①立足人民群众生活实践,准确把握时代脉搏,引发了人们的普遍共鸣
②追求细节,全景式还原了国家扫黑除恶和人民生活的历史真实经历
③筑牢了理想信念之基,为培育和践行社会主义核心价值观提供了根本遵循
④传播正能量,向观众传递了正向的价值观,带给观众以温暖与敬意
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①实践具有客观物质性和直接现实性
②价值观影响人们对事物的认识和评价
③量变和质变都是由事物的矛盾运动引起的
④爱国主义是中华民族始终不变的价值追求
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①牺牲个人利益能更好的实现集体利益
②价值观对实现人生价值具有促进作用
③雷锋精神的基本内涵随着时代的变化而不断丰富
④积极投身于为人民服务的实践是实现人生价值的必由之路
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①土楼建筑给人的壮美感受是主体活动对客体的积极意义
②土楼蕴含的“天人合一”理念彰显了人与自然的和谐统一
③土楼建筑与自然风光相互交融赋予了文化新的基本内涵
④土楼聚族而居充分体现了客家人对中原传统文化的认同
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
5 . 下边漫画《摆平(作者:何青云)》讽刺了一种社会现象。这启示我们要( )
①搞好局部,明察秋毫之末
②追本溯源,端正价值取向
③解放思想,不断追求真理
④分清主次,正确解决问题
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/2023/11/9/3364226971729920/3364481996668928/STEM/2f0b1b72ea1741bd9d5d1282e99783dc.png?resizew=170)
①充分发挥意识的自觉选择性
②要坚持具体问题具体分析
③价值观影响人的行为选择
④认识总要受到主观因素的影响
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
②人的价值在于获得社会认可,与时代发展同频共振才能活出精彩人生
③劳动是人的存在方式,幸福是在促进社会进步的劳动中创造出来的
④不断挑战自我,热情奉献社会和他人,提升自我价值,实现社会价值
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①价值观对人们的行为具有规范、制约的作用
②只有在奉献社会中才能实现人的自我价值
③人的自我价值是实现社会价值的前提和基础
④人生价值的实现建立在社会认可的基础上
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
![](https://img.xkw.com/dksih/QBM/editorImg/2023/9/27/ecf3b273-cef2-41ae-92db-c34dbc9e1fe3.png?resizew=383)
①土楼蕴含的“天人合一”理念彰显了人与自然的和谐统一
②土楼建筑给人的壮美感受是主体活动对客体的积极意义
③土楼建筑与自然风光相互交融赋予了文化新的基本内涵
④土楼聚族而居充分体现了客家人对中原传统文化的认同
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
党的十八大以来,习近平总书记始终高度重视教师队伍建设,通过走进校园交流、致信问候等方式表达对教师队伍的关心关怀以及殷切期望。2023年9月9日,习近平总书记致信全国优秀教师代表,要求大力弘扬教育家精神,为强国建设、民族复兴伟业作出新的更大贡献。在信中,习近平总书记就教育家精神的丰富内涵从六大方面进行了高度概括和凝练:心有大我、至诚报国的理想信念,言为士则、行为世范的道德情操,启智润心、因材施教的育人智慧,勤学骂行、求是创新的躬耕态度,乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心,胸怀天下、以文化人的弘道追求。习近平总书记对教育家精神的深刻阐释,是对“四有好老师”“四个引路人”、教师要成为“大先生”、做“经师”和“人师”的统一者等论述的进一步发展,从规范、品德提升到了精神的高度,是对教育规律和教师发展规律的深刻把握,既传承和弘扬了中华民族源远流长的师道精神和尊师重教文化,又展现和寄托了新时代教育强国建设所需要的时代精神。
弘扬教育家精神,是驱动广大教师实现自我精进、自我完善的强大力量,是建设高素质教师队伍、锻造更多大国良师的必要之举,是推动教育变革转型、推进教育现代化、加快建设教育强国的时代要求,是培养造就更多可堪大用、能担重任的栋梁之才,夯实国家强盛之基的历史呼唤。
(1)结合材料,运用发展中国特色社会主义文化的知识,分析说明在新形势、新使命下如何弘扬教育家精神。
(2)结合材料,运用价值观知识、说明弘扬“教育家精神”对于加快建设教育强国、实现中华民族伟大复兴的作用。
(3)某校为进一步推进高素质专业化创新型教师队伍建设,准备在全校开展以“大力弘扬教育家精神”为主题的演讲比赛,请你为该活动拟写两幅宣传标语。(要求:围绕主题,字数不超过20字)