1 . 实验探究
血糖含量的相对稳定是动物进行各项生理活动的重要保障,为了探究胰岛素对血糖的调节作用,生物兴趣小组选取10条大小和活力相近的金鱼按照如下步骤进行探究实验。请回答下列问题:
(1)A组中滴注的胰岛素可通过____ (填结构名称)中密布的毛细血管进入金鱼的循环系统。
(2)B组小鱼应当滴注①____ ml的生理盐水,用水浸湿的纱布覆盖金鱼的目的是:____ 。
(3)通过实验观察发现:A组金鱼均出现了昏厥现象,B组金鱼状况良好,未出现昏厥。说明胰岛素具有____ (填“升高”或“降低”)血糖的作用。
(4)实验完成后,可以通过____ 的方式,使A组的金鱼恢复正常。
血糖含量的相对稳定是动物进行各项生理活动的重要保障,为了探究胰岛素对血糖的调节作用,生物兴趣小组选取10条大小和活力相近的金鱼按照如下步骤进行探究实验。请回答下列问题:
(1)A组中滴注的胰岛素可通过
(2)B组小鱼应当滴注①
(3)通过实验观察发现:A组金鱼均出现了昏厥现象,B组金鱼状况良好,未出现昏厥。说明胰岛素具有
(4)实验完成后,可以通过
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2 . 生物学兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验。
步骤一:制作如图所示的迷宫实验装置,在迷宫上方盖上透明玻璃,以便观察实验过程。步骤二:选取大小相同的小白鼠三只(A、B、C),分别放在迷宫实验装置中进行观察小白鼠找到食物的情况,测得如下数据。请分析:
(1)实验过程中选择三只小白鼠做实验最后比较分析它们走迷宫获取食物所需要的时间而得出结论。据此,该兴趣小组的同学探究的问题是:不同个体的小白鼠学习能力一样吗?从实验记录的数据分析,三只小白鼠每次走出迷宫获得食物的时间都不相同,而且第三次实验比前两次实验用的时间都少,可以得出的结论是:______ 。
(2)从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于______ 行为。
(3)实验开始前,要让小鼠处于________ 状态,以使摆放的食物更具吸引力,便于实验获得成功。
(4)小明同学找来了两只小乌龟做实验结果发现两只小乌龟无论是错误次数,还是时间都比小白鼠多得多!小明要探究的问题是:______ ?
(5)通过分析该实验表明:动物越高等,学习能力越______ ,学会某种行为时“尝试与错误”的次数越______ 。
(6)以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为,主要运用了哪些生物探究方法_______ 。
步骤一:制作如图所示的迷宫实验装置,在迷宫上方盖上透明玻璃,以便观察实验过程。步骤二:选取大小相同的小白鼠三只(A、B、C),分别放在迷宫实验装置中进行观察小白鼠找到食物的情况,测得如下数据。请分析:
时间 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 |
A | 5分55秒 | 4分34秒 | 2分9秒 | 4分13秒 |
B | 4分27秒 | 3分13秒 | 1分40秒 | 3分8秒 |
C | 7分51秒 | 5分34秒 | 2分25秒 | 5分2秒 |
(1)实验过程中选择三只小白鼠做实验最后比较分析它们走迷宫获取食物所需要的时间而得出结论。据此,该兴趣小组的同学探究的问题是:不同个体的小白鼠学习能力一样吗?从实验记录的数据分析,三只小白鼠每次走出迷宫获得食物的时间都不相同,而且第三次实验比前两次实验用的时间都少,可以得出的结论是:
(2)从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于
(3)实验开始前,要让小鼠处于
(4)小明同学找来了两只小乌龟做实验结果发现两只小乌龟无论是错误次数,还是时间都比小白鼠多得多!小明要探究的问题是:
