①创造和实现人生价值需要坚定的理想信念
②要充分利用社会提供的客观条件实现人生价值
③只有在劳动和奉献中才能创造和实现人生价值
④得到社会对自己价值的承认才是人生价值之所在
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
2 . 人生因奋斗而精彩,青春因拼搏而亮丽。国家主席习近平多次寄语青年要时时想到国家,处处想到人民,爱国不能停留在口号上,而是要把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起,扎根人民,奉献国家。
阔步新时代,总是能看见青春足迹和青春奉献。我们要深入开展社会主义核心价值观宣传教育,深化爱国主义、集体主义、社会主义教育,着力培养担当民族复兴大任的时代新人。新时代中国青年以“强国复兴有我”的豪迈,把青春奋斗融入党和国家事业,以青春之我、奋斗之我,为民族复兴铺路架桥,为祖国建设添砖加瓦。
结合材料,运用实现人生价值的知识,谈谈新时代的中国青年如何践行“强国复兴有我”?
①充分发挥主观能动性是拥有幸福人生的根本途径
②人生价值是通过个人所从事的事业展现出来的
③实现人生价值需要“个人奋斗”和“自我实现”
④价值观对人们认识世界和改造世界具有重要导向作用
A.①③ | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
4 . 榜样引领时代,初心烛照未来。全国“人民满意的公务员”和“人民满意的公务员集体”表彰大会8月30日在京举行。
◆在南海岛礁,海南省三沙市七连屿管委会一级主任科员陈燕华多年如一日,秉持“守岛就是守国,守国就在守家”的信念,自愿守护海疆、保护生态、服务渔民。
◆湖南省长沙国家高新技术产业开发区管委会住房和建设管理局党支部书记、局长陶湘闽坚持“要离群众更近一点”,把家搬进“问题小区”,在家里设立“陶书记接访室”,微信开通“陶书记直通群”,被大家亲切地称为“邻居书记”。
◆面对熟人办理退休时“照顾一下,多认几年工龄”的请求,福建省厦门市海沧区社会保险中心养老失业科科长林慧娟坚持以“一切按政策规定办”回答。
(1)结合材料,运用价值观的知识,说明这些“人民满意的公务员”是如何诠释为民情怀的?
(2)根据材料,运用“价值的创造和实现”的知识,围绕“以榜样为镜,书写人生华章”这一主题,写一篇随笔。
要求:①紧扣主题,观点正确,逻辑清晰,结构合理;②学科术语使用规范;③字数在150字左右。
“1+1≈1+1”,部门间协同程度不高,各干各的,“五指分散不成拳”。 | “1+1<2”,部门间协同效率低下,“一个部门干,剩下部门看”。 | “1≠1”,部门协同权责不对等,推动工作缺乏抓手,牵头部门成“头疼部门”。 |
①立足部分服务整体,激发管理主体活力
②抓住主流,发挥牵头部门中枢协调作用
③坚持系统优化,统筹协调各部门工作
④树立正确的价值观,提高基层治理效能
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①广大青年要树立崇高的社会理想
②广大青年要不断地追求个性发展
③广大青年要脚踏实地、不懈奋斗
④正确理念对青年成才起决定作用
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①把握价值判断和价值选择的社会历史性特征
②将是否遵循社会发展规律作为最高价值标准
③用社会主义核心价值观指引人生的前进方向
④根据自身需要调整价值标准来保证其科学性
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①价值观对人们价值选择具有制约和导向作用
②价值选择的差异往往会导致人们价值判断的差异
③人们利益的差异是导致价值观差异的重要因素
④价值判断和价值选择具有社会历史性特征
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①创造价值与享受价值是高度一致的
②人生价值是社会价值与自我价值的统一
③实现人生价值离不开社会客观条件
④人生价值的实现取决于正确的价值观
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①人的价值就在于对社会的责任和贡献
②投身社会实践就能实现人生价值
③人既是价值的创造者又是价值的享受者
④价值观对人们认识、改造世界起促进作用
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |