光照是植物制造有机物不可缺少的条件。某科研团队在同一农场内，连续3年研究不同光照强度对某品种玉米产量的影响，实验分甲组（自然光照）、乙组（遮阴处理）和丙组（自然光照，如遇阴天开灯补光），每组均常规田间管理。各组产量统计结果如下表所示，按照科学探究的一般过程分析并回答问题。
(1)【提出问题】不同光照强度对玉米产量是否有影响。
【作出假设】光合作用是绿色植物通过细胞中的______ 利用光能把水和______ 转化成有机物。光照强度能影响植物的光合作用，进而可能影响玉米的______ 。
(2)【制定并实施计划】本实验的变量是______ ；实验过程中，各组环境中气温、二氧化碳浓度等条件应保持______ ；甲组与乙组、丙组可形成______ ；该实验连续重复做了3年，目的是______ 。
(3)【分析结果，得出结论】根据3年的实验结果可知，玉米产量最高的都是______ 组，表明提高光照强度能增加玉米产量。由此可见，种植玉米遇阴天时可通过适当______ 以保产增产。
(4)【进一步探究】在此研究基础上，还可以探究______ 对玉米产量的影响。
组别 | 玉米产量（千克/公顷） | ||
2019年 | 2020年 | 2021年 | |
甲 | 10906 | 12095 | 10886 |
乙 | 2287 | 4770 | 4361 |
丙 | 12317 | 12923 | 12285 |
【作出假设】光合作用是绿色植物通过细胞中的
(2)【制定并实施计划】本实验的变量是
(3)【分析结果，得出结论】根据3年的实验结果可知，玉米产量最高的都是
(4)【进一步探究】在此研究基础上，还可以探究
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更新时间：2022-06-27 15:06:55
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【推荐1】小明是个善于思考的同学，他在家中观察饲养金鱼时，想到一个问题“水温对金鱼的呼吸频率有没有影响？”为探究这一问题，他设计了如下方案，请分析回答：
(1)该探究实验中，实验变量为______ ；在探究过程中，应根据什么判断金鱼的呼吸次数？____________
(2)在探究步骤1中，烧杯①~⑤的水量、金鱼的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是____________ 。
(3)实验步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了2个重复组，目的是为了避免______ 烧杯①②和烧杯③④两组设计中，哪一组不够严谨？______ 组（填烧杯数码），原因是该组____________ ，会造成变量不唯一；烧杯⑤⑥的作用是___________ 。
| 步骤 | 烧杯① | 烧杯② | 烧杯③ | 烧杯④ | 烧杯⑤ | 烧杯⑥ |
| 1 | 各加入1000毫升温水、一条相同状况的金鱼，测量并记录水温 | |||||
| 2 | 一段时间后，同时观察记录各烧杯中金鱼的呼吸次数/分钟 | |||||
| 3 | ①②各加入适量热水使水温均升高10℃ | ③④均用水浴锅隔水加热使水温升高10℃ | ⑤⑥不做任何处理 | |||
| 4 | 一段时间后，观察记录各烧杯中金鱼的呼吸次数/分钟，分析得出结论 | |||||
(1)该探究实验中，实验变量为
(2)在探究步骤1中，烧杯①~⑤的水量、金鱼的数量及大小等条件都必须保持相同的目的是
(3)实验步骤3的设计中，对每种情况的操作均同时设置了2个重复组，目的是为了避免
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【推荐2】为探究防止食品腐败的方法，同学们利用灭菌后的器材进行了如下实验。请结合实验回答问题。
(1)如果以温度为变量，应选择甲组和_____________ 组进行对照，该对照实验除了温度不同外，其他条件均相同，这样做的目的是_____________ 。
(2)乙、丙两组实验结果表明，导致肉汤腐败的细菌和真菌主要来自_____________ 。
(3)该实验启示我们，延长食品保存时间可以采用的措施有：_____________ 。（写出一条即可）。
| 组别 | 甲 | 乙 | 丙 |
| 装置 |  |  |  |
| 步骤 | 用酒精灯加热至肉汤沸腾3-5分钟，自然冷却 | ||
| 置于4℃环境中 | 置于室温条件下 | 置于室温条件下 | |
连续观察3天 | |||
| 结果 | 3天内未见浑浊 | 第3天明显浑浊 | 3天内未见浑浊 |
(1)如果以温度为变量，应选择甲组和
(2)乙、丙两组实验结果表明，导致肉汤腐败的细菌和真菌主要来自
(3)该实验启示我们，延长食品保存时间可以采用的措施有：
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【推荐3】如果你翻动花园的花盆或石块，常常会发现一些鼠妇在爬行，当你搬开花盆或石块鼠妇很快就爬走了，这是为什么呢？是因为环境明亮了吗？某同学对此进行了探究：
提出问题：鼠妇喜欢阴暗的环境吗？
(1)作出假设：_____ 。
(2)制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央各放1只鼠妇，观察鼠妇的行为，该实验的变量是_____ ，该实验的不合理之处_____ 。实验后的鼠妇应如何处置？_____ 。
(3)分析结果，该同学得出的结论是：_____ 。
(4)为什么要计算全班各组的平均值？_____ 。
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【推荐1】当我们细嚼馒头时，会感觉到有甜味，这是为什么呢?某生物活动兴趣小组为“探究馒头在口腔中的变化”，取新鲜的馒头，切成大小相同的三小份，两份处理为碎屑，一份保持为馒头块。并对三份材料进行以下三种处理：
①将馒头碎屑与2毫升清水放入①号试管中充分搅拌
②将馒头块与2毫升唾液放入②号试管中不搅拌
③将馒头碎屑与2毫升唾液放入③号试管中充分搅拌
(1)若①和③做对照实验，则实验变量是________ 。
(2)将三支试管同时放入37℃温水中，5至10分钟后取出，滴加碘液、摇匀，发现_______ 号试管不变蓝。这是因为________ 将淀粉分解成________ 。
