2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，神舟十三号载人飞行任务取得成功，标志着中国空间站关键技术验证阶段圆满完成。航天任务取得成功离不开航天人的坚守与努力。“在航天事业发展的征程上勇攀高峰、不断前行”“努力建设世界一流航天发射场”“你们是新时代中国航天事业无数奋斗者、攀登者的代表”……党的十八大以来，总书记始终高度关注我国航天事业发展，深情寄语航天人。
几十年来，一代代中国航天人敢于挑战世界难题，攻克一系列关键技术，走出了一条自力更生、自主创新的发展道路，取得了从无到有、从弱到强，举世瞩目的巨大成就。卫星导航专项集智攻关，打破了传统思路，实现卫星导航基础产品的自主可控；探月工程嫦娥五号突破了在月球上采样返回碰到的新技术，实现在月球可靠采样，开启中国首次地外天体采样返回之旅；空间站不走别国的老路，而是采用运载火箭发射各舱段入轨、上天后交会对接的建设方式，设计成独特的T字构型……。
创新是航天事业发展的动力和源泉，创新精神有着无穷大的动力，引领着中华民族在往实现“中国梦”的路上靠近。2021年，中国在航天科技领域攻坚克难，取得了重大突破。展望未来，中国航天将创新推动包括建成中国空间站、实施探月四期、行星探测等重大工程实施。与此同时，中国航天还将拓展国际合作的深度广度，积极参与外空全球治理，在行星保护、太空交通管理等领域贡献中国方案、中国智慧，让中国航天发展成果惠及世界。
(1)运用“辩证法的革命批判精神与创新意识”的知识，分析中国航天人是如何不懈追求航天梦的。
(2)运用文化作用的知识并结合材料，说明弘扬创新精神对于推动我国航天事业发展的意义。
(3)我国航天事业发展激发了青少年强烈的爱国情感，某校拟举办以此为主题的演讲活动。请你拟定演讲提纲。
2 . 以科技改变为推动点，以互联网＋创新思维为模式，将我国农业及土地资源配置推向一个新高度。新的生产方式将带来新的生产力，土地共享创新模式的乐农之家，首先提出了将实体农场共享，以“互联网＋实体农村＋电子商务”为发展模式的020生态养殖。这种互联网生态养殖，不仅实现了土地共享的理念，优化农场资源，让土地最大地输出生产力，而且培养了新一代农民，让农户有了学习更多科技知识和创新创业的机会，通过这种模式有效解决了用户资金、规模、粗放式等养殖难题，将互联网＋的创新思维、物联网、大数代信息技术与传统农畜牧业养殖和农产品销售相结合，为传统农业的粗放式管理、资金不足、供需失衡、产业链松散等难题提供了新的解决思路，实现了养殖销售智慧化，有助于构建创新智慧型的生态养殖圈和发展生态农业观光旅游。
结合材料和所学文化作用的知识，说明“互联网＋实体农村＋电子商务”为发展模式的020生态养殖对解决“三农”问题的积极影响。
国家卫健委数据显示，全国青少年总体近视率为53.6％。长时间使用电子产品是损害青少年视力健康的主因。
2021年1月15日，教育部办公厅印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，对中小学生上学是否可以携带手机、老师是否可以使用手机布置作业等问题作出明确要求。
通知要求，中小学生原则上不得将个人手机带入校园。确有需求的，须经家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。学校应将手机管理纳入学校日常管理，制定具体办法；应通过设立校内公共电话、建立班主任沟通热线等措施，解决学生与家长的通话需求。通知同时要求，老师不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
结合材料，运用文化对人的影响的有关知识，分析通知要求的合理性。
材料一 扶贫工作是党中央国务院的一项重要战略部置。一个地区的贫困，表面上看起来是经济问题,但从深层次考察，往往有着极深的文化根源。因此很多地方都重视扶贫文化，即从人文精神层面上给予贫困地区以帮助，从而提高当地人民素质，使之尽快摆脱贫困。西部某省在文化扶贫教育扶贫领域进行了积极探索。2019年以来，该省投入对口扶贫资金，促进西部A市农民画市场化、产业化发展。为解决民众对公共文化设施的需求问题，某省扶贫办下拨专项资金援建图书馆，建成后免费向社会开放，同时，该省扶贫办积极支持A市启动“优秀传统文化进校园”工程，通过中华优秀传统文化内容与校园环境建设的有机结合，使校园处处体现中国优秀传统文化的氛围。
材料二 某县县政府坚持硬件强化、软件提升并重，有针对性地制定并落实扶贫措施。一是把经济扶贫作为扶贫工作的主要抓手，强化基础设施建设扶贫，努力改善贫困群众的生产生活条件。二是把文化扶贫列为精准扶贫的重要内容，以文化阵地扶贫、公共文化服务扶贫、文化产业扶贫为主要内容，大力实施文化扶贫工程，有效解决了文化服务贫困群众最后一公里的难题。
运用“文化与生活”的知识，分析说明材料中某省的文化扶贫措施对A市的积极影响。
二十四节气是中华民族智慧与中国传统文化的凝结。二十四节气植根于农耕文明，融汇了先进的农学思想以及人与自然和谐相处的文化理念，是中国社会顺天应时、指导实践的生活制度，更是中华优秀传统文化中文明成果的典型代表。
