幽门螺旋菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌。资料显示,67%-80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺旋菌引起的。目前,我国约有亿左右的人群感染了幽门螺旋菌.幽门螺旋菌可通过饮食等途径传染.请分析回答:
(1)幽门螺旋菌主要"定居"在人胃黏膜表面,可引起慢性胃炎,甚至胃溃疡。由此推测,幽门螺旋菌的生活方式为____ ,在细胞结构上,幽门螺旋菌与胃黏膜上皮细胞的主要区别是____ 。
(2)幽门螺旋菌可以通过口-口、粪-口等方式传播,引起消化道传染病。从传染病的角度看,幽门螺旋菌称为____ 。
(3)预防幽门螺旋菌感染的关键是把好"病从口入"关,使用"公筷"和分餐制能有效减少幽门螺旋菌传染,这在传染病预防措施上属于____ 。
(4)为研究乳酸菌对幽门螺旋菌感染的影响,研究者将若干只健康的实验小鼠平均分为三组,按下表进行处理。几个月后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子的量(炎症反应的一个检测指标),结果如图2所示。
注:""表示进行,""表示未进行.
①________ (填组号)组结果对比,说明幽门螺旋菌会引起小鼠产生炎症反应。
②2组和3组结果对比,说明乳酸菌对幽门螺旋菌感染起到________ 作用。
③就上述实验,有研究者质疑,乳酸菌是否会引起胃黏膜炎症因子产生呢?应增加一组实验,请你写出第4组实验的操作方法:__________________________________ 。
(1)幽门螺旋菌主要"定居"在人胃黏膜表面,可引起慢性胃炎,甚至胃溃疡。由此推测,幽门螺旋菌的生活方式为
(2)幽门螺旋菌可以通过口-口、粪-口等方式传播,引起消化道传染病。从传染病的角度看,幽门螺旋菌称为
(3)预防幽门螺旋菌感染的关键是把好"病从口入"关,使用"公筷"和分餐制能有效减少幽门螺旋菌传染,这在传染病预防措施上属于
(4)为研究乳酸菌对幽门螺旋菌感染的影响,研究者将若干只健康的实验小鼠平均分为三组,按下表进行处理。几个月后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子的量(炎症反应的一个检测指标),结果如图2所示。
组别 处理 | 1组 | 2组 | 3组 |
灌胃乳酸菌 | ﹣ | ﹣ | ﹢ |
三周后灌胃油门螺旋菌 | ﹣ | ﹢ | ﹢ |
注:""表示进行,""表示未进行.
①
②2组和3组结果对比,说明乳酸菌对幽门螺旋菌感染起到
③就上述实验,有研究者质疑,乳酸菌是否会引起胃黏膜炎症因子产生呢?应增加一组实验,请你写出第4组实验的操作方法:
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(已下线)必刷卷04-2021年中考生物考前信息必刷卷(湖北专用)(已下线)(湖北卷)2022年中考生物第一次模拟考试(已下线)专题13 (押全国通用非选择题) 实验题-备战2022年中考生物临考题号押题(全国通用卷)
更新时间:2021-08-08 23:31:49
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【推荐1】有人说:“鸟的全身都是为飞行而设计的”。小明为了探究鸟适于飞行的特点,收集了大量关于鸟类的结构与生理功能的资料,请你和他一起来探这些与鸟的飞行有关吗?
①有关鸟的呼吸系统、外形、翼和羽毛、胸肌、骨骼形态结构特点的图片。
②有关鸟类消化特点的资料:鸟所吃的谷物、果实或昆虫,经消化吸收后形成的残渣,1.5小时就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后形成的残渣,0.5小时就随粪便排出。
(1)通过探究你认为小明在探究的过程中,提出的问题是:_______________________________________ ?通过资料分析,得出结论为:_____________________________________ 。
(2)①鸟类的体型呈_________ ,有利于__________________ 。
②经测定,鸟的胸骨上高耸的突起叫做_______ ,家鸽的____ 发达,约占体重的1 /5,胸肌发达,有利于__________________________ 。
③鸟类的骨骼有的薄、有的中空,这有利于飞行时________________ 。
④鸟类的直肠很__________ ,粪便可以随时排出体外,这样可以_________________ 。
⑤鸟的呼吸作用旺盛,具有与肺相通的________________ ,可辅助呼吸。
①有关鸟的呼吸系统、外形、翼和羽毛、胸肌、骨骼形态结构特点的图片。
②有关鸟类消化特点的资料:鸟所吃的谷物、果实或昆虫,经消化吸收后形成的残渣,1.5小时就随粪便排出。绿头鸭吃进的食物,经消化吸收后形成的残渣,0.5小时就随粪便排出。
(1)通过探究你认为小明在探究的过程中,提出的问题是:
(2)①鸟类的体型呈
②经测定,鸟的胸骨上高耸的突起叫做
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【推荐2】白蚁是一种常见的害虫。有人为了研究温度对白蚁存活的影响,将白蚁分成五组,在不同温度下饲养(其他条件相同),记录了各组白蚁全部死亡所需的天数,结果如表所示,分析回答:
(1)本探究实验中的变量是_____ 。你提出的问题是________ ?