(5)通过分析该实验表明:动物越高等,学习能力越
(6)以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为,主要运用了哪些生物探究方法
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3 . 子宫是母亲孕育生命的重要器官,然而近年来,与子宫相关疾病的发病率却居高不下。为了研究卵巢产生的某种激素对子宫是否有影响,科研人员利用30只体重、月龄、健康状况等均相似的成熟雌鼠进行了以下实验。请分析该实验,结合所学知识,回答问题。
(1)科研人员选择体重、月龄、健康状况等均相似的小鼠,其目的是______ 。
(2)实验中,每组用了10只小鼠,而不是只用1只,目的是____________ 。
(3)第1组小鼠未作处理,所起的作用是_________ 。
(4)小鼠的卵巢属于_____________ (选填“内分泌腺”或“外分泌腺”)。你推测激素A是_____________ ,该激素分泌后直接进入卵巢内的_____________ 中,然后随血液运往全身各处。
(5)分析实验结果,你认为该实验的结论是_____________ 。
组别 | 数量(只) | 处理方法 | 一段时间后子宫平均重量(mg) |
1 | 10 | 不作处理 | 118 |
2 | 10 | 切除卵巢 | 70 |
3 | 10 | 切除卵巢,并注射适量激素A | 117 |
(1)科研人员选择体重、月龄、健康状况等均相似的小鼠,其目的是
(2)实验中,每组用了10只小鼠,而不是只用1只,目的是
(3)第1组小鼠未作处理,所起的作用是
(4)小鼠的卵巢属于
(5)分析实验结果,你认为该实验的结论是
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4 . 咖啡因存在于咖啡、奶茶等饮料中,对于中枢神经具有兴奋作用。有研究者认为①施用咖啡因可以改善老鼠记忆保持的能力,②长期慢性(一个月以上)施用咖啡因能够减缓老鼠的记忆衰退。老鼠是一种天生擅长游泳但厌恶水的动物,落水后会本能寻找水中能站立避水的场所,在陌生的落水环境下,某医学研究小组就“不同浓度的咖啡因对于老鼠空间记忆的影响”进行了探究。步骤如下:
①选择健康且体重相近的成年老鼠40只,随机分为A、B、C、D四组,每组10只。②给四组老鼠分别灌入不同浓度、同等剂量的咖啡因溶液,如表1。③30分钟后将老鼠分别投入四个大小和造型相同的水迷宫中,水迷宫中有站台可避水。④记录老鼠从落水至找到站台的时间(潜伏期)。每天训练4次,连续5天
(1)请写出实验中控制无关变量的一条措施:____________________ 。
(2)该研究小组设置的对照组是_____ ,与其它组对照,变量是 _____________ 。
(3)观察图中A组的数据发现,随着训练天数的增加,____________________ 。说明老鼠具有一定的学习能力。
(4)若要得出不同浓度的咖啡因是否影响了老鼠的逃生行为,需要观察比较_______ 的数据。
(5)该实验可以用于论证文中划线处的哪一个观点?_____ (填序号),本实验数据支持该观点吗?________ 。
①选择健康且体重相近的成年老鼠40只,随机分为A、B、C、D四组,每组10只。②给四组老鼠分别灌入不同浓度、同等剂量的咖啡因溶液,如表1。③30分钟后将老鼠分别投入四个大小和造型相同的水迷宫中,水迷宫中有站台可避水。④记录老鼠从落水至找到站台的时间(潜伏期)。每天训练4次,连续5天
组别 | 灌入的咖啡因溶液的浓度 |
A | 0mg/kg |
B | 5mg/kg |
C | 10mg/kg |
D | 15mg/kg |
(2)该研究小组设置的对照组是
(3)观察图中A组的数据发现,随着训练天数的增加,
(4)若要得出不同浓度的咖啡因是否影响了老鼠的逃生行为,需要观察比较
(5)该实验可以用于论证文中划线处的哪一个观点?
