2 . 下列成语中提到生物的是（　　）

A．鸟语花香

B．海枯石烂

C．风和日丽

D．山河无恙

3 . 洗洁精是被广泛应用的日常生活用品。八年级某班生物学探究小组，通过实验探究某品牌洗洁精废水对小麦种子的萌发是有利还是有害的，进而推测其对农业环境的影响。
小组成员将若干粒饱满的小麦种子放在水中浸泡1天，把浸泡后的种子放于已编号的铺有1层滤纸的培养皿中（每3个为一个处理组，编号为甲组和乙组），每个培养皿中平铺50粒小麦种子。每天向甲组和乙组培养皿中分别滴加等量的稀释120倍的洗洁精稀释液和清水（以稀释液和清水不浸没种子为准），其他条件均相同且适宜。第4天记录数据，统计平均发芽率后绘制如下柱状图。

(1)实验中，乙组滴加清水是为了设置________实验；“以稀释液和清水不浸没种子为准”的原因是种子在萌发时需要________。
(2)统计实验结果时，取每一个处理组内三个培养皿中种子发芽率的平均值。这样做的目的是________。
(3)比较实验结果，得出的实验结论是________。
(4)根据实验结论，请你写出一个有利于环境保护的生活小妙招。________。

4 . 下列实验中关于碘液使用目的的叙述，正确的是（       ）

选项	实验名称	使用目的
A	探究馒头在口腔中的变化	验证淀粉在口腔中被合成
B	探究绿叶在光下制造有机物	验证绿叶在光下制造了淀粉
C	观察人的口腔上皮细胞	便于观察叶绿体
D	观察玉米种子的结构	便于观察细胞核

A．A

B．B

C．C

D．D

5 . 下列成语中提到生物的是（       ）

A．山河无恙

B．风和日丽

C．海枯石烂

D．鸟语花香

6 . “使用公筷，筷筷有爱!”使用公筷真的有助于减少细菌的传播吗？研究人员就此开展了相关实验：
步骤一 研究人员在某餐厅点了六道菜，餐前对每道菜进行无菌采样。
步骤二 每道菜平均分成两份，测试人员进餐时一份使用公筷，另一份不使用公筷。餐后每份菜至少留下25克作为样本再次无菌采样。
步骤三 采集的样本都通过冷链运输（运输全程保持低温）到有关实验室，经过48小时的培养，统计每克样品中细菌的数量，结果如下表：

菜名	餐前（个/克）	餐后（个/克）
		公筷组	非公筷组
凉拌黄瓜（凉菜）	14000	16000	45000
水果沙拉（凉菜）	2000	2800	4300
清炒芦笋（热菜）	30	30	530
烩三鲜（热菜）	140	90	3200
酱油蒸河虾（热菜）	15	1400	35000
甜豆炒火腿（热菜）	20	2100	110000

（1）把每道菜平均分成两份，目的是________________。
（2）餐后每道菜中，细菌数量较多的都是________组。由此得出的结论是____________。
（3）提倡使用公筷，从预防传染病的角度分析，此措施属于________________。
（4）请结合检测数据，另提出一个合理且与生物学有关的问题：__________________（合理即可）

7 . 全球有半数以上的人口以大米为食，大米来自稻谷。在培育杂交水稻的过程中，贡献最大、被国内外尊称为“杂交水稻之父”的科学家是                    （       ）

A．袁隆平

B．屠呦呦

C．巴斯德

D．达尔文

8 . 生活中，食品如果保存不当，就容易腐败变质。为了探究腐败变质的食物是否会对人体肠道产生危害，某科研小组以小鼠为研究对象，利用霉变甘蔗汁进行实验。科研人员对4组生理状况相同的健康小鼠进行不同的灌喂处理，每组每天相同时间喂一次，其他生存条件均相同。在适宜的条件下连续喂养20天后统计每组中肠道有炎症的小鼠数量。具体处理方式和结果如下表：

组别	小鼠数量（只）	处理方式	有炎症的小鼠数量（只）
A	10	灌喂未霉变甘蔗汁0.2mL	0
B	10	灌喂50%霉变甘蔗汁0.2mL	3
C	10	灌喂75%霉变甘蔗汁0.2mL	5
D	10	灌喂100%霉变甘蔗汁0.2mL	8

（1）实验中设置A组的作用是________。
（2）实验中每组用10只小鼠，而不是只用1只目的是________。
（3）分析实验结果，你认为：腐败变质的食物对人体肠道________（填“会”或“不会”）产生危害。
（4）食物的腐败变质主要是由于________的生长和繁殖引起的。
（5）食用腐败变质的食物可能会发生食物中毒，一旦中毒后，可采取的正确做法是________。
①立即上床睡觉休息
②采用科学的方法（如催吐法）进行自救
③迅速到医院救治
④拨打“120求救
A.①②③       B.①②④       C.②③④       D.①③④

9 . 下列属于生物的是（       ）

A．阳光

B．大熊猫

C．钟乳石

D．计算机病毒

10 . 某班同学探究“环境因素对种子萌发的影响”，进行了相关实验。请回答问题。
（1）甲组同学的实验设计及实验结果见下表：

瓶号	种子及数量	实验处理	萌发的种子数量（粒）
			第一天	第二天	第三天	第四天	第五天	第六天
A	绿豆100粒	适量水，20℃	52	86	94	96	96	96
B	绿豆100粒	无水，20℃	0	0	0	0	0	0

①该组提出的问题是：____对种子的萌发有影响吗？
②该组的实验结论是：____。
③种子的发芽率一般是指一定时间内萌发的种子数占全部被测种子数的百分比。发芽率超过90%的种子才适合播种。A瓶内种子的发芽率是：____。
（2）乙组同学想探究“温度对种子萌发的影响”，具体的实验操作见下表：

瓶号	种子及数量	实验处理
C	绿豆100粒	水完全淹没种子，冰箱冷藏（4℃）
D	绿豆100粒	适量水，放置室内（20℃）

该组同学的实验能不能达到实验目的？____（填“能”或“不能”），理由是：____。