1 . 农村小学在乡村振兴中发挥着重要作用。一所小学，成了小村文化中心、文明源头，撬动了产业结构调整，甚至成为资源调配的纽带。学生带动家长，绿化了小村，推广药材种植形成了特色产业；硬化了通向小学的泥泞土路；组织了村里的‘喙晚'’；让悲观的残疾人来教孩子们唱欢乐的歌……让乡村学校联结成覆盖中国乡村的文明之网，隐藏在山河深处的中国梦，便更有可能走向灿烂辉煊。这是因为
①文化生产力在经济发展总格局中的作用越来越突出
②文化发展为经济社会发展提供雄厚的技术支撑
③教育的发展对提高劳动者素质起着至关重要的作用   
④一定的文化是对一定经济的最集中反映和直接表现

A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

2 . 中共中央、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》提出，要把中华优秀传统文化全方位融入思想道德教育、文化知识教育等各环节，贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育等各领域。其原因是
①优秀传统文化是文化创新的源泉
②优秀传统文化是民族生存与发展的精神纽带
③教育具有选择、传递、创造文化的功能
④传统文化具有相对稳定性和鲜明的民族性

A．①③

B．①②

C．②③

D．②④

3 . 近年来，昆曲进校园成为常态，“北京人学昆曲传承计划”通过昆曲名家讲座、表演工作坊、折子戏文本细读和示范演出等全新的课程形式，向学生近距离、全方位、立体化的展示“昆曲之美”。此举是基于（）

A．人们对传统戏曲的迫切需求

B．传统文化时代内涵日益丰富

C．学校是传播传统文化的主阵地

D．教育具有文化传承的特定功能

4 . 实施创新驱动发展战略，归根到底要依靠知识创新，而保护知识产权又是保护、促进知识创新的关键。因此，产权保护必须着眼长远，着力当下。为了更好地保护知识产权，增强公民产权保护观念和契约意识，强化社会监督，2016年11月27日，中共中央、国务院对外公布《关于完善产权保护制度依法保护产权的意见》。《意见》中明确提出要求：健全以公平为核心原则的产权保护制度，公有制经济财产权不可侵犯，非公有制经济财产权同样不可侵犯；坚持依法保护，不断完善社会主义市场经济法律制度，强化法律实施，确保有法可依、有法必依；坚持标本兼治。抓紧解决产权保护方面存在的突出问题，提高产权保护精准度，加快建立产权保护长效机制，激发各类经济主体的活力和创造力。
结合材料，回答下列问题：
（1）运用辩证唯物主义认识论的知识谈谈你是如何理解保护知识产权要“着眼长远，着力当下”？
（2）运用《走进社会主义市场经济》有关知识谈谈该《意见》提出的要求对我国经济发展的意义。
（3）请以“增强公民产权保护观念和契约意识，助力知识产权的保护和管理”为主题，撰写一篇时事小论文。
要求：①观点明确，紧扣主题，理由充分，合乎逻辑。
②综合运用《政治生活》《文化生活》的知识加以阐述。
③学科术语使用规范，字数250字左右。

5 . 2015年新课标全国一卷的高考作文题目如下：一位父亲（老陈）在高速公路开车打电话，旁边的孩子一再提醒父亲，不要拨打电话，可是父亲不听劝阻，最终孩子选择报警。警察前来后对父亲进行批评教育，此事引起社会争议。以此为内容，写一封800字的信。可选择给违章当事人、女儿（小陈）、警察写。
考试结束没多久，小陈被人肉出原型是微博用户“@爱心菇娘”。其微博随后被刷屏，遭到各种吐槽甚至谩骂，疯狂的网络暴力给当事人带来了巨大的伤害，造成了不良的社会影响。
（1）请对孩子报警举报父亲引起社会争议作出哲学思考。
（2）结合材料，从文化生活角度看，如何减少“网络暴力”现象？

6 . 孔子学院被誉为“中国出口的最好最妙的文化产品”。目前全球已有123个国家设立了465所孔子学院，注册学员达85万人。孔子学院的快速发展表明（   ）
①各民族文化消除了差异
②文化既是民族的又是世界的
③中华文化国际影响力增强
④教育是文化传播的主要手段

A．①②

B．③④

C．②③

D．①④

7 . 2014年3月9日，江苏省政府签署了义务教育均衡发展备忘录，着力推进义务教育学校标准化建设，均衡配置教师、设备、图书、校舍等资源，逐步缩小义务教育差距。如此重视教育，从文化角度看，主要因为教育
①可以提升人们科学文化素养
②是民族振兴和社会进步的基石
③在文化传承中有着重要作用
④决定着社会制度的变化和文化的发展方向

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①③④

8 . 下边漫画《不能让中国新生代都姓“西”》告诫我们必须

A．重视对青少年进行传统文化教育

B．抵制西方文化对青少年的影响

C．加强中外文化的交流融合

D．重视教育在文化传播中的作用

9 . 《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》启动第二轮征求民意工作以来，社会各界反响热烈、参与踊跃，积极建言献策。广大人民群众对教育的真切关注和强烈期盼，这是基于

A．教育塑造和成就人生	B．教育决定着文化的发展方向
C．教育是文化发展的中心环节	D．教育是文化创新的动力和基础