【推荐1】在学习绿色植物的光合作用过程中，同学们设计了人工光合系统（如图所示），利用物理实验室的太阳能光伏发电板、电极、气泵等模拟植物利用太阳能合成糖类的过程。

请回答下列问题。
(1)该系统模拟了植物细胞中特有的“能量转换器”____的作用。气泵模拟叶片上的____（填结构名称），作为气体进出的“门户”。
(2)与植物的光合作用相比，在消耗二氧化碳量相等的情况下，由于人工光合系统没有____作用消耗有机物的过程，所以人工光合系统中糖类的积累量会____（填“高于”“低于”或“等于”）植物。
(3)该人工光合系统可以用于解决能源匮乏问题，将____转变为储存在____中的化学能；还能捕捉大气中的____，从而维持生物圈中的碳-氧平衡，减缓温室效应。
(4)干旱条件下，很多植物光合作用速率____，主要原因是缺少光合作用的原料之一的____。而人工光合系统由于对环境中水的依赖程度较低，在沙漠等干旱地区有广阔的应用前景。但该系统不能替代绿色植物的生态价值，如绿色植物还可以通过____作用参与生物圈中的水循环。

【推荐2】绿色植物在阳光下会进行一系列的生理活动，如图甲所示。请据图回答相关问题。

（1）图甲中B过程发生的主要器官是______。图甲中C过程发生在图乙中的_____。（填序号）
（2）图丙中A点植物进行的生理活动有____________（用图甲中的字母表示）。
（3）图丙中的B点表示植物光合作用强度_________呼吸作用强度（填“大于、小于或等于”）。
（4）大棚内种植草莓，为提高产量和品质，会采取一系列的措施：如适当多施有机肥等。施有机肥主要是给草莓提供_______________。

【推荐3】把一段带叶的茎放在盛有水的锥形瓶内（图一所示），并向锥形瓶内滴加几滴红墨水，将该装置放在阳光下3-4小时后，取其茎进行横切（图二所示），观察并回答下列问题：

（1）图一中变红的结构是______，图二中变红的结构是______，这一实验说明了植物根吸收的水分是通过______输送到植物的各个器官的。
（2）图二中的______是______，从植物体的结构层次看，属于______组织，该组织细胞经过分裂向外可形成______。
（3）该实验中，将带叶的茎放在阳光下照射，其目的是叶片上的气孔______，以利于水分的散失，从而提高植物的______作用，缩短实验时间。

【推荐1】荆门市沙洋县五里镇近年来正在打造集“种植、养殖、加工、旅游”于一体的“岳飞城田园经济综合体”，目前已经初具规模，吸引了不少周边群众前来休闲娱乐。下图甲表 示草莓叶肉细胞中二氧化碳和氧气可能的来源与去路，A、B代表细胞质中的两种能量转换器，数字和箭头表示来源和去路，乙图代表一颗葡萄树一昼夜不同时刻对二氧化碳的吸收和释放情况。请结合图形分析。

（1）移栽果树时，往往要剪去较多的枝叶，目的是减少叶片的____，有利于移栽植物成活。
（2）这些绿色植物通过___（填甲图中A或B）进行光合作用，在维持生物圈的碳-氧平衡中起重要作用。
（3）早春时节，管理者将燃烧的蜂窝煤炉提进大棚，不但可以升高温度，还可以提高大棚中___的浓度，促进光合作用，加快有机物积累，从而提高草莓产量。
（4）根据乙图推测，这一天中，这颗葡萄树积累有机物最多的时间点是____。
（5）有专家建议，该综合体在未来十年内要增加奶牛养殖及产品加工，以吸引外出打工的村民回乡就业。深加工牛奶可提高牛奶商品的附加值，常常通过在牛奶中接种_______制成酸奶后销售。

