组卷网 > 初中生物综合库 > 生物圈中的绿色植物 > 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 > 绿叶在光下制造有机物的实验
题型:综合题 难度:0.85 引用次数:59 题号:5927150
如图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图,请据图回答:

(1)瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强,产生的__气体增多,从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强,说明此气体是光合作用的__
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,种子的呼吸作用会减弱,原因是__
(3)将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是__,说明光合作用的产物是__
(4)该装置在光下放置一段时间后,玻璃罩内壁会出现许多水珠,水珠主要来自植物的__ 作用,植物体失水的门户是__

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综合题 | 较易 (0.85)
【推荐1】某校探究性学习小组的同学利用课余时间,用银边天竺葵作实验材料,对“绿色植物进行光合作用”实验作了进一步探究。

(1)请根据实验图示,写出正确的操作步骤:__________________(用箭头和序号表示);
(2)步骤①中,小烧杯分别盛有清水和氢氧化钠的目的是____________,上述图②操作有误,请改正________________________________________________
(3)步骤⑥中,对照A与B叶片的不同,所得出的实验结论是___________________。认真观察A叶片,发现叶片边缘与中央的颜色不同,由此可推知,__________是光合作用的场所。
(4)如果想提高农民种植的番茄产量。请你依据本探究活动涉及的知识,提出一个具体措施:_________________________________________
2019-08-06更新 | 159次组卷
综合题 | 较易 (0.85)
【推荐2】光合作用的发现是众多科学家不断实验探索的成果,下面是其中三位科学家研究光合作用的实验示意图和相关植物的细胞结构,请分析回答:

(1)普利斯特里的实验是在光照条件下进行的,如果在黑暗条件下进行,其实验结果应该是______________________
(2)在萨克斯的实验中,照光后的叶片应该放在盛有____________的小烧杯中隔水加热。待叶片变为黄白色后,再用碘蒸气熏蒸并观察叶片颜色的变化。通过该实验可以得出的结论是:______________________________________
(3)水绵是常见的藻类植物,其细胞结构和其它植物细胞相同,图中的5是叶绿体,呈带状,是水绵进行____________的场所。水绵的遗传物质主要存在于图中的[   ]______中,恩格尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有空气的黑暗环境里,然后用极细的光束照射水绵,并用光学显微镜观察。结果发现,好氧细菌向水绵中被光束照射到的部位集中;该实验在光照下进行,好氧细菌则分布在上述结构所有见光的部位。实验中被极细光束照射的部位和未被照射的部位形成了____________实验。通过该实验证明了上述结构能够在光下释放出_________________________
2022-11-03更新 | 141次组卷
综合题 | 较易 (0.85)
【推荐3】如图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程,请据图分析作答:

(1)该实验首先要消耗掉叶片内的有机物,通过图______(填序号)所示步骤可达到此目的;
(2)设置对照实验:用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,放置阳光下照射一段时间,如图②所示.该实验的变量是______
(3)在“酒精脱色”步骤中,将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是______使溶解到酒精中.
(4)经过图④所示步骤的处理后,叶片变蓝色的是______(填“遮光部分”或“未遮光部分”),原因是绿叶在光下制造了______
(5)在①暗处理中,植物不能进行的生理活动是______
A.光合作用     B.呼吸作用    C.蒸腾作用
2016-11-18更新 | 128次组卷
共计 平均难度:一般