【推荐1】小明将妈姆买回来的一袋黄豆势，放在了阳光下，发现许多黄豆芽变成了“绿”豆芽，他觉得很奇怪，就把这一发现告诉了同学，大家决定把这个问题摘清楚，于是他和同学们一起展开了探究
(1) 他提出的问题: 光照能影响黄豆芽中叶绿素的产生吗?
(2) 针对问题，作出假设:_____________________________________________________
(3) 设计实验方案:
取一定数量的新鲜黄豆芽，平均分成两份，分别放在甲、乙两个容器中，把甲放在_______下，乙放在无光处培养。
(4) 该实验的预期效果是; 甲中的黄豆芽____________________绿(填“变"”或“不变”)
(5) 该实验的结论是; 叶绿素的形成需要____________________________________

【推荐2】为探究大豆种子萌发所需的环境条件，某生物兴趣小组进行如下实验。请回答下列问题。

组别标号	种子数	处理方法
1 号	10 粒	不加水，23℃的环境中
2 号	10 粒	适量的水，23℃的环境中
3 号	10 粒	适量的水将种子淹没，23℃的环境中
4 号	10 粒	？

（1）1号、2号和3号共设计了________组对照实验，都可用______号作对照。
（2）1号和2号作对照，变量是________。
（3）若1号、2号和3号种子均未萌发，则未萌发的原因可能是________________________。
（4）为了探究温度对种子萌发的影响，4号的处理方法是______________。

【推荐3】先天性行为是动物生来就有的行为。在探究动物先天性行为的活动中，同学们对于菜青虫的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计。
菜青虫总是吃十字花科植物（如小白菜）的叶片，而不吃空心菜等非十字花科植物的叶片，这一行为是先天性行为吗？
(1)提出问题：______？
(2)作出假设：______。
(3)制订计划：
菜青虫的来源：①去白菜地里捕捉已经长大的菜青虫；②去白菜地里寻找即将孵化的卵，等待刚刚孵出的菜青虫。请你选择以上两种获得菜青虫的方式，你的选择是______。（填数字）
(4)实验的变量：______。A组的菜青虫喂十字花科植物的叶片，B组的菜青虫喂______植物的叶片，其中，对照组是______组，实验组是______组。
(5)选择菜青虫的数量为______（填“10条”或“1条”），理由是______。

【推荐1】某实验小组的同学对洗手前后细菌数量的变化情况产生了浓厚的兴趣。以下是该小组同学的讨论对话，请你帮他们完成实验并回答：
甲：洗手前后，手上的细菌一样多吗？乙：利用培养基，怎样证明手上有细菌和真菌呢？丙：将手上的细菌在培养基接种时，需要设计对照实验。
(1)若以甲提出的问题进行探究，那么你所作出的假设应是______。
(2)请你帮他们将下面培养细菌的操作步骤进行排序______（填写字母）。

A．培养

B．接种

C．观察

D．配制培养基，高温灭菌后冷却

(3)依据丙同学的叙述，请你判断：此实验的变量是______，怎样设置对照组？______。
(4)在观察现象时，发现培养基上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是______（填“细菌”或“真菌”）菌落。
(5)请你预测实验结果______。

【推荐2】八（2）班同学做“检测硬币上的细菌和真菌”的探究实验，实验方法步骤如下表，请分析表中信息并回答下列问题。

步骤	实验操作
1	取两套一样的装有牛肉汁培养基的培养皿，经高温煮沸，分别贴上编号为①②的标签
2	用无菌棉棒擦拭硬币后，将该棉棒在①号培养皿中的培养基上轻轻涂抹，盖好封严；②号培养皿不做处理
3	把①号，②号两套培养皿放在室内温暖环境下培养，其他实验条件都保持一致
4	每天观察一次，做好记录

(1)该班同学要探究的问题是_____？
(2)步骤2，用无菌棉棒擦拭硬币后，在培养基上轻轻涂抹，这一步叫作 _____。
(3)步骤3，将实验装置放在室内温暖环境下是因为细菌和真菌的生长繁殖需要 _____。
(4)实验中设置①号和②号两套培养皿的目的是 _____。
(5)通过该实验我们知道硬币上有大量的细菌和真菌，由于细菌和和真菌细胞中没有叶绿素，不能自己制造有机物，营养方式为 _____。
(6)真菌的生殖方式是 _____
(7)被称为微生物学之父的是 _____

【推荐3】如下图所示，小科在一玻璃瓶中加入适量葡萄糖、水和少量酵母菌，调成稀糊状，瓶口和连有导管的橡皮塞均用凡士林密封住，导管另一端通入盛有澄清石灰水的试管中，放在温暖的地方。请分析回答下列问题：

(1)一段时间后，打开玻璃瓶会嗅到酒味，试管中的澄清石灰水变浑浊，这是因为酵母菌发酵产生了酒精和___________。
(2)若将此装置放在冰箱中，___________（填“会”或“不会”）出现上述现象，这说明酵母菌的生活需要适宜的_____________。
(3)小科想进一步在实验室观察酵母菌的形态，需要用碘液对临时装片上的实验材料进行染色，观察结果如图乙所示。
①酵母菌属于__________（填“单细胞”或“多细胞”）生物，呈椭圆形。
②酵母菌细胞中有明显的液泡、细胞壁和细胞核等结构，属于__________（填“真核”或“原核”）生物。
③观察发现，酵母菌的细胞上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行___________________生殖。