【推荐2】下图乙为北方6月23日一昼夜（晴天）某种植物对二氧化碳的吸收、释放速率变化曲线图，图甲为该植物的叶片结构图。请分析回答：

⑴在图甲中，[ ]             是光合作用的主要部位；[ ]          是光合作用吸收和释放气体的“门户”；结构[ ]         中具有运输水分、无机盐、有机物的通道。
⑵在图乙中，植物进行光合作用的时间段是           ；植物进行呼吸作用的时间是           段；植物能够积累有机物的时间段是         （用图中代码表示，如DE）。
⑶根据乙图曲线可以初步得出的结论是：光合作用的强弱与光照强弱密切相关，在一定的范围内，光合作用随光照强度的增大而           。

【推荐3】如图为菜豆种子萌发的过程，请据图回答：

(1)处于ABC阶段时，萌发所需的营养物质由种子的_______提供，萌发所需的能量通过_______作用提供。
(2)处于F阶段时，体内有机物合成必需的原料是_______和_______。
(3)对F进行移栽时，根部保留一坨泥土，目的是不要让_______受到损伤。请另举一例在生产实践中提高移栽成活率的措施：_______。
(4)图中A→D阶段，种子中的有机物逐渐减少，原因是有机物（          ）

A．被呼吸作用消耗了

B．被光合作用消耗了

(5)图中E→F阶段，幼苗体内的有机物又逐渐增加，原因是（              ）

A．根从土壤吸收了有机物

B．叶的光合作用制造了有机物

(6)以下哪幅图能表示图中A→F过程，有机物含量变化的情况（               ）

A．	B．
C．	D．

【推荐1】草莓因其果实色彩鲜艳、酸甜可口而深受大家喜爱，在我市被广泛种植。下面图一中A、B、C表示生理过程，图二为二氧化碳浓度和光照强度对草莓光合作用强度的影响曲线。请回答下列问题：

(1)草莓果实中的有机物主要是通过图一中的_____（填序号）制造的。
(2)草莓茎秆中吸收和向上运输水分的动力主要来自【B】_____作用。草莓植株在6：00～18：00时间段内进行的生理活动有______（用图一的字母表示）。
(3)图二表示现代化大棚内草莓在不同二氧化碳浓度条件下，光合作用受光照强度影响的变化曲线，光照强度只有大于_____（填A或B）点，草莓才能生长（指有机物积累）。从曲线中可以看出C点之前，光合作用的主要影响因素是______。请结合D和E差别的原因，提出草莓增产的一条措施：_________。

【推荐2】学校生物兴趣小组近期开展了探究“一天中植物光合作用产物及其积累量”的探究实验。天气晴朗的时候，实验小组的同学们将一株天竺葵植株放置在操场中较为空旷的地方（可以接收到光照的地方），并保持位置和方向不动，在同一叶片上，分别在一天中的0时、6时、12时、18时、24时用打孔器取得五块大小相同的叶片样本，并分别用天平称重测量得出数据，根据测得的重量数据绘制出以下曲线图（如图所示），请结合图示回答下列各小题：

(1)根据图示可得，一天中植物进行光合作用时，有机物积累量最多的是一天中的____________时。
(2)对6时和12时获取的叶片样本分别滴加相同滴数的碘液后，发现叶片样本都有变蓝的迹象，且12时的叶片样本蓝色比6时的叶片样本蓝色明显较深，这证明植物光合作用产生的有机物主要是____________。
(3)18时后，叶片样本的重量有所下降，说明植物叶片细胞进行了____________作用消耗了叶片中产生的有机物。
(4)通过此实验还可以发现，植物的光合作用主要在一天中的6时～18时进行，这说明植物的光合作用需要____________。
(5)植物进行光合作用时，气体进出叶片的通道，是叶片表皮上由两个半月牙形的保卫细胞所构成的____________，它也是植物进行蒸腾作用时，水分散失的通道。
(6)叶片一般呈现绿色，是因为植物细胞中含有____________。

