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解析
| 共计 223 道试题
1 . “凡往见人,入门必问主人食否”原是北宋时的乡约,说的是不管到谁家去,进门先要问吃了没有,以示对主人的尊重。明朝《泰泉乡礼》沿用了这条乡约,到了清朝,“吃了吗”已成为流行的交往礼仪和习惯,并延续至今。由此可见(       
①乡约是在人们的实践中形成和发展的                 ②乡约礼仪是历史文化成就的重要标志
③人们创造礼仪文化的同时也被它塑造                 ④文化决定人们的交往行为和交往方式
A.①②B.①③C.②④D.③④
2020-07-11更新 | 3485次组卷 | 80卷引用:安徽省安庆市宜秀区白泽湖中学2021届高三上学期开学政治试题
2 . 近年来,亲子阅读持续升温。2020年4月20日,据第十七次全国国民阅读调查结果显示,2019年,在0—8周岁儿童家庭中,七成家庭有陪孩子读书的习惯,比2018年增加了1.3个百分点;家长平均每年带孩子逛书店2.92次,略高于2018年的2.87次。亲子阅读受重视是基于(     
①文化对人的影响来自各种形式的文化活动
②文化作为一种精神力量能够促进人的全面发展
③优秀文化为人的健康成长提供精神食粮
④文化对人潜移默化的影响总是被动接受的
A.①②B.①③C.②④D.③④
2020-07-05更新 | 583次组卷 | 21卷引用:安徽省淮北师大附属实验中学2020-2021学年高二上学期期中政治试题
3 . 在抗击疫情大决战中,全国文艺工作者第一时间用诗歌、绘画、音乐、小品等各种艺术形式积极投身抗疫主题的文艺创作,讴歌“逆行者”的精神境界,极大地缓解了公众的恐慌与焦虑,鼓舞了人们战胜疫情的士气。这表明(       
①文艺创作要着眼于人民群众的精神文化需要
②文化作为一种精神力量能够促进人的全面发展
③人们在社会实践中创造和享用文化
④特定的文化环境和活动决定人的文化素养
A.①②B.①③C.②④D.③④
2020-06-22更新 | 427次组卷 | 22卷引用:安徽省黄山市屯溪一中2020-2021学年高二下学期期中政治试题(文)
4 . 为集中展示新时代青年精神风貌,激励全国广大青年继承和发扬五四精神,共青团中央、全国青联决定,在2020年“五四”青年节前表彰第24届“中国青年五四奖章”获得者,其中抗疫烈士李文亮、夏思思等人获奖。本届“五四”表彰活动(       
①是特殊时期深入实施公民道德建设工程的生动诠释
②是为了能够在全社会形成新时代的共同理想和精神支柱
③启示当代青年要为培育讲正气作奉献的文明风尚身体力行
④能对当代青年产生深远持久的影响,促进青年的全面发展
A.①③B.①④C.②③D.②④
5 . 2020年6月13日是“文化和自然遗产日”。届时,阿里巴巴、京东、苏宁、拼多多、美团等网络平台将联合举办“非遗购物节”。同时,各地也将在确保疫情防控安全的前提下开展丰富多彩、形式多样的线下“非遗购物节”活动,推动非物质文化遗产更好融入当代生活,让人民群众在非遗购物体验中共同参与非遗保护、共享非遗保护成果。这说明(          
①文化与经济相互影响、相互交融
②文化遗产是一个民族历史文化的长期积淀
③文化对人的影响,来自各种形式的文化活动
④文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉
A.①③B.②④C.①②D.③④
2020-06-17更新 | 737次组卷 | 34卷引用:安徽省淮北师大附属实验中学2020-2021学年高二上学期期中政治试题
6 . 安静幽雅的校园环境、丰富多彩的文化活动、风清气正的网络空间、周到悉心的人文关怀、正气充盈的家风家教……在高明的教育工作者看来,一切场合,一切载体、一切方式都是隐性教育可以融入、嵌入、渗入的地方,只要用心用力用情,就能收到“不言之教胜于教”的效果。由此可见
①文化影响人们的认识活动和思维方式
②文化对人的影响来自特定的文化环境
③文化对人的影响具有深远持久的特点
④对人的教化和培育离不开合适的教育方式
A.①②B.①③C.②④D.③④
2020-06-05更新 | 220次组卷 | 30卷引用:安徽省怀宁中学2020-2021学年高二上学期第二次质量检测政治试题(普通班)
7 . 有人说:“人生是一场负重的狂奔,需要不停地在每一个岔口作出选择。而每一个选择,都将通往另一条截然不同的命运之路。”从文化生活角度看,对人的选择和终身发展产生深远影响的是(       
A.世界观、人生观、价值观B.特定的文化环境和文化活动
C.提高辨别文化的能力,拒绝污染D.通过自我教育,加强科学文化修养
2020-06-02更新 | 141次组卷 | 28卷引用:安徽省六安市第一中学2016-2017学年高二下学期第二次段考政治试题
8 . 回归祖国以来的20年,是澳门经济、社会发展最快的时期:在公民爱国教育方面,特区政府制定了一系列法律法规和政策,构筑多元立体全方位的爱国主义教育体系,增强了澳门居民对国家的归属感和国民身份认同,强化了爱国爱澳的核心价值。特区政府强化爱国教育旨在(       
①营造爱国爱澳的文化环境,着力培育公民的国家认同
②发挥教育传递文化的特定功能,使爱国爱澳成为主流价值观
③促进文化与经济、政治相互交融,实现澳门繁荣稳定
④推动文化的交流与传播,不断提升中华文化的国际影响力
A.①②B.③④C.①③D.②④
9 . 某徽派古镇以其16处人文景点、30多个非遗体验项目、50多家微商老字号、10多种徽文化沉浸式演艺、10大特色街区,浓缩了千年徽派建筑的精髓,集徽派“三雕”以及手绘艺术之大成,被业界誉为开放式的徽派建筑博物馆。该古镇的建设是基于( )
①擦亮文化瑰宝,增强人们的文化自信,推动文化繁荣发展
②不忘本来.吸收外来,推动传统文化创造性转化、创新性发展
③文化遗产承载着民族的共同记忆,积淀着民族深层次的精神追求
④坚守传统文化,是民族文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证
A.①②B.①③C.②④D.③④
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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10 . 孟子曰:“居移气(气质),养移体(体质),大哉居乎!”朱熹在《孟子集注》中指出:“居,谓所处之位。养,奉养也。”由此可见(       
①文化对人的影响是无形的
②文化对人的影响是难以抹去的
③文化对人的影响来自特定的文化环境
④环境、地位等是人的素养形成的决定因素
A.①②B.①③C.②④D.③④
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