1 . 在某市开展的“戏曲进校园”活动中，该市曲剧团的演员们现场表演了折子戏《麻风女》《钓金龟》的精彩片段，师生们在欣赏美妙的艺术表演的同时，更加直观地感受到中国传统艺术的魅力。“戏曲进校园”活动的意义在于（     ）
①引导学生把传统艺术作为文化素养的核心
②在潜移默化中提升师生的文化艺术修养
③能对师生认识活动、思维方式起决定性影响
④营造传承弘扬优秀传统文化的良好氛围

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

2 . 虎年春节假期，长沙举办了“过传统佳节、听民族音乐”等文艺演出活动，凤凰古城、浦市古镇等景区举办了彩龙船、猜灯谜、划早舟等传统民俗活动，铜官窑旅游度假区举办了铜官庙会过大年活动。从中我们能够感受到（     ）
①人们在社会生活中获得并享用文化
②人们主动接受各种文化的影响和熏陶
③各具特色的文化在交流中相互融合
④庆祝民族节日是民族文化的集中展示

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

3 . 近年，遍布农村旧墙体变成美观而又会“说话”的文化墙，图文并茂、贴近百姓生活、表现方式独特的“文化墙”呈现在群众的视野中。这些．‘文化墙”采用图画、顺口溜、诗歌等村民喜闻乐见的形式，宣传环保知识、家庭美德、法律知识、卫生常识等，展示了新农村的良好风貌．让墙壁说“文明话”。这表明（     ）
①农村的文化特质可以通过文化墙展示
②文化墙成为引领农村社会发展的主旋律
③丰富的表现形式都促进文化的引领作用
④文化对人的影响需要营造一定的文化环境

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

4 . 广东读行劳动教育基地创设多维度的劳动场景，构建了“劳动体验园、劳动创意园、劳动实践园、生态自然园、非遗传承园”等劳动工坊，为不同需求、不同能力的学生提供丰富的实践体验，让学生在劳动中收获成长。开展劳动教育旨在（       ）
①引导学生树立正确的劳动观念，形成良好的劳动习惯
②拓展劳动教育实践场所，丰富劳动形式
③增加学生的劳动体验，充实精神世界
④提升学生劳动实践能力，实现全面发展

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④