(2)实验过程中,饲养白蚁的食物种类、食物量等其他条件必须相同,目的是________ 。
(3)根据实验结果可得出的结论是:在一定范围内,温度越____ 越有利于白蚁的生存。
(4)根据实验结果可以作出的合理推测有_____ (填序号)。
①赤道地区的白蚁比两极地区的多;②在我国北方地区,冬天的白蚁比夏天的多;③最适合白蚁生存的温度是40℃
组别 | 培养温度 | 白蚁数(只) | 全部死亡所需时间 |
第一组 | 9℃ | 20 | 30天内没有出现死亡现象 |
第二组 | 4℃ | 20 | 28天 |
第三组 | 1℃ | 20 | 14天 |
第四组 | -1℃ | 20 | 9天 |
第五组 | -3℃ | 20 | 7天 |
(1)本探究实验中的变量是
(2)实验过程中,饲养白蚁的食物种类、食物量等其他条件必须相同,目的是
(3)根据实验结果可得出的结论是:在一定范围内,温度越
(4)根据实验结果可以作出的合理推测有
①赤道地区的白蚁比两极地区的多;②在我国北方地区,冬天的白蚁比夏天的多;③最适合白蚁生存的温度是40℃
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【推荐3】猪笼草是一种食虫植物,它的花能捕捉昆虫,并以其分泌物消化虫体。其生长的适宜温度为25℃左右。为探究该分泌物的性质,即所含消化酶的种类,有人设计一个实验方案:
实验原理:①酶的作用具有专一性,蛋白酶只能消化蛋白质,脂肪酶只能消化脂肪,淀粉酶只能消化淀粉;②酶的活性受温度影响,在最适温度时,酶活性最大。
材料用具:洁净的试管若干支,瘦肉、肥肉、马铃薯片、清水、猪笼草的新鲜分泌物、水浴锅等。
实验步骤:取6支试管,分别进行如下表的处理。两个小时后观察、记录现象。请据表回答问题。
(1)此实验说明分泌物中含有的消化酶是__________ ,不含_______________ 。
(2)此实验设计中有______ 组对照实验。分别是_______ 、_______ 、_______ 。
(3)若要验证温度对分泌物活性的影响,进行实验二:
①再取两支洁净的试管;
②两试管内均应加入____________________________________________ ;
③_____________________________________________________________ 2小时后观察试管内瘦肉块的变化。预测实验二的实验现象:__________
实验原理:①酶的作用具有专一性,蛋白酶只能消化蛋白质,脂肪酶只能消化脂肪,淀粉酶只能消化淀粉;②酶的活性受温度影响,在最适温度时,酶活性最大。
材料用具:洁净的试管若干支,瘦肉、肥肉、马铃薯片、清水、猪笼草的新鲜分泌物、水浴锅等。
实验步骤:取6支试管,分别进行如下表的处理。两个小时后观察、记录现象。请据表回答问题。
试管编号 | 加入物 | 条件 | 现象 |
1 | 2mL水+1cm3瘦肉块 | 25℃ | 无明显变化 |
2 | 2mL新鲜分泌物+lcm3瘦肉块 | 25℃ | 瘦肉块明显变小 |
3 | 2mL水+lcm3肥肉块 | 25℃ | 无明显变化 |
4 | 2mL新鲜分泌物+lcm3肥肉块 | 25℃ | 无明显变化 |
5 | 2mnL水+lcm3马铃薯块 | 25℃ | 无明显变化 |
6 | 2mnL新鲜分泌物+lm3马铃薯块 | 25℃ | 无明显变化 |
(1)此实验说明分泌物中含有的消化酶是
(2)此实验设计中有
(3)若要验证温度对分泌物活性的影响,进行实验二:
①再取两支洁净的试管;
②两试管内均应加入
③
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【推荐1】碘是人体必需的微量元素之一,有“智力元素”之称;碘液(或碘酒)是生物学实验常用的试剂之一。请根据下列图示分析问题
(1)碘是甲状腺激素的重要成分,成年人因缺碘而造成体内甲状腺激素分泌不足,可能导致____________________ 。海带中含有大量的碘,但它仍能不断地从海水中吸收碘,这一现象主要与图甲中海带细胞的[ ]_______ 结构有关。所以常吃海带等含碘丰富的海产品,对预防这种疾病有很好的效果。
(2)观察玉米种子结构时,在图乙所示的纵切面上滴一滴碘液,[ ]_______ 变成蓝色
(3)图丙是显微镜下酵母菌的形态结构,用液对临时装片标本染色,细胞中被染上深色的结构是[ ]___________ ;这与细菌在结构上有明显区别,被称为________ 生物。
