浙江省三门县尚义高级中学2022-2023学年高二学考模拟测试(一)政治试题
浙江
高二
学业考试
2022-11-04
326次
整体难度:
容易
考查范围:
中国特色社会主义、哲学与文化、政治与法治、时事政治
一、单选题 添加题型下试题
A.生产力发展水平低 | B.生产资料共同占有 |
C.生产工具极具优势 | D.建立平等互助关系 |
【知识点】 原始社会生产关系的特点解读 生产力和生产关系解读
①原始社会没有剥削、没有压迫,是人类最理想的社会状态
②原始社会的人们共同劳动,共同占有生产资料,平均分配劳动产品
③原始社会是人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段
④原始社会是人类历史上的第一个阶级社会
A.①② | B.②③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 原始社会在人类社会中的地位解读 原始社会生产关系的特点解读
A.生产力发展→阶级产生→国家产生→私有制确立 |
B.生产力发展→私有制确立→阶级产生→国家产生 |
C.私有制确立→生产力发展→阶级产生→国家产生 |
D.阶级产生→国家产生→私有制确立→生产力发展 |
①奴隶和农民一样无人身自由
②奴隶主占有绝大部分土地
③地主占有农民大部分劳动成果
④农民屈从于地主阶级的奴役
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
A.获取大量的货币资本 | B.推翻封建君主专制制度 |
C.获取大量的自由劳动力 | D.促进商品经济的繁荣 |
【知识点】 资本主义生产关系的产生解读 资本主义制度的确立解读
①需要大批失去生产资料的人出卖自己的劳动力
②提高了工人的地位,缓和了阶级矛盾
③体现了资产阶级依靠暴力活动来掠夺大量财富
④封建土地所有制是资产阶级剥削农民的基础
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 资本主义生产关系的产生解读 资本主义制度的确立解读
A.生产关系是否适应生产力发展 | B.生产力是否是社会化大生产 |
C.生产资料所有制是否是公有制 | D.经济基础是否决定上层建筑 |
A.资本主义的基本矛盾 |
B.无产阶级与资产阶级的矛盾 |
C.个别企业生产的有组织性与整个社会生产无政府状态之间的矛盾 |
D.资本主义生产无限扩大的趋势同劳动人民有支付能力的需求相对缩小之间的矛盾 |
【知识点】 资本主义的经济危机解读 资本主义社会的基本矛盾解读
①看不到资本主义社会的弊端
②主张阶级调和,反对阶级斗争
③看不到广大人民群众特别是无产阶级的力量
④没有看到资产阶级和无产阶级的对立
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
①《共产党宣言》的发表实现了科学社会主义由空想到理论的飞跃
②工人运动的兴起和资本主义的发展是科学社会主义的诞生标志
③空想社会主义勾画美好社会蓝图是科学社会主义产生的思想源头
④唯物史观和剩余价值学说为科学社会主义的产生奠定了理论基石
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①科学论证了资本主义必然灭亡和社会主义必然胜利的历史必然性
②建立了世界上第一个社会主义国家,开启了人类历史的新纪元
③实现了科学社会主义从理论、运动到实践、制度的历史性跨越
④沉重打击了帝国主义的统治,推动了资产阶级革命的发展,鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争
A.①② | B.①④ | C.②③ | D.③④ |
①苏东剧变不是马克思主义的失败,而是苏联模式的失败
②科学社会主义在中国的成功,推动中国成为世界的主导力量
③中国特色社会主义的伟大实践让科学社会主义在21世纪焕发生机活力
④中国走上健康发展的社会主义道路,理论原因在于坚持中国共产党的领导
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.②④ |
①国家资本主义迅速发展,逐步成为社会经济中的主导因素
②国家积累了利用、限制和管理私营工商业的经验,不同程度地开始了对它们彻底的社会主义改造
③个体农业经济难以适应国家工业化的新形势,迫切需要组织起来