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名校
5 . 含羞草的叶子被碰后会合拢,这说明生物具有( )
A.生长现象 | B.生物能对外界刺激作出反应 |
C.繁殖 | D.呼吸 |
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6 . 生物课上,小明和同学们一起探究“馒头在口腔中的变化”,他们选取三块大小相同的馒头,分别做了不同处理,具体操作情况如下表所示。请根据他们的实验探究,分析回答问题。
(1)实验中应将3支试管都放入______ ℃的温水中处 理5~10分钟。
(2)滴加碘液并摇匀后,小明记录了各试管的颜色变化。其中1号试管的实验现象是______ (填“不变蓝”或“变蓝”),原因是___________ 。
(3)该实验的设计中有两组对照实验,如果想探究牙齿和舌在口腔中的作用,应该选择___ (填试管编号)两支试管为对照实验。
(4)由此实验,小明和同学们得出了结论:馒头在口腔中的变化与_____ 、牙齿的咀嚼和舌的搅拌都有关。
试管编号 | 放入不同形状的等量馒头 | 加入液体 | 搅拌情况 | 水浴保温 | 滴加碘液 |
1 | 碎屑 | 2mL唾液 | 搅拌 | ?℃5~10分钟 | 2滴 |
2 | 碎屑 | 2mL清水 | 搅拌 | 2滴 | |
3 | 整块 | 2mL唾液 | 不搅拌 | 2滴 |
(1)实验中应将3支试管都放入
(2)滴加碘液并摇匀后,小明记录了各试管的颜色变化。其中1号试管的实验现象是
(3)该实验的设计中有两组对照实验,如果想探究牙齿和舌在口腔中的作用,应该选择
(4)由此实验,小明和同学们得出了结论:馒头在口腔中的变化与
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7 . 蚂蚁和蚁蛛(蜘蛛中的一种)外形上很相似(如图一所示),但它们又有不同之处。蛛蚁会挥舞着自己的两条前腿来模拟蚂蚁的触角,不仅如此,它连运动模式都能够模仿蚂蚁,包括走路的姿态、停下来的样子和转弯的角度等。该行为对其生存率有何影响呢?研究小组针对上述问题设计了如下表实验:
(1)②组视频采集的是___________ 。为减小实验误差,要多做几组实验,将捕食者的攻击次数取________ 后再计算攻击概率。
(2)比较图二中②与①、③组的实验结果,可得出结论:__________________ 。
(3)蚁蛛模拟蚂蚁的行为是由______________ 决定的。
(4)与蚁蛛不同的还有一点,蚂蚁群体内有一定组织,不同蚁种之间有明确的分工,这种行为属于_______ 行为。
组别 | ① | ② | ③ |
视频采集 | 蚁蛛正常姿态影像 | ? | 蚂蚁的姿态影像 |
实验过程 | 让蚁蛛的捕食者多次观看各组影像,测试其攻击反应 | ||
数据记录 | 记录捕食者的攻击次数,结果如图二 |
(2)比较图二中②与①、③组的实验结果,可得出结论:
(3)蚁蛛模拟蚂蚁的行为是由
(4)与蚁蛛不同的还有一点,蚂蚁群体内有一定组织,不同蚁种之间有明确的分工,这种行为属于
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8 . 综合应用
生物小组的同学通过查阅资料对宁夏之宝——枸杞进行了研究性学习。回答下列问题。(1)从植物体结构层次看,枸杞花属于______ 。其花瓣呈淡紫色,有淡淡的香气,这些特点有助于吸引______ 帮助传粉。
(2)如图1所示,来自______ 花药里的花粉,落在雌蕊的______ 上,萌发出花粉管,其中的精子随着花粉管进入雌蕊下部膨大部分——[1]______ ,完成受精,[1]发育为______ 。[1]内部有若干[2]胚珠,胚珠将会发育为______ 。
(3)宁夏的部分地区土地盐碱化。科研人员对枸杞种子耐盐性进行初步实验研究,结果如图2。据图可知,在盐浓度为______ %条件下,枸杞种子的萌发率高于清水,可以说明枸杞种子适应一定的盐环境:但是______ ,说明其适应能力是有限的。
生物小组的同学通过查阅资料对宁夏之宝——枸杞进行了研究性学习。回答下列问题。(1)从植物体结构层次看,枸杞花属于
(2)如图1所示,来自
(3)宁夏的部分地区土地盐碱化。科研人员对枸杞种子耐盐性进行初步实验研究,结果如图2。据图可知,在盐浓度为
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9 . 实验探究
玉米是我国三大主粮之一,在种植过程中需要大量的水分。为寻求更好的灌溉方式,科研人员进行了如下研究。回答下列问题。(1)选取相同面积的三块样地,播种相同品种、______ 数量的玉米籽粒。样地的播种数量不宜过少,目的是______ 。