(4)“探究馒头在口腔中的变化”实验中,图丁所示试管均置于37℃温水中,5~10分钟后滴加碘液,摇匀,变蓝色的试管是_________ (填序号)。
(1)碘是甲状腺激素的重要成分,成年人因缺碘而造成体内甲状腺激素分泌不足,可能导致
(2)观察玉米种子结构时,在图乙所示的纵切面上滴一滴碘液,[ ]
(3)图丙是显微镜下酵母菌的形态结构,用液对临时装片标本染色,细胞中被染上深色的结构是[ ]
(4)“探究馒头在口腔中的变化”实验中,图丁所示试管均置于37℃温水中,5~10分钟后滴加碘液,摇匀,变蓝色的试管是
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【推荐2】生物兴趣小组正在设计一个实验,来验证搁置时间久了的馒头上长出的“黑毛”是什么生物,实验操作步骤如下:
(1)首先取一袋牛奶和一定量的琼脂煮沸后,倒在培养皿中,高温灭菌。冷却后,打开盖子待用。他们制作的是___________ 。
(2)将解剖针在酒精灯上炙烧后冷却,挑取馒头上的少许“黑毛”,涂抹在培养基上,这是___________ 。
然后培养皿中东西放在恒温箱中进行培养。
(3)观察记录。一周后,取出观察,发现培养基中有不同形态的菌落,请帮他们判断:A菌落较小,表面光滑黏稠,可能是___________ 菌落;B菌落较大,绒毛状,可能是___________ 菌落。
(4)由实验结果可知,实验过程肯定有一些失误,才出现了两种不同类型的菌落。在实验过程中,可能导致失误的步骤是___________ 。
(1)首先取一袋牛奶和一定量的琼脂煮沸后,倒在培养皿中,高温灭菌。冷却后,打开盖子待用。他们制作的是
(2)将解剖针在酒精灯上炙烧后冷却,挑取馒头上的少许“黑毛”,涂抹在培养基上,这是
然后培养皿中东西放在恒温箱中进行培养。
(3)观察记录。一周后,取出观察,发现培养基中有不同形态的菌落,请帮他们判断:A菌落较小,表面光滑黏稠,可能是
(4)由实验结果可知,实验过程肯定有一些失误,才出现了两种不同类型的菌落。在实验过程中,可能导致失误的步骤是
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真题
【推荐3】“葡”香金秋,“萄”醉烟台。烟台市是享誉海内外的国际葡萄酒城,2021年9月烟台蓬莱国际葡萄酒节隆重开幕,引起了同学们对葡萄酒酿造的浓厚兴趣。巴斯德社团的同学到卡斯特酒庄进行探究实践学习后,尝试酿造葡萄酒。
(1)榨汁装瓶:同学们将清洗干净的葡萄榨汁装瓶。新鲜葡萄果皮表面附有大量的酵母菌(如图),可以自然发酵。玻璃瓶需提前高温处理的目的是______ 。
(2)通气培养:用几层纱布封住瓶口放置一段时间,让酵母菌在有氧气的情况下快速繁殖。酵母菌利用葡萄汁中现成的有机物生活,其营养方式是______ 。它的细胞中有[ ]______ ,属于真核生物。
(3)密封发酵:将装置封口放在温暖的地方,每12小时拧松瓶盖一次,以此排出葡萄发酵过程中产生的______ 气体,检验的方法是______ 。
(4)探究原理:同学们在探究学习中发现,发酵过程中酵母菌数量、酒精和葡萄糖的浓度不断发生变化如图所示:
分析曲线可知,在发酵前期的0~96小时内,酵母菌数量的变化趋势是______ ;发酵后期的酵母菌数量逐渐减少乃至衰亡,分析其原因:一是酒精浓度的升高抑制了酵母菌的生长繁殖;二是______ 。
(1)榨汁装瓶:同学们将清洗干净的葡萄榨汁装瓶。新鲜葡萄果皮表面附有大量的酵母菌(如图),可以自然发酵。玻璃瓶需提前高温处理的目的是
(2)通气培养:用几层纱布封住瓶口放置一段时间,让酵母菌在有氧气的情况下快速繁殖。酵母菌利用葡萄汁中现成的有机物生活,其营养方式是
(3)密封发酵:将装置封口放在温暖的地方,每12小时拧松瓶盖一次,以此排出葡萄发酵过程中产生的
(4)探究原理:同学们在探究学习中发现,发酵过程中酵母菌数量、酒精和葡萄糖的浓度不断发生变化如图所示:
分析曲线可知,在发酵前期的0~96小时内,酵母菌数量的变化趋势是
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实验探究题
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【推荐1】2020年新型冠状病毒肆虐全球以来,口罩成为全球需求量最大的医疗物资,其有效地控制了新型冠状病毒在全世界范围内的快速传播。市面上的口罩种类很多,不同类型的口罩适用范围各不相同,戴什么类型的口罩更有效?研究员利用自动滤料测试仪对不同类型的口罩进行检测,实验结果如图:
(1)口罩能有效地控制新型冠状病毒的快速传播。按病原体的不同,新型冠状肺炎属于______ 性传染病。根据传染病传播的3个基本环节分析,新型冠状肺炎患病者属于______ ,国家为全民免费接种疫苗,这在传染病的预防措施上属于______ 。
(2)该实验的变量是______ 。
(3)根据实验结果分析,不同类型口罩的防护能力______ (填“相同”或“不同”),防护能力最弱的是______ 口罩。
(4)使用过的口罩上附着大量灰尘、细菌、病毒等污物。对于新冠肺炎无症状感染者使用过的一次性使用口罩,正确的处理方法是___ 。(填“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”)
(1)口罩能有效地控制新型冠状病毒的快速传播。按病原体的不同,新型冠状肺炎属于
(2)该实验的变量是
(3)根据实验结果分析,不同类型口罩的防护能力
(4)使用过的口罩上附着大量灰尘、细菌、病毒等污物。对于新冠肺炎无症状感染者使用过的一次性使用口罩,正确的处理方法是
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真题
【推荐2】生活中的常规消毒能减少细菌滋生和传播。有人认为消毒液的浓度越高越好,实际情况是否如此?某生物兴趣小组为探究不同浓度的A品牌消毒液对教室消毒效果的影响,将A品牌消毒液进行稀释,配制出5种不同浓度的消毒液,分别对九年级5个班的教室进行消毒,并测定杀菌率,得到的实验结果如图甲所示。
(1)使用消毒液杀灭教室内的病原体,这一措施属于预防传染病的_______ 环节。
(2)生物兴趣小组在测定杀菌率时,需要在每间教室的不同位置取样检测,计算平均值,这样做的目的是_____ 。
(3)该实验的变量是______ 。 由实验结果可知,随着A品牌消毒液浓度的增加,杀菌率_______ (填“增加”“减少”或“不变")。
(4)有同学提出消毒液能杀菌,但对人体健康是否有影响呢?生物兴趣小组又对该品牌消毒液成分进行了资料查询,查询结果如图乙所示。通过分析实验结果和查询结果,他们建议教室消毒液依度选择1/200为最佳,原因是__________ 。
(1)使用消毒液杀灭教室内的病原体,这一措施属于预防传染病的
(2)生物兴趣小组在测定杀菌率时,需要在每间教室的不同位置取样检测,计算平均值,这样做的目的是
(3)该实验的变量是
(4)有同学提出消毒液能杀菌,但对人体健康是否有影响呢?生物兴趣小组又对该品牌消毒液成分进行了资料查询,查询结果如图乙所示。通过分析实验结果和查询结果,他们建议教室消毒液依度选择1/200为最佳,原因是
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【推荐3】美国近十年来最严重的流感疫情蔓延到了47个州,流感疫苗告意,某科学家为检验新研制的流感疫苗的效能,进行了下面的动物实验。请补充完整实验步骤,回答有关问题。
(1)实验步骤:
①分组:将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只,平均分为A、B两组。
②处理:A组2不注射流感疫苗,20天后注射流感病毒;B组:______ ,20天后注射流感病毒。
(2)结果预测:若B组比A组发病率______ (填“高”或“低”),则说明该流感疫苗具有免疫功能。
(3)回答问题:
①上述实验中,为了避免实验的偶然性,减少误差,该实验还要进行______ 实验。为了测定该疫苗的最有效浓度,对实验的改进可采用增加实验组的方法,再观察接种不同浓度疫苗小白鼠的患病情况。
②接种疫苗能引起生物体产生相应的抗体,这种免疫的类型属于______ 免疫。
③接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的______ 。
④针对爆发性的流感,除了接种疫苗外,请为学校怎样预防流感提出你的建议(答出一点即可)_______ 。
(1)实验步骤:
①分组:将品种相同、大小一样的健康小白鼠40只,平均分为A、B两组。
②处理:A组2不注射流感疫苗,20天后注射流感病毒;B组:
(2)结果预测:若B组比A组发病率
(3)回答问题:
①上述实验中,为了避免实验的偶然性,减少误差,该实验还要进行
②接种疫苗能引起生物体产生相应的抗体,这种免疫的类型属于
③接种流感疫苗预防流感是预防传染病流行三个措施中的
④针对爆发性的流感,除了接种疫苗外,请为学校怎样预防流感提出你的建议(答出一点即可)
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