1 . 回顾课文内容，完成练习。
（1）文具的家是( )
A．贝贝的家 B．文具盒
（2）贝贝是怎样让文具都回家的？
__________________________________
（3）小朋友，你是怎样爱护自己的文具的，把你的经验介绍给大家吧！
_________________________________
（1）文具的家是
A．贝贝的家 B．文具盒
（2）贝贝是怎样让文具都回家的？
（3）小朋友，你是怎样爱护自己的文具的，把你的经验介绍给大家吧！
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2 . （改编题）下图是同学们设计的节目单，请你为第⑥和第⑦个节目写几句串词。
__________________
| 节目单 ①口琴独奏《送别》 ②古筝合奏《高山流水》 ③诗朗诵《难忘母校》 ④歌舞《感恩的心》 ⑤游戏《心灵之旅》 ⑥合唱《长大后我就成了你》 ⑦集体舞《友谊地久天长》 |
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3 . 点点回忆：六年的小学生活中，最让你难忘的是__________ ；给你留下深刻印象的人或事是_____ ；你最想说的感谢的话语是_______ 。
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4 . 请你为自己的成长纪念册设计名字和扉页。
我决定给成长纪念册取名______________ ，因为____________________ 。
扉页
你，
记录的是__________________________ ，
收藏的是__________________________ ，
表达的是__________________________ 。
我决定给成长纪念册取名
扉页你，
记录的是
收藏的是
表达的是
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5 . 口语交际。
班里正举行“我愿与他交朋友”的读书活动。请你从下面五个备选人物中，任选一个，先写出他（她）出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他（她）交朋友的理由。
备选人物：沙僧 鲁智深 鲁滨逊 阿廖沙 保尔·柯察金
我愿与_______________ 交朋友，他是《_______________________ 》中的人物形象，我愿与他交朋友的理由是：________________________
班里正举行“我愿与他交朋友”的读书活动。请你从下面五个备选人物中，任选一个，先写出他（她）出自哪部名著，然后结合名著内容，阐述你愿与他（她）交朋友的理由。
备选人物：沙僧 鲁智深 鲁滨逊 阿廖沙 保尔·柯察金
我愿与
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6 . （跨学科）下面是不同译者对《鲁滨逊漂流记》中同一句子的翻译，你更喜欢哪一句？说说理由。
我更喜欢_____________ 句，理由是：____________________________ 。
| 原文 | But I am alive, and not drowned, as all my ship's company was。 | |
| 译文 | （1）徐霞村译文：但是我还活着，没有像我的伙伴们一样被淹死。 | （2）郭建中译文：唯我独生，船上同伴皆葬身海底。 |
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7 . 我爱四季。
每个季节都有自己独特的美丽风景。请从下面的词语中任意选择一个画一画美景吧。
春草绿 荷花开 果子收 冬雪美
每个季节都有自己独特的美丽风景。请从下面的词语中任意选择一个画一画美景吧。
春草绿 荷花开 果子收 冬雪美
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8 . 你觉得生活中还有哪些属于“美好的礼物”呢？请你写一写。
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9 . （新角度）鼹鼠先生看到鲜花后给长颈鹿大叔写了一封信表示感谢，鼹鼠先生会写哪些内容呢？
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10 . 植树的好处是（ ）
①防风固沙 ②减少噪音 ③美化环境 ④保持水土
①防风固沙 ②减少噪音 ③美化环境 ④保持水土
| A．①②③ | B．①②④ | C．②③④ | D．①②③④ |
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