【推荐2】实验探究
2020年新冠疫情期间，口罩成为全球需求量最大的医疗物资，其有效地阻截了新冠病毒在全世界范围内的迅速传播。市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标，研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口罩进行检测，实验结果如图所示。请分析回答：

(1)该实验的研究的问题是______。
(2)该实验的变量是______，图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，这样做的目的是______。
(3)根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力______（填“相同”或“不同”），防护能力最弱的是______口罩。
(4)使用过的口罩上附着有大量灰尘、细菌、病毒等污物，应妥善处理。对于新冠肺炎无症状感染者使用过的一次性医用口罩，正确的处理方法是______（填“高温蒸煮后重复使用”、“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”）。
(5)新冠病毒个体微小，需要用______才能观察到。新冠病毒没有细胞结构，由蛋白质和内部的______组成。
(6)为早日遏制新冠病毒肺炎疫情，科学家们正在努力研发相应的疫苗。研发思路之一是用______的新冠病毒来制成疫苗。
(7)某同学通过查阅资料了解到：不能用培养细菌的培养基来直接培养新冠病毒。原因是______。

【推荐3】烟草花叶病毒（简称TMV）感染烟草叶片能使叶片出现斑点，从而降低烟叶的质量。某同学想探究使烟草得病的是病毒结构的哪一部分，做了如下实验。请据图分析，回答相关问题。

(1)烟草花叶病毒据寄生细胞不同属于_____病毒，结构非常简单，无___结构，它是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。
(2)把有病斑的烟叶榨汁，用细菌过滤器进行过滤，再用过滤后的汁液去感染正常烟草，烟草会得病吗？____。原因是_____。
(3)此实验说明使烟草得病的是烟草花叶病毒的______。

【推荐1】H7N9型禽流感是一种急性呼吸道传染病，病死率较高。目前认为，携带H7N9病毒的禽类是人感染禽流感的主要传染源。为了防控人感染H7N9型禽流感疾病，某科研机构用发育状况相近的健康小鸡进行了如下实验：

编号	实验小鸡数量	处理方法	实验结果
甲组	10只	给小鸡注射适量的生理盐水	全部存活
乙组	10只	给小鸡注射活的H7N9型禽流感病毒	全部死亡
丙组	10只	给小鸡注射降低活性的H7N9型禽流感病毒	全部存活
丁组	10只	给小鸡注射降低活性的H7N9型禽流感病毒，一周后，再给它们注射活的H7N9型禽流感病毒	？

请根据上述实验回答问题：
(1)H7N9型禽流感病毒结构简单，有_________外壳和内部的_________组成。从传染病流行的基本环节分析，携带有H7N9型禽流感病毒的鸡属于__________。
(2)丙组的10只小鸡全部存活，说明它们体内产生了___________。从免疫学角度分析，丙组中给小鸡注射的H7N9型禽流感病毒属于____________。
(3)请预测丁组的实验结果：____________。
(4)通过接种甲型H1N1型禽流感疫苗不能预防H7N9型禽流感，这种现象说明免疫具有____________性。
(5)勤洗手、开窗通风等措施可以预防禽流感，这是传染病预防措施中的____________。

【推荐2】2020年口罩成为全球需求量最大的医疗物资，其有效地控制了新型冠状病毒在全世界范围内的迅速传播研究人员利用自动滤料测试仪对不同类型口进行检测，实验结果如下图所示。请分析回答下列问题：
   
（1）该实验的变量是_____，研究目的是______。过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，其目的是_______。
（2）根据实验结果分析，不同类型口罩的防护能力____（选填“相同”或 “不同”），防护能力最弱的是______口罩。
（3）使用过的口罩上附着大量灰尘，细菌、病毒等污物。对于新型冠状肺炎无症状感染者使用过的一次性医用口，正确的处理方法是________（选填“高温蒸煮后重复使用”、“扔进专用垃圾桶”或“扔进普通垃圾桶”）。
（4）从传染病传播的三个基本环节分析，患病者属于______，新型冠状肺炎主要通过_______和接触传播。国家为全民免费接种疫苗，这在传染病的预防措施上属于________。

【推荐3】接种疫苗已成为防治传染病的有效手段。某科学家为检验新研制的某种疫苗的效能，进行了下面的动物实验。请分析回答有关问题：
（1）实验原理：
①接种疫苗能引起生物体产生相应的抗体，这种免疫的类型属于______免疫。
②接种流感疫苗属于是预防传染病流行三个措施中的______．
（2）实验步骤：（请完善）
①分组：将同一品种、大小一样、生长期相同的健康小白鼠40只，平均分为A、B两组。
②处理：A组：不做任何处理，20天后注射某种病原体病毒；
B组：注射流感疫苗，20天后注射某种病原体病毒。
（3）结果预测：若B组实验小白鼠比A组发病率______，则说明该疫苗具有免疫效能。
（4）进一步探究：为了测定该疫苗的最有效浓度，对实验的改进可采用增加不同浓度实验组数的方法，再观察接种______疫苗后小白鼠患病的情况。