④国际形势有利于中国加快向社会主义阵营的转变
A.①② | B.①③ | C.②③ | D.③④ |
【知识点】 从新民主主义向社会主义过渡解读
①中国人民谋求民族独立、人民解放的斗争有了主心骨
②使中国的革命由旧民主主义革命走向了新民主主义革命
③领导中国各族人民夺取了新民主主义革命的伟大胜利
④探索出一条城市包围农村、武装夺取政权的革命道路
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①推翻帝国主义和封建主义的统治,求得民族独立和人民解放
②推翻封建主义的统治,求得君主立宪的实现
③彻底改变贫穷的面貌,实现国家富强和人民幸福
④推翻封建主义的统治,促进民族资本主义经济的发展
A.①② | B.②③ | C.①③ | D.③④ |
①新民主主义革命是社会主义革命的必要准备
②新民主主义革命是无产阶级领导的民主革命
③新民主主义革命和社会主义革命的目的相同
④社会主义革命是新民主主义革命的必然趋势
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
①实现了从新民主主义到社会主义的转变
②彻底结束了中国半殖民地半封建社会的历史
③从根本上改变了中国社会的发展方向
④实现了中华民族最广泛最深刻的社会变革
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.从五四运动到中华人民共和国成立 | B.从党的成立到中华人民共和国的成立 |
C.从七届二中全会到党的八大的召开 | D.从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成 |
【知识点】 从新民主主义向社会主义过渡解读 社会主义改造取得胜利解读
①对中国社会的主要矛盾和根本任务作出了规定
②从根本上改变了中国社会发展的方向
③开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期
④为社会主义事业的发展指明了方向
A.①② | B.②③ | C.①④ | D.③④ |
①新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义
②实现什么样的发展、怎样发展
③明确提出走自己的路,建设有中国特色的社会主义
④建设什么样的党,怎样建设党
A.③→①→④→② | B.③→④→②→① |
C.④→③→②→① | D.①→④→②→③ |
【知识点】 改革开放以来党的全部理论和实践的主题解读
①确立了马克思主义的思想路线、政治路线和组织路线
②确定把党和国家工作的重点转移到现代化建设上来
③明确了改革重点是建立和完善社会主义市场经济体制
④开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 改革开放的标志解读 我国改革开放的发展历程解读
①是中国特色社会主义最本质特征
②有利于极大解放发展社会生产力
③会根本改变我国社会制度的性质
④能增强社会发展活力激发创造性
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
①中国抗疫成就彰显了社会主义制度的优越性
②社会主义的火种在东方点燃,中国有了进步的方向
③中华人民共和国成立,社会主义制度基本得以确立
④社会主义革命和建设中我国社会发生的翻天覆地的变化
A.①③ | B.②④ | C.①④ | D.②③ |
A.没有共产党就没有新中国 |
B.只有社会主义才能救中国 |
C.中国共产党具有强大的治国理政能力 |
D.只有中国特色社会主义才能发展中国 |
A.我国实现了由贫困到温饱,再到实现全面小康的历史性跨越 |
B.科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力 |
C.中华民族迎来了实现中华民族独立和解放的光明前景 |
D.实现了社会主义现代化,为解决人类问题贡献了中国智慧 |
【知识点】 进入新时代 踏上新征程解读
①伟大梦想指的是实现中华民族伟大复兴的中国梦
②伟大工程指的是深入推进党的建设新的伟大工程
③伟大事业指的是把我国建设成为社会主义现代化强国
④伟大斗争指的是坚持实干兴邦,永葆党的旺盛生命力
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