(3)为了排除偶然因素的影响，需要设置________ 组。
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【推荐2】请将“探究蝗虫呼吸器官的位置”的实验补充完整。
(1)提出问题：________ ？
(2)作出假设：________ 。
实验材料：清水，两只大小相同的活蝗虫，试管。
(3)实验步骤：
①取两支试管，编号为甲、乙，并放入相同体积的______ 。
②把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙试管中，甲中蝗虫的______ 侵入水中，露出______ ；乙中蝗虫的______ 侵入水中，露出______ 。
③一段时间后，观察两只蝗虫的存活情况。
(4)结果预测：______ 活着，______ 死亡。
(5)实验结论：__________ 。
(1)提出问题：
(2)作出假设：
实验材料：清水，两只大小相同的活蝗虫，试管。
(3)实验步骤：
①取两支试管，编号为甲、乙，并放入相同体积的
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【推荐1】精准扶贫，精准脱贫工作开展以来，我市以提质增效为出发点，因地制宜引导村民发展设施农业，目前，我市许多贫户因大棚蔬菜种植已逐渐脱贫。
（1）为了帮助大棚种植户提高产量，某校生物兴趣小组的同学开展了一系列探究活动。他们在春季的一个晴天，对某密闭大棚内的二氧化碳浓度进行一昼夜测定，并绘制如图甲所示的曲线。二氧化碳浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，在a时植物光合作用强度_____ （从“大于”，“等于”、“小于”中选填）呼吸作用强度。某同学在曲线上标注了A、B、C、D、E五个点，一天中氧气浓度最大的时候对应曲线中的_____ 点。
（2）为了探究植物的生理特点，他们设置了如图的实验装置，乙内装有正在萌发的蚕豆种子（瓶中有适量的水），丙为一盆蚕豆苗（经过暗处理）。将丙用无色透明玻璃箱密封好后与乙装置进行连接（阀门处于关闭状态），并将其放在阳光下。
①一段时间后打开阀门，蚕豆苗的_____ 作用会增强，这是由于玻璃箱中_____ 增加所致。
②在实验过程中，他们发现玻璃箱内壁有水珠，主要是因为叶片进行_____ 的结果。
（1）为了帮助大棚种植户提高产量，某校生物兴趣小组的同学开展了一系列探究活动。他们在春季的一个晴天，对某密闭大棚内的二氧化碳浓度进行一昼夜测定，并绘制如图甲所示的曲线。二氧化碳浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时，在a时植物光合作用强度
（2）为了探究植物的生理特点，他们设置了如图的实验装置，乙内装有正在萌发的蚕豆种子（瓶中有适量的水），丙为一盆蚕豆苗（经过暗处理）。将丙用无色透明玻璃箱密封好后与乙装置进行连接（阀门处于关闭状态），并将其放在阳光下。
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名校
【推荐2】为了探究影响蔬菜产量的因素，同学们选择番茄作为研究对象进行试验，他们分别在三个温室中种植了同一品种、生长状态相同的20株番茄幼苗，温室的湿度和二氧化碳浓度的控制情况如下表所示每个温室的光照、土壤、水分等条件均相同。
(1)为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响，他们应选择_____ （填字母代号）两组进行对照实验。
(2)温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长得快，说明：_____ 是影响幼苗光合作用的因素之一。
(3)温室的塑料棚内出现了大量水珠，为验证其中一部分水来自番茄植株的蒸腾作用，两位同学分别设计了图所示的实验装置。你认为较合理的是_____ （填图装置字母代号）。
| 温室 | A | B | C |
| 二氧化碳浓度(%) | 0．1 | 0．03 | 0．1 |
| 温度(℃) | 20 | 20 | 30 |
(1)为研究温度对番茄幼苗光合作用强度的影响，他们应选择
(2)温室A中的番茄幼苗比温室B中的番茄幼苗长得快，说明：
(3)温室的塑料棚内出现了大量水珠，为验证其中一部分水来自番茄植株的蒸腾作用，两位同学分别设计了图所示的实验装置。你认为较合理的是
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【推荐3】威海是中国最大的海带养殖基地，2007年威海海带成功申请到了地理标志性产品保护。海带的生长受哪些环境因素的影响呢？下面是某科研小组所做影响海带生长速率实验的实验结果数据表格。（生长率用每100克海带30天增加的干物质重量来表示）
(1)分析表中记录的数据，能得出的结论是______ 。
(2)从表中数据可知，温度______ 时，海带都能生长，威海沿海海水温度在－2℃-27℃之间，一年中大部分时间水温都适合海带生长。
(3)能直接影响海带生长率的植物的生命活动有______ 。
(4)25℃时，海带的生长率为负数，是因为海带腐烂了，这是海水中______ 的作用。
(5)除了受温度影响，海带的生长率还会受到其他因素的影响。请根据你所学过的知识，提出另一个关于影响海带生长率因素的可探究的问题 ：______ 。
| 温度（℃） | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 |
| 生长率 | 2 | 20 | 50 | 50 | 18 | -30 |
(1)分析表中记录的数据，能得出的结论是
(2)从表中数据可知，温度
(3)能直接影响海带生长率的植物的生命活动有
(4)25℃时，海带的生长率为负数，是因为海带腐烂了，这是海水中
(5)除了受温度影响，海带的生长率还会受到其他因素的影响。请根据你所学过的知识，提出另一个关于影响海带生长率因素的可探究的问题 ：
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【推荐1】某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园。在园内，同学们开展了一系列植物栽培、种植和探究活动。请分析回答下列问题。