【推荐3】图中甲的A、B、C分别表示某植物叶片所进行的某些生理活动，乙为该植物在晴朗的夏季一天24小时内呼吸作用和光合作用的变化曲线。请据图回答。

（1）甲中植物在黑暗环境中吸收的气体主要是 ______ 。
（2）乙中代表光合作用的曲线是 __________ ，它与甲中的 ________ （填字母）生理活动相对应，引起其生理活动强度变化的主要非生物因素是 _____________ 。它为生物圈的其他生物提供了有机物来源和 ________ 来源；维持了生物圈的 ____________ 平衡。
（3）从乙可以看出一昼夜内，光合作用与呼吸作用强度相等的点是 ______ （用字母表示）。
（4）在农业生产中，人们为了提高光合作用的效率通常采用 ___________ 方法（合理即可）。
（5）移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是为了抑制图甲中 ___________ （填字母）。

【推荐1】下面甲图表示大棚西瓜叶片氧气和二氧化碳进出叶片的情况，乙图为西瓜叶肉细胞结构图，丙图表示西瓜大棚内一天24小时所测到的二氧化碳的变化曲线，请据图回答：

（1）图甲中水蒸气是通过叶片的      运输来的，运输水分所需要的动力来自叶片进行      所产生的拉力，然后通过叶片上的     排出植物体．
（2）挤压西瓜果肉能得到甘甜的果汁，主要是因为图乙中[      ]      内含有糖分．
（3）植物所需的能量是通过图甲中[      ]      获得的；此过程发生在细胞的      ．
（4）图丙曲线所示的     时间段与甲图中C叶片情况相对应．
（5）大棚内二氧化碳含量的变化曲线可说明光合作用速率与呼吸作用速率的关系，其中18﹣﹣24时说明的是      ，西瓜重量增加的物质主要来自环境中的      合成的，此过程发生在乙图[ ]      中，反应式是     ．
（6）要增加大棚西瓜的产量，生产中经常要进行“通风”，其目的是      ．
（7）每年5月份，樱桃大量上市，小霞在尝樱桃的时候，发现树顶的樱桃比树冠下方的樱桃更甜，这是因为      ．

【推荐2】   “它是窃取天火的普罗米修斯，它所获得的光和热，使巨大的涡轮机旋转，使诗人的笔挥舞。”生物圈中已知的绿色植物有50余万种，其中种子植物是陆地上分布最广泛的类群，我们所熟悉的大豆就是其一。


（1）大豆种子的主要结构是由______发育来的，其萌发所需的营养物质由图甲中的______（填序号）提供。
（2）图乙是大豆叶片的结构示意图，与①细胞相比，②细胞在结构上的不同点是：有______。图丙是在封闭的环境中，大豆幼苗一昼夜二氧化碳的吸收和释放的相对含量图。d点产生的这一变化主要是因为______。一天内大豆幼苗有机物积累最少和最多的点分别是丙图中的______（填字母）。
（3）为了进一步探究大豆幼苗的生理活动，兴趣小组设计了丁图所示的实验装置。实验过程如下：
①首先关闭阀门，在黑暗处放置一段时间后，玻璃管中的红色小液滴会向______移动；
②将此装置在黑暗处放置一昼夜后，移到阳光下，打开阀门并移除氢氧化钠溶液。一段时间后取下叶片甲，除去叶绿素后滴加碘液，实验现象是______，说明______。

【推荐3】如图分别是显微镜下观察到的叶片结构图及叶肉细胞内进行某些生理活动的模式图，其中①、②为相关气体，D为细胞内相关细胞器。据图分析回答。

（1）根据叶片的结构判断，叶所属的结构层次是_____，叶片由小到大离不开细胞的分裂，细胞分裂时，图1细胞结构中变化最明显的是[_____]　______。
（2）[D]代表的细胞器为_____，该处进行的生理活动要消耗气体[_____]______，该过程中_____有机物，_____能量。
（3）植物的叶片通过气孔散失水分进行蒸腾作用，气孔开闭受_____（填结构名称）的控制。
（4）有机物的积累离不开叶，如果在相对封闭的温室中，某植物的叶片受到阳光的照射而生长，一昼夜后测定植物体内有机物积累量结果如图3所示，其中正确的是_____。