【知识点】 新时代中国共产党的历史使命解读 正确认识“四个伟大”解读
二、多选题 添加题型下试题
A.立足现实 | B.面向未来 | C.不忘本来 | D.吸收外来 |
三、单选题 添加题型下试题
A.唯物主义观点 | B.唯心主义观点 |
C.辩证法的观点 | D.形而上学观点 |
①世界是一个普遍联系的有机整体
②联系是客观的不以人的意志为转移
③任何两个事物间都是相互联系的
④人为事物的联系具有明显的主观性
A.①② | B.②④ | C.①③ | D.③④ |
A.事物发展的前途是光明的 | B.事物发展的道路是曲折的 |
C.事物发展的趋势是曲折的 | D.量变达到一定程度必然引起质变 |
A.具体问题具体分析 | B.矛盾具有普遍性 | C.抓矛盾的主要方面 | D.要抓住主要矛盾 |
【知识点】 主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理及其方法论解读
A.真理是对客观事物及其规律的正确反映 | B.主观与客观不能达到统一 |
C.认识具有反复性、无限性 | D.真理和谬误之间不存在由此及彼的桥梁 |
①有什么样的社会存在就有什么样的社会意识
②变化着的社会意识是对社会存在的正确反映
③社会意识的相对独立性使其能推动社会发展
④特定的社会存在构成了社会意识的物质内容
A.①③ | B.①④ | C.②③ | D.②④ |
A.天人合一 |
B.协和万邦 |
C.推己及人 |
D.民为邦本 |
【知识点】 中华文化内容博大精深解读 中华优秀传统文化的主要内容解读
①文化因交流而多彩,文化因交融而丰富
②吸收外来文化,才能推动中华文化发展
③文化交流构成了人类文化发展的根本动力
④既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化
A.①② | B.③④ | C.①④ | D.②③ |
四、主观题 添加题型下试题
36. 改革开放40多年,我国在扶贫开发等领域取得了一系列成绩和进步。例如:我国成功走出了一条中国特色扶贫开发道路,使7亿多农村贫困人口成功脱贫。中国成为世界上减贫人口最多的国家,也是世界上率先完成联合国千年发展目标的国家。当前,脱贫已经进入攻坚阶段,冲锋号已经吹响,我们要坚决打赢这场脱贫攻坚战,这是中国共产党向全国人民作出的庄严承诺。
改革开放之所以能够取得上述这些成绩和进步的根本原因是什么?
【知识点】 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化解读
百年历程,走过风霜雪雨,创造人间奇迹。从1921到1949,再到1956,社会主义的火种在东方点燃,照亮了中国前进的方向;从十一届三中全会到二十届一中全会,中国经济社会稳定发展,人民生活水平持续提升。信仰的光芒熠熠闪烁,伟大的事业青春盎然,伟大的梦想正成为现实。事实告诉我们:社会主义没有辜负中国,中国没有辜负社会主义!
结合材料,运用《中国特色社会主义》的相关知识,谈谈你对“社会主义没有辜负中国,中国没有辜负社会主义”的认识。
38. 高二某班同学就“如何创造美好生活”进行探究,搜集材料,充分讨论,形成了两种观点:
观点一:美好生活是自己脚踏实地干出来的。
J县H村经过深入调研,摸清了本村“水乡”家底;按照农业发展规律,生产优质大米,发展黄桃、桃等水果产业,形成立体、多元、复合的产业空间布局。村民起早摸黑地苦干了几年,人均年可支配收入增长到4.6万元。该村呈现了一派生活富裕、产业兴旺的社会主义新农村景象。
观点二:美好生活要靠政府和发达地区的支持与帮助。
T县M村所在的开发区,依托省际协作机制引进外省企业。企业在村里建养殖场养羊。村民种牧草、加工饲料、进厂务工。一家企业带富了一个村。同时,政府为村庄配套蓄水、滴灌设施。土地有了水源,生产得到了发展。农民新的生活、乡村新的局面越来越清晰地呈现出来。
(1)以上两种观点从不同角度指出了创造美好生活的路径。请选择一种观点,结合材料,运用相关哲学知识加以评析。
(2)请你运用《中国特色社会主义》“中国梦”的相关知识,谈谈青年学生在创造美好生活的过程中如何有所作为。
试卷分析
试卷题型(共 38题)
试卷难度
知识点分析
细目表分析 导出
题号 | 难度系数 | 详细知识点 | 备注 |
一、单选题 | |||
1 | 0.94 | 原始社会生产关系的特点 生产力和生产关系 | 单题 |