(2)如图所示,分别对三块样地进行灌溉。测定三块样地玉米产量和耗水量,结果如下表。
①“?”处的灌溉方式是______ 。玉米在绿叶的______ 中进行光合作用,制造有机物。据表可推测,______ 方式有利于玉米增加绿叶面积,从而有利于______ 的积累,因此产量最高。
②玉米生长所需的水和无机盐主要通过根尖的______ 区吸收,然后通过______ 作用的拉动在玉米体内运输。膜下滴灌耗水量最少,推测原因是覆膜可以______ 土壤表层水分散失,使土壤保持较高的含水量,从而促进玉米根的生长和发育。
(3)滴灌系统可将无机盐溶解在水中,实现水盐同步管理和合理利用。使用滴灌系统进行灌溉时,下列操作不合理的是______ 。
①使用水溶性肥料,避免堵塞出水孔
②输水压力越大越好,能够保证出水量
③根据植株不同生长时期,调控供水量
玉米是我国三大主粮之一,在种植过程中需要大量的水分。为寻求更好的灌溉方式,科研人员进行了如下研究。回答下列问题。(1)选取相同面积的三块样地,播种相同品种、
(2)如图所示,分别对三块样地进行灌溉。测定三块样地玉米产量和耗水量,结果如下表。
灌溉方式 | 产量(千克/公顷) | 耗水量(立方米) |
? | 7473.6 | 214.70 |
膜下滴灌 | 10694 | 199.86 |
喷灌 | 9216.8 | 333.17 |
②玉米生长所需的水和无机盐主要通过根尖的
(3)滴灌系统可将无机盐溶解在水中,实现水盐同步管理和合理利用。使用滴灌系统进行灌溉时,下列操作不合理的是
①使用水溶性肥料,避免堵塞出水孔
②输水压力越大越好,能够保证出水量
③根据植株不同生长时期,调控供水量
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名校
10 . 秦岭国家植物园落差2000多米,是世界上面积最大、植被分带最清晰,最具自然风貌的植物园,也是中国第一个国家级植物园。植物园生物多样性十分丰富,植物分带清晰,低海拔为杂果林带、阔叶林带,海拔2000—2400米为针阔混交林带,2400~2600米为红桦林带,2600~2800米为巴山冷杉林带,2900米左右为太白红杉林带,2900米以上为草甸、灌丛林带等。
除了丰富的植物资源,秦岭国家植物园内还有40多种国家珍稀保护动物,如熊猫、朱鹮、金丝猴和羚牛等。
请回答问题。请从生物学的角度分析下列现象体现出的生命特征。
(1)植物园里冷杉的球果和种子形态各异,说明生物具有________ 的现象。
(2)植物园中的一些树木的树叶到了秋季会变黄并脱落,这说明生物不但能够对外界刺激作出反应,还能够__________________ 。
(3)秦岭金丝猴又名川金丝猴秦岭亚种,出生时体型很小,成年时体型中等,且在成年后可以繁衍后代,这说明金丝猴能________ 。它们过着树栖群居生活,以野果、嫩芽、竹笋和苔藓植物为食,这说明生物的生活需要________ 。
(4)朱鹮性情孤僻而沉静,胆怯怕人,受到游客惊扰会快速飞走,这说明朱鹮能__________ 。
(5)植物园中的一只棕色大熊猫生下一只棕色毛的幼仔,这说明生物具有________ 现象。
(6)影响植物园里植物生长的环境因素称为________ ,分为________ 和________ 两类.
(7)秦岭植物园中植被分带清晰,主要受非生物因素中________ 的影响。
(8)熊猫、朱鹮、金丝猴和羚牛等能够在秦岭生存并繁衍,是因为它们能够________ 。
(9)在炎热的夏季,走进秦岭国家植物园,我们会感到清新、凉爽。这说明生物与环境的关系是__________ 。
除了丰富的植物资源,秦岭国家植物园内还有40多种国家珍稀保护动物,如熊猫、朱鹮、金丝猴和羚牛等。
请回答问题。请从生物学的角度分析下列现象体现出的生命特征。
(1)植物园里冷杉的球果和种子形态各异,说明生物具有
(2)植物园中的一些树木的树叶到了秋季会变黄并脱落,这说明生物不但能够对外界刺激作出反应,还能够
(3)秦岭金丝猴又名川金丝猴秦岭亚种,出生时体型很小,成年时体型中等,且在成年后可以繁衍后代,这说明金丝猴能
(4)朱鹮性情孤僻而沉静,胆怯怕人,受到游客惊扰会快速飞走,这说明朱鹮能
(5)植物园中的一只棕色大熊猫生下一只棕色毛的幼仔,这说明生物具有
(6)影响植物园里植物生长的环境因素称为
(7)秦岭植物园中植被分带清晰,主要受非生物因素中
(8)熊猫、朱鹮、金丝猴和羚牛等能够在秦岭生存并繁衍,是因为它们能够
(9)在炎热的夏季,走进秦岭国家植物园,我们会感到清新、凉爽。这说明生物与环境的关系是
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