1 . 我市正在创建国家文明城市,以下宣传标语恰当的打√,不当的打×。
1.勤学加苦练,保家又卫国。( )
2.大手牵小手,同走文明路。( )
3.弘扬雷锋精神,开展志愿服务。( )
4.共建文明城市,共享幸福生活。( )
1.勤学加苦练,保家又卫国。
2.大手牵小手,同走文明路。
3.弘扬雷锋精神,开展志愿服务。
4.共建文明城市,共享幸福生活。
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2 . 按要求填空。
教育部下发的《中小学书法教(书法成为小学三至六年级必修课,你怎么看?育指导纲要》指出:义务教育阶段书法教育以语文课为主,也可以在其他学科课程,地方和校本课程中进行。其中,小学三至六年级每周安排1课时用于毛笔字学习。请你根据这段文字和右面的图表,判断下面的说法是否正确。(1)书法成为小学三至六年级必修课反对的人多,有极少一部分人既不支持也不反对。( )
(2)书法教育以语文课为主。( )
(3)互联网时代,已经不需要练习毛笔字了。( )
教育部下发的《中小学书法教(书法成为小学三至六年级必修课,你怎么看?育指导纲要》指出:义务教育阶段书法教育以语文课为主,也可以在其他学科课程,地方和校本课程中进行。其中,小学三至六年级每周安排1课时用于毛笔字学习。请你根据这段文字和右面的图表,判断下面的说法是否正确。(1)书法成为小学三至六年级必修课反对的人多,有极少一部分人既不支持也不反对。
(2)书法教育以语文课为主。
(3)互联网时代,已经不需要练习毛笔字了。
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3 . 随着人们生活水平的日益提高,环保问题越来越受到人们的关注。下列做法中,哪些属于不环保行为?请你在相应的选项后面打上“√”错的打上“×”。
1.家庭住宅装修过度,导致气味久久无法散去。( )
2.购买过度包装物品(包装层数多,包装材料多)。( )
3.在公共场所安装感应水龙头。( )
4.购买印有化学材料制成的图案的服装。( )
5.用大喇叭高音宣传,制造噪声。( )
1.家庭住宅装修过度,导致气味久久无法散去。
2.购买过度包装物品(包装层数多,包装材料多)。
3.在公共场所安装感应水龙头。
4.购买印有化学材料制成的图案的服装。
5.用大喇叭高音宣传,制造噪声。
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4 . 根据下面观影券的正反面,判断说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。
1.丁丁周日上午10:30拿着这张观影券去看一场原价48元的电影,只需付28元。( )
2.丁丁可以在周五晚上使用这张券。( )
3.丁丁可以把在街上买的一桶爆米花带入电影院。( )
1.丁丁周日上午10:30拿着这张观影券去看一场原价48元的电影,只需付28元。
2.丁丁可以在周五晚上使用这张券。
3.丁丁可以把在街上买的一桶爆米花带入电影院。
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5 . 这是一张参观券,仔细阅读参观券上的内容,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.凭这张参观券可以参观的是历史博物馆。( )
2.明明和冬冬预计周六下午三点左右去参观,博物馆是开放的。( )
3.进入展厅,冬冬忘了存包,明明可以大声喊他去存包。( )
4.冬冬听说开闪光灯对展品有害,就提议在展厅内的角落打开闪光灯和明明拍照留念。( )
历史博物馆参观券 【参观注意事项】 1.开放时间:每周二至周日 每周一闭馆(国家法定节假日除外). 冬季:8:30—12:00(11:30停止入场) 14:00—17:30(17:00停止入场) 夏季:8:30—12:00(11:30停止入场) 15:00—18:30(18:00停止入场) 2.请将背(挎)包存入寄存处。 3.展厅内请勿吸烟,请勿大声喧哗,请勿随地吐痰和乱扔杂物。 4.请勿在展厅内使用闪光灯。 地址:青年路131号 票价:免费 电话:010—64×××32 |
2.明明和冬冬预计周六下午三点左右去参观,博物馆是开放的。
3.进入展厅,冬冬忘了存包,明明可以大声喊他去存包。
4.冬冬听说开闪光灯对展品有害,就提议在展厅内的角落打开闪光灯和明明拍照留念。
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6 . 我会判断。
新学期开始了,班主任准备制订班级《图书借阅公约》,同学们纷纷献计献策。下列公约中,你认为合理的打“√”,不合理的打“×”。
1.排队借书,轻拿轻放。( )
2.借阅的图书什么时候还都可以。( )
3.借阅图书不必进行登记。( )
4.借阅期间,不得在图书上乱涂乱画、做标记等。( )
新学期开始了,班主任准备制订班级《图书借阅公约》,同学们纷纷献计献策。下列公约中,你认为合理的打“√”,不合理的打“×”。
1.排队借书,轻拿轻放。
2.借阅的图书什么时候还都可以。
3.借阅图书不必进行登记。
4.借阅期间,不得在图书上乱涂乱画、做标记等。
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7 . 我是小法官。(下面句子说法正确的请打“√”,错误的请打“×”)
1.上课回答问题的时候,我要大声说话。( )
2.在图书馆看书的时候,我要小声说话。( )
3.给同学讲故事的时候,我要小声说话。( )
1.上课回答问题的时候,我要大声说话。
2.在图书馆看书的时候,我要小声说话。
3.给同学讲故事的时候,我要小声说话。
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8 . 判断题。
1.我们应该如何保护长城呢?张小刚说,最好全部封闭,禁止游人参观。李红同学认为这样做并不能对传统文化起到传承,应该再建立一个微缩长城景观。我觉得李红的建议还是很有道理的。( )
2.在口语交际中,要注意以理服人,以情感人。( )
3.生活中常用礼貌用语,与自己敬重的人初次见面说“久仰”,不能陪客人说“失陪”。( )
1.我们应该如何保护长城呢?张小刚说,最好全部封闭,禁止游人参观。李红同学认为这样做并不能对传统文化起到传承,应该再建立一个微缩长城景观。我觉得李红的建议还是很有道理的。
2.在口语交际中,要注意以理服人,以情感人。
3.生活中常用礼貌用语,与自己敬重的人初次见面说“久仰”,不能陪客人说“失陪”。
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9 . 判断下面人物说话是否恰当。对的打“√”,错的打“×”。
1.小明用眼睛看着小丽,真诚地问:“你喜欢画画吗?”( )
2.图书馆里,小亮大声问旁边的同学:“这儿有人吗?”( )
3.游戏时,小波声音响亮地对小伙伴们说:“请你们闭上眼睛。”( )
1.小明用眼睛看着小丽,真诚地问:“你喜欢画画吗?”
2.图书馆里,小亮大声问旁边的同学:“这儿有人吗?”
3.游戏时,小波声音响亮地对小伙伴们说:“请你们闭上眼睛。”
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10 . 想一想,下面几个小朋友的做法对不对?对的画“√”,不对画“×”。
1.小江在图书馆里大声读书。( )
2.同来交流时,冬冬和明明小声地讨论。( )
3.叔叔和方方说话,方方的眼睛一直盯着自己的鞋子。( )
4.老师让大家编故事,小明想好了,却不敢举手说。( )
1.小江在图书馆里大声读书。
2.同来交流时,冬冬和明明小声地讨论。
3.叔叔和方方说话,方方的眼睛一直盯着自己的鞋子。
4.老师让大家编故事,小明想好了,却不敢举手说。
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