所？……”《硕鼠》一诗出自《诗经》,这是一首描写奴隶讥讽奴隶主残酷剥削的诗，发出对统治阶级残酷剥削的愤怒和控拆及对美好生活的追求。对此认识正确的是（）
①奴隶主占有生产资料及奴隶劳动的全部产品
②奴隶制国家的显著特征是等级森严
③奴隶和奴隶主两大阶级矛盾不可调和
④奴隶的反抗斗争推动当时社会的发展

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

2023-11-13更新 | 71次组卷 | 2卷引用：辽宁省辽东教学共同体2023-2024学年高一上学期10月联考政治试题

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23-24高一上·辽宁·阶段练习

单选题-单题 | 容易(0.94) |

奴隶制国家的产生人类进入文明时代封建制生产关系奴隶制生产关系

4 . 《史记夏本纪)记载:大禹生前曾指定接班人为伯益。但禹死后，部落首领们认为:“益之佐禹日浅，天下未治”。故“诸侯皆去益而朝启”。启上位后，击败反对势力“有扈氏”，废“禅让制"为“世袭制”，变“公天下”为“家天下”。但史学家认为这是历史的巨大进步。下列能佐证这一历史进步的是( )

①铁制农具的使用和推广
②文字的发明与应用
③耕作技术有了显著进步
④金属工具的广泛使用

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2023-11-12更新 | 75次组卷 | 2卷引用：辽宁省名校联盟2023-2024学年高一上学期10月月考政治试题

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23-24高一上·甘肃庆阳·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

封建制生产关系封建社会的阶级剥削

名校

5 . 宋代范成大《后催租行》:“老父田荒秋雨里，旧时高岸今江水。佣耕犹自抱长饥，的知无力输租米。自从乡官新上来，黄纸放尽白纸催。卖衣得钱都纳却，病骨虽寒聊免缚。去年衣尽到家口，大女临歧两分首。今年次女已行媒，亦复驱将换升斗。室中更有第三女，明年不怕催租苦。”这反映出（）
①封建土地所有制是农民受苦受难的根源
②等级森严的封建制度钳制了人们的思想
③封建社会的基本矛盾运动影响社会发展
④地主阶级和农民阶级是根本对立的关系

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

2023-11-11更新 | 257次组卷 | 6卷引用：辽宁省朝阳市建平县实验中学2023-2024学年高一上学期期末考试政治试题

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23-24高一上·辽宁大连·期中

单选题-单题 | 较易(0.85) |

封建制生产关系封建社会的阶级剥削

6 . “到头禾黍属他人，不知何处抛妻子”，唐代诗人张碧所作的《农父》折射出了我国封建社会劳苦大众的悲惨生活。其根源在于（）

A．农民阶级受到了地主阶级的政治压迫和思想钳制

B．农民毫无人身自由，普遍生产积极性不高

C．地主通过收取地租等方式占有农民全部劳动成果

D．封建土地所有制使农民不得不依附于地主

2023-11-09更新 | 34次组卷 | 1卷引用：辽宁省大连市滨城高中联盟2023-2024学年高一上学期期中考试政治试题

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23-24高一上·辽宁·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

回看走过的路比较别人的路远眺前行的路封建制生产关系资本主义社会的基本矛盾生产力和生产关系

名校

7 . 马克思在1847年《哲学的贫困》中说：“随着新生产力的获得，人们改变自己的生产方式，随着生产方式的改变，人们也就会改变自己的一切社会关系。手推磨产生的是封建主的社会，蒸汽磨产生的是工业资本家的社会。”对此理解正确的是（）

A．生产力是社会发展的最终决定力量

B．生产工具的进步推动生产力的发展

C．社会主义社会代替资本主义社会是历史的必然

D．封建社会的生产关系适应了当时生产力发展

2023-11-09更新 | 150次组卷 | 5卷引用：辽宁省部分高中2023-2024学年高一上学期期中考试政治试题

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23-24高一上·辽宁·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

封建制生产关系封建社会的阶级剥削生产力和生产关系

名校

8 . 春秋战国时期是秦国铁器使用的高峰期。秦国使用较多的农具是曲齿式犁，曲齿式犁在耕翻时能够有效地将土壤翻松，并保持土壤结构；同时还能够利用杠杆原理进行耕、耙等作业，从而提高了工作效率。由此可以推断（）
①生产工具的进步促进了生产力的发展
②铁制农具的使用使耕作技术有了显著进步
③封建土地所有制是地主阶级剥削农民的基础
④用铁制农具耕种土地是封建国家的显著特征

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

2023-11-09更新 | 128次组卷 | 3卷引用：辽宁省部分高中2023-2024学年高一上学期期中考试政治试题

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23-24高一上·辽宁·期中

单选题-单题 | 适中(0.65) |

奴隶制国家的产生人类进入文明时代封建制生产关系奴隶制生产关系

名校

9 . 恩格斯说：“没有奴隶制，就没有古希腊城邦，就没有古希腊的艺术和科学，就没有古罗马帝国。”但提到奴隶制，许多人却会义愤填膺，这种惨无人道的社会制度，怎么会是历史的进步呢？以下说法能够回答这一质疑的有（）
①奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶，毫无人身自由
②生产关系是否适应生产力发展是衡量社会进步与否的标准
③奴隶有一定的人身自由甚至有自己的劳动工具和少量土地
④奴隶社会促进了生产力的发展，使人类摆脱蒙昧野蛮的状态

A．①②

B．③④

C．②④

D．①③