1 . “品读红色经典传承红船精神”阅读马拉松活动走进兰州市区。一本本红色经典，让人们重温纸质书本的阅读乐趣，在阅读中补足精神之钙，积蓄前行力量。红色经典阅读马拉松活动的开展旨在（     ）
①发挥教育传递、沟通、共享的强大功能
②营造红色教育氛围，筑牢理想信念之基
③充分利用一定的物质载体传承红色基因
④为中华民族伟大复兴提供强大智力支持

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

2 . 2021年12月26日，“到民间去——潘鲁生民艺展”在中国国家博物馆开幕。展览以中国文联副主席、中国民间文艺家协会主席潘鲁生教授的民艺收藏、民艺研究与艺术创作为主体内容，系统展示民间艺术珍藏、研究及其在当代艺术创作中的转化与发展，生动反映当代民艺工作者扎根民间、传承匠心的价值追求。色彩艳丽的刺绣枕顶，栩栩如生的年画、皮影，充满想象力的社火面具……走进展览现场，参观者被这些热情、质朴、饱含生活气息的民间艺术品所打动，激起了精神情感共鸣。从中我们可以感受到（     ）
①创新传承方式，让优秀传统文化恒久而鲜活
②通过展览，实现了对传统文化批判性的继承
③文化对人的影响是在特定文化环境中非强制实现的
④民间艺术在博物馆展出丰富和拓展了中华文化内涵

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

3 . “光荣在党50年”纪念章的李春富说到：“如今我已经72岁了，走过了岁月的困苦，见证了历史的沧桑，我始终对党心怀感激，始终牢记入党时许下的铮铮誓言，为党和人民工作是我的入党初心，我会用我的一生去践行它，永远忠于人民忠于党，时时事事处处，为党旗争辉。”这说明（   ）
①文化对人具有潜移默化的影响
②优秀文化能引领人们前行、奋勇前进
③文化对人具有深远持久的影响
④文化对人的影响来自一定的文化氛围

A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

4 . 2022年是壬寅虎年。虎俗称“老虎”，有“百兽之王”之称。在中国传统文化中，虎自古被视为象征勇气、力量以及财富的瑞兽，也被视为扶正镇邪的保护神。人类赋予虎“勇猛”“威仪”等气质，于是古人崇虎、尊虎、爱虎，并将虎列入“十二生肖”，将其倾注于衣食住行等诸多生活元素之中。材料主要表明（     ）
①人们在社会生活中创造文化并享用文化
②文化通过潜移默化的方式发挥积极作用
③人们的文化素养要通过社会生活来培养
④文化能影响人们的实践活动和认识活动

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

5 . 阅读材料，完成下列要求。

热闹的文艺演出、贴心的志愿服务、愉快的互动交流……某市多地结合“我为群众办实事”实践活动和“文明一座城·幸福千万家”每月一主题活动，相继开展形式多样的“邻居节”活动。动听的歌声、优美的民族舞、时尚的旗袍秀……精彩的表演深受居民的喜爱。恰逢中国共产党百年华诞，某地社区居民唱起了红歌《没有共产党就没有新中国》《团结就是力量》，还进行了《坚定信念，永葆初心，百年再奋进》党史演讲和党史知识问答；某地社区业委会讲述邻里间和睦互助的好人好事，并为社区居民颁发“助人为乐好邻居”奖；多地“邻居节”活动现场开展了爱心义剪、包饺子送饺子等志愿者服务，志愿者以实际行动传递“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神……

(1)结合材料，运用“文化与生活”的知识，说明开展形式多样的“邻居节”活动对社区居民的影响。
(2)请你为当地“邻居节”活动拟写两条宣传标语。
要求：言简意赅，每条标语限15字以内，不得抄袭材料。

6 . 著名教育家斯宾塞说过：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱，这就是真理。对待儿童没有同情他就变得没有同情，而以应有的友情对待他们就是培养他们友情的手段。”这印证了（   ）
①特定的教育成就特定的文化氛围
②文化氛围对人的成长至关重要
③教育是改变文化性质的重要手段
④文化环境对人有无形的影响

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

7 . 阅读材料，完成下列要求。

家庭单元由个人组成。家风，秉承着一个家族或者家庭的文化氛围、精神风貌和价值观。根植于农耕文化的中华文明，具有非常优良的家庭教育、家风家训的传统。

“七一勋章”获得者，新华通讯社原国际新闻编辑部干部瞿独伊说：“父亲瞿秋白留给自己的财富是‘有信仰、爱祖国’”。“七一勋章”获得者，安徽省政协原党组成员、副主席李宏塔说：考风就是，清正廉洁、以严治家用朴实和纯粹传承革命。家里永远挂着祖父李大钊的那副对联‘铁肩担道义，妙手著文章’”。“七一勋章”获得者，西藏自治区隆子县玉麦乡玉麦村农民、西藏自治区妇联副主席（兼职）卓嘎说：“父亲临终时要求她坚持下来，让国旗挂遍走过的每一条路”。习近平总书记深有感触地写道：“我们从小就是在父亲的这种教育下，养成勤俭持家习惯的。这是一个堪称楷模的老布尔什维克和共产党人的家风。这样的好家风应世代相传。”

中华民族上下五千年文化传承下来的家国情怀与家邦文化，家风家教的传承与发扬，本质上是对中华优秀传统文化的继承与丰富。开展家风教育活动，形成良好的榜样示范作用和德行教育效果，是践行国家政策，满足社会需求，体现公益价值的多效尝试。

结合材料并运用文化对人影响的相关知识，说明优良的家风对于助力青少年成长的作用。

8 . 有人曾说：“好的教育应该是培养终身运动者，责任担当者，问题解决者，优雅生活者，要注重培养孩子们健全而优秀的人格”。“好的教育”要求学校要做到（       ）

A．开放办学，引导孩子参加各种文化活动

B．价值灌输，让孩子扣好人生第一粒扣子

C．课程改革，逐步深入推进体育强国建设

D．创新意识，批判继承中华优秀传统文化

9 . 如今不少家长选择让孩子“走出去”，到大自然中接受“再教育”，以期让孩子不仅“读万卷书”，还要“行万里路”。这种将研究性学习和旅行体验相结合、让孩子接受不同领域教育的方式便是“研学游”。“研学游”有利于（）
①让学生走出校门学习，丰富其精神世界②发挥学校教育对人的教化和培育功能
③让孩子真实地感知到大自然的美好，陶冶情操④广泛传播民族精神，发挥文化对人有形的影响

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

10 . 在庆祝中国共产党成立100周年“七一勋章”颁授仪式上，习近平总书记将党内最高荣誉授予为党和人民作出杰出贡献的共产党员。一个个先进典型，如同一支支信仰火把、一次次道德实践、一场场精神洗礼。我国举行“七一勋章”颁授仪式（     ）
①表明文化对人的影响来自特定的文化环境和文化活动
②体现了传统文化对社会与人的发展的积极作用
③能够强化人们社会责任意识，弘扬奉献精神
④能够推动文化建设，是引领中华民族前进的旗帜

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④