2 | 0.85 | 原始社会在人类社会中的地位 原始社会生产关系的特点 | 单题 |
3 | 0.94 | 私有制的确立 奴隶制国家的产生 | 单题 |
4 | 0.65 | 封建制生产关系 奴隶制生产关系 | 单题 |
5 | 0.65 | 资本主义生产关系的产生 资本主义制度的确立 | 单题 |
6 | 0.85 | 资本主义生产关系的产生 资本主义制度的确立 | 单题 |
7 | 0.85 | 生产力和生产关系的关系 经济基础与上层建筑的矛盾运动规律 资本主义社会的基本矛盾 | 单题 |
8 | 0.65 | 资本主义的经济危机 资本主义社会的基本矛盾 | 单题 |
9 | 0.85 | 空想社会主义 | 单题 |
10 | 0.65 | 空想社会主义 工人运动 科学社会主义的理论基石 共产党宣言 | 单题 |
11 | 0.85 | 十月革命的胜利 共产党宣言 | 单题 |
12 | 0.85 | 社会主义在曲折中发展 科学社会主义在中国的实践与发展 | 单题 |
13 | 0.85 | 从新民主主义向社会主义过渡 | 单题 |
14 | 0.65 | 近代中国人民的历史任务 探索复兴之路的努力 新民主主义革命的历史背景 新民主主义革命的胜利 | 单题 |
15 | 0.85 | 中国逐步沦为半殖民地半封建社会 近代中国人民的历史任务 | 单题 |
16 | 0.85 | 中国革命的两个步骤 | 单题 |
17 | 0.65 | 中华人民共和国成立的意义 我国社会主义制度建立的意义 | 单题 |
18 | 0.85 | 从新民主主义向社会主义过渡 社会主义改造取得胜利 | 单题 |
19 | 0.85 | 中华人民共和国成立的意义 中共八大关于我国社会主要矛盾和主要任务的探索 改革开放的标志 | 单题 |
20 | 0.85 | 改革开放以来党的全部理论和实践的主题 | 单题 |
21 | 0.65 | 改革开放的标志 我国改革开放的发展历程 | 单题 |
22 | 0.65 | 改革开放的意义 | 单题 |
23 | 0.65 | 社会主义改造取得胜利 我国社会主义制度建立的意义 探索时期的重大成就及其意义 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 | 单题 |
24 | 0.85 | 探索时期的重大成就及其意义 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 | 单题 |
25 | 0.85 | 进入新时代 踏上新征程 | 单题 |
26 | 0.85 | 新时代中国共产党的历史使命 正确认识“四个伟大” | 单题 |
28 | 0.85 | 古代朴素唯物主义 哲学上的两个对子 唯物主义和唯心主义的分歧 | 单题 |
29 | 0.85 | 联系的普遍性 联系的客观性 | 单题 |
30 | 0.85 | 事物发展的前途是光明的 事物发展的道路是曲折的 量变与质变的辩证关系原理及其方法论 | 单题 |
31 | 0.85 | 主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理及其方法论 | 单题 |
32 | 0.94 | 真理的内涵 真理是客观的 | 单题 |
33 | 0.65 | 社会存在与社会意识辩证关系原理 社会意识具有相对独立性 | 单题 |
34 | 0.85 | 中华文化内容博大精深 中华优秀传统文化的主要内容 | 单题 |
35 | 0.65 | 对待文化多样性的正确态度 文化交流与文化发展 面向世界 博采众长 北京冬奥会 | 单题 |
二、多选题 | |||
27 | 0.85 | 中华优秀传统文化的当代价值 融通不同资源 实现综合创新 | |
三、主观题 | |||
36 | 0.85 | 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 | 简答题 |
37 | 0.4 | 新民主主义革命的胜利 我国社会主义制度建立的意义 中国特色社会主义道路、理论、制度、文化 中国梦的本质 | 材料分析题 |
38 | 0.65 | 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 联系的多样性 人民群众是历史的创造者原理及其方法论 抓住新时代的历史机遇期 | 辨析题 |