【推荐2】某校社团活动开展“种子萌发的环境条件”的实验探究，进行了相关的实验。据此请回答下列问题：
（1）A组同学实验设计步骤及结果数据如下：

序号	种子 数量	实验 操作	萌发的种子数量（粒）
			第一天	第二天	第三天	第四天	第五天	第六天
甲	大豆50粒	适量水20℃	26	42	46	47	47	47
乙	大豆50粒	无水20℃	0	0	0	0	0	0

①A组实验设置的变量是___________。
②该组的实验结论是：___________。
③一般情况下，种子的发芽率超过90%才适合播种。甲瓶内种子的发芽率是：___________。（种子的发芽率=萌发的种子数/全部被测种子数x100%）
（2）B组同学实验设计步骤及结果数据如下：

序号	种子及数量	实验操作
丙	大豆50粒	种子全淹没在水中并冷藏（4℃）
丁	大豆50粒	适量水，放置室温（20℃）

请问：B组同学们的实验能否达到实验的目的：___________（填写“不能或能”），理由是：___________。

【推荐3】某校生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”时，设计如下方案（碎屑模拟口腔中的牙齿咀嚼作用，搅拌模拟舌的搅拌）。请分析回答下列问题：

试管编号	①	②	③	④
馒头处理	馒头碎屑	馒头碎屑	馒头块	馒头碎屑
加入物质	唾液	清水	唾液	唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37℃水浴保温10分钟
滴加碘液后现象			变蓝	变蓝

(1)从表格中可以看出，①号试管与②号试管是以________为变量的一组对照实验，结果②号试管________（填“变”或“不变”）蓝，①号试管________（填“变”或“不变”）蓝；说明馒头中的_______在__________的作用下被分解了。
(2)①号试管与_____号试管以牙齿的咀嚼为变量形成一组对照实验，选择此组实验模拟探究牙齿咀嚼作用。
(3)①号试管与______号试管以舌的搅拌为变量形成一组对照实验。
(4)此实验的水浴温度为37℃，这是因为37℃接近_______温度，酶的消化能力最强。
(5)生活中我们在吃馒头时会感觉到越嚼越甜，馒头变甜与________的分泌、牙齿咀嚼和舌的搅拌都有关系，实质是馒头在口腔中由一种没有甜味的糖类淀粉分解成了另一种有甜味的糖类，这种有甜味的糖类是_________。

【推荐1】地球上动物种类繁多，它们多种多样的运动方式和行为扩大了其活动范围。便于更好地生存和繁衍。
（一）下列是与动物运动有关的结构示意图，请据图分析回答：

(1)图甲中，蚯蚓靠___________________协调配合完成运动；图乙中，1、I1、III表示蝗虫身体的各部，①、②、③表示蝗虫的某些器官，其中运动器官及所在身体部位分别是__________________（填数字）。
(2)图丙是人的关节及屈肘动作模式图，关节的牢固性主要取决于［   ]______及其周围的韧带。上体育课，同学们做引体向上动作时，上臂肌肉6和7的活动状态分别是________。
(3)图丁是某同学绘制的人体骨、关节、骨骼肌关系模式图，你认为正确的是哪一个？原因是___________________________________________________？
（二）动物的行为常常表现为各种各样的运动。请分析下面资料并回答：
资料一：科学家做过这样一个实验。人们把红薯撤在海滩上使猕猴走出森林，来到海滩取食红薯。一只2岁的小猴破天荒地首先学会了把红薯放在水中洗干净再吃，后来，其它猴子也逐渐学会了这种处理红薯的方法。
资料二：蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来。必须在最短的时间内爬到一起进行交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们之间释放“气味”和闻到“气味”实现的。
(4)从动物行为获得的途径来看：“材料一”所表达的猴子行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由_________________而获得的行为．
(5)资料二中，雌雄蛾依靠“气味”爬到一起。它们散发出的这种“气味”物质在生物学上叫做_________________。

【推荐2】大脑是人体神经系统的核心结构。大脑皮质损伤，可能会引起多种疾病。研究者对疾病的发病机理与治疗方法展开了研究。

(1)大脑皮质是神经活动的最高级中枢，由数百亿个______________组成。
(2)阿尔茨海默症（AD）俗称“老年痴呆”，其患病率逐年升高。该病的症状之一就是记忆力的减退。为研究灵芝多糖能否缓解阿尔茨海默症状，研究人员进行实验。
①实验中，B组应饲喂______________。A组在实验中起______________作用。

组别	实验动物	处理方法
A	健康小鼠	饲喂普通饲料
B	AD小鼠	饲喂_________
C	AD小鼠	饲喂含灵芝多糖的饲料

②如图1所示，水迷宫是用来检测空间记忆的常用实验装置。小鼠在水迷宫装置中游泳疲劳后会寻找到平台暂时休息。经过一段时间的训练，撤去平台，小鼠每次游泳疲劳仍会游到原有平台位置。按照行为的获得过程来分类，这种行为属于______________。
③摄像机记录了小鼠的游泳轨迹。据图2可知AD小鼠在平台附近出现的次数______________（填“较多”或较少”）。由图3可知，三组小鼠中找到平台所用的时间由多到少依次为______________。（用代表组别的字母和“>”表示）
(3)根据上述实验结果，你认为可否将灵芝多糖研发成为治疗阿尔茨海默症的药物，并说明理由_________。

【推荐3】为探究蚂蚁的通讯行为，某生物兴趣小组进行了如下实验设计：

步骤一：将三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成A、B、C三个小岛。A、B岛与A、C岛间用等长的木条连接起来形成桥①和桥②，如图所示。
步骤二：将饥饿的蚂蚁放在A岛处，B岛放食物，C岛不放食物，让蚂蚁自由通过桥①和桥②，大多数蚂蚁爬向了B岛。
步骤三：一段时间后将桥①和桥②对换，大多数蚂蚁爬向了C岛。
请你根据实验，回答下列问题。
(1)实验前对蚂蚁进行饥饿处理的目的是_____________________________________
(2)完成步骤二后，桥①和桥②的唯一区别是____________________。
(3)完成步骤三后可以推测，蚂蚁靠________进行通讯。
(4)完成步骤二后在不干扰蚂蚁活动的情况下给桥①喷洒香水，蚂蚁队伍出现混乱状态，短时间内不能准确地走向目的地，可能的原因是_________________________________。
(5)有同学提议用2只蚂蚁做实验就可以了。你认为此同学的提议可行吗？请你说出自己的理由。________________________________________________。