在农业现代化的背景下，虽然我们有了很多关于气候和农业的科学知识，但二十四节气并未过时。作为中国人特有的时间知识体系、生产实践制度，二十四节气为各地域、各族人民共有共享，共同传承。二十四节气不仅自身内涵丰富，而且与春节、端午、中秋等传统节庆、传统民俗之间存在密切关系。不同节气有不同的饮食习俗。这些节气饮食是人们结合生理需要、生命健康与气候变化产生的经验总结，体现人与自然的和谐共生。同时，节令食品以美食为载体，以节令内涵和民俗观念为依托，将人们聚在一起，唤起情感的联结。二十四节气渗透在诗歌、绘画、音乐、舞蹈以及传统工艺中，浸润人民的心灵，流传千古。在当前，人们通过新的表达形式和传播方式，对二十四节气的文化内涵进行提炼、升华、传播和弘扬，使其在现代社会绽放光彩。
(1)结合材料，运用文化生活知识，说明当前传承好二十四节气的文化意义。
(2)结合材料，运用意识的作用的知识，说明应如何传承好二十四节气这一宝贵文化遗产。
(3)某校拟开展“二十四节气进校园”活动，请提供两条具体活动建议。
6 . 新型冠状病毒肺炎爆发以来，习近平总书记主持会议并发展重要讲话，要求各级党委和政府必须“生命安全和身体健康放在第一位把人民群众”，强调各级党政领导干部特别是主要领导干部“要坚守岗位、靠前指挥”“守土有责、守土尽责”。中国工程院士钟南山尊重科学、医德高尚，为中国的公共卫生事业贡献突出。2003年初，“非典”疫情突如其来，他不顾生命危险应对灾难，夜以继日地工作，曾一连38个小时没合眼，他的态度很明确：“病人的生命重于一切。医院是战场，作为战士，我们不冲上去谁冲上去？”新型冠状病毒肺炎爆发后，84岁钟南山院士不顾安危奔赴武汉一线，敢于证实新型冠状病毒肺炎“人传人”现象，向民众发出“不去武汉，不出武汉”的正确建议……人民日报评价钟南山院士：有院士的专业，有战士的勇猛，更有国士的担当。一路奔波不知疲倦，满腔责任为国为民！
（1）结合材料，运用文化生活知识，说明钟南山院士的光辉事迹对国人发挥着巨大激励作用。
（2）有人认为，打赢疫情防控阻击战关键靠科学家。结合材料，运用“社会历史主体”的知识对此加以辨析。
（3）作为高三学生，面对疫情和高考的双重压力，只能居家学习，而在这个过程中有人在努力和懈怠的冲突中挣扎，浪费时间。请你为解决这部分人的思想冲突提2条方法论建议。
2019年1月，习近平指出，推动媒体融合向纵深发展，做大做强主流舆论。宣传思想工作要把握大势，做到因势而谋、应势而动、顺势而为，使主流媒体具有强大传播力、引导力、影响力、公信力，使全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧紧团结在一起，让正能量更强劲、主旋律更高昂。
“时光列车”是由人民日报新媒体联合中国铁路总公司宣传部、中国铁路西安局集团有限公司共同打造，以“流动的时光，行进的中国”为主题，以全新的形式和体验让乘客在旅途中感受中华人民共和国成立70年来的发展成就。在“时光列车”上，有今昔对比的巨变。车厢内，在头枕巾、小桌板、行李架等位置，展出了中华人民共和国成立70年来人民生活的变化。高清电子屏循环播放的时光记忆照片，黑白的结婚照和全家福，“三大件”的自行车和飞驰的高铁，候车室里绿皮车和复兴号相遇的3D绘画艺术墙……“时光列车”把关切的目光投向奋斗者，中国70年的沧桑巨变，是一代代中国人奋斗出来的。“我们都是追梦人，我们都在努力奔跑。”只要奋斗，只要追梦，幸福永远属于奋斗者!
(1)结合材料，运用《文化生活》知识说明“时光列车"如何让乘客感受中国70年的巨变。
(2)我们都是追梦人。运用“价值观”的相关知识，分析如何才能美梦成真。
(3)学校拟举行“献礼中华人民共和国成立70周年”活动，请你写出两条策划建议及理由。
2018年5月1日，《中华人民共和国英雄烈士保护法》正式施行，对歪曲历史恶搞英雄的网络公害亮起红灯、划出红线。
材料一 天地英雄气，千秋尚凛然。无数革命先烈、仁人志士，为了人民的幸福、民族的解放和国家的富强，曾经毅然决然地在硝烟弥漫的战场上英勇战斗，直到流尽最后一滴血，永远长眠在我们脚下的这片热土上。英烈是伟大精神的生动载体，维系的是历史记忆，标识的是当下的价值坐标，指引和彰显着国家与民族的精神走向。处于民族跃升关键阶段的中华民族，亟需更加强大的精神力量支撑前行。
材料二 长期以来，社会上出现了瓦解主流精神，解构英雄精神的逆流。通过国家意志来褒扬和维护英雄精神，是民族复兴的必然要求。我国已经通过立法确定了中国人民抗日战争胜利纪念日、烈士纪念日、南京大屠杀死难者国家公祭日。而今《中华人民共和国英雄烈士保护法》的实施，无疑有助于弥补法律空白，扎紧法治栅栏，让尊敬英雄成为习惯。我们应自觉遵守英烈保护法，提升自己的精神境界，在丰富而有意义的人生道路上阔步前行。
（1）无论哪一个时代，英雄精神都是激励社会前行的强大力量。请结合材料一运用意识的能动作用原理加以说明。
（2）运用文化作用的相关知识并结合材料二，分析立法保护英烈的必要性。
（3）英雄精神是一种价值观的传承。请你从哲学角度，就新时代青年学生如何弘扬先烈英雄精神提出两条方法论建议。