(1)在移栽某种蔬菜苗时，为了提高移栽的成活率，往往选择在阴雨天或傍晚进行移栽，这样做的目的是为了__________________________ 。
(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同)：
①他们应该选用什么样的种子进行实验？___________________ 。
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是______________________________ 。
③栽培一段时间后，长势最差的温室是________ 。
④同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，是因为_____________
⑤为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择________ 两温室进行对照实验。为探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，能否选用A、C两温室进行对照实验？________ ，理由是_______________________________________________ .
(1)在移栽某种蔬菜苗时，为了提高移栽的成活率，往往选择在阴雨天或傍晚进行移栽，这样做的目的是为了
(2)为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同)：
| 温室 | A | B | C | D |
| 二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% | 0.1% |
| 温度 | 20 ℃ | 20 ℃ | 30 ℃ | 30 ℃ |
| 培养液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 土壤浸出液 | 蒸馏水 |
①他们应该选用什么样的种子进行实验？
②温室B中的萝卜幼苗比温室A中的萝卜幼苗长得快，其原因是
③栽培一段时间后，长势最差的温室是
④同学们收获的萝卜，由于存放时间较长，出现了“空心”现象，是因为
⑤为探究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择
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实验探究题
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名校
【推荐2】有机肥能改良土壤性质，增加土壤肥力。为研究不同种类的有机肥对草莓果实产量和果实品质的影响，某科研小组选取土壤性质一致、面积相同的四块样地，分别作不同的施肥处理，其他田间管理一致。实验结果如下表所示，请分析并回答问题。（注：可溶性糖是衡量水果品质的重要指标）
(1)上述实验中的草莓幼苗品种、生长状况等都需一致，目的是____________________ ；实验变量为_______________ 。
(2)土壤中的有机肥被分解成_________ 后被草莓的根系吸收，这些物质促进了草莓的生长，进而促进草莓的__________ 作用，合成更多的有机物。
(3)根据实验数据，可得出实验结论为：_________________________________________ 。
(4)要使大棚内种植的草莓增产，除施肥外，还可以怎么做？请根据相关知识提出合理的建议：_______________________________________________________ 。（答出一点即可）
| 处理 | 亩产量（kg/亩） | 果实可溶性糖含量（%） |
| 不施肥 | 1109.4 | 7.18 |
| 施菌渣肥 | 1394.88 | 8.78 |
| 施鸡粪肥 | 1251.66 | 8.26 |
| 施虾肽肥 | 1474.62 | 9.41 |
(2)土壤中的有机肥被分解成
(3)根据实验数据，可得出实验结论为：
(4)要使大棚内种植的草莓增产，除施肥外，还可以怎么做？请根据相关知识提出合理的建议：
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实验探究题
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适中
(0.65)
【推荐3】雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用，设计了如图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同。
(1)为了验证光合作用的产物，实验前应该对植物进行的处理是：将植株放在__ 一昼夜。
(2)甲、乙两组实验的变量是__ 。
(3)把植物放到阳光下照射几个小时后，分别将甲、乙、丙的叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中进行__ ，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中。
(4)甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后，滴入碘液，叶片不会变蓝的是__ 。
(5)根据甲、乙两组实验得出结论，应用与温室里的植物栽培，为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的__ 。
(1)为了验证光合作用的产物，实验前应该对植物进行的处理是：将植株放在
(2)甲、乙两组实验的变量是
(3)把植物放到阳光下照射几个小时后，分别将甲、乙、丙的叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中进行
(4)甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后，滴入碘液，叶片不会变蓝的是
(5)根据甲、乙两组实验得出结论，应用与温室里的植物栽培，为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的
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