1 . 菖蒲是一种水草,生长在溪流或水田边。科学研究表明,菖蒲能够有效地净化污水。为了验证其效果,某生物兴趣小组设计了以下实验:
(一)从四个不同地点分别取四种不同水样,分别为生活污水、工业污水、混合污水和人工池塘水,依次标号为A、B、C、D。对四种水样进行化学需氧量检测(化学需氧量反映了水中受还原性物质污染的程度,化学需氧量越高,表示有机物污染越严重),结果如下表:
(二)将等量的、生长状况相同的菖蒲分别放入装有四种等量水样的透明容器中水培15天。每5天观察一次菖蒲的生长情况。
(三)在15天后,取等量经菖蒲处理后的四种污水水样进行化学需氧量检测,每个水样重复检测3次,取平均值,并绘制成如下柱形图:
(四)观察菖蒲在各种水样中的生长状况。请根据上述实验,回答下列问题:
(1)该实验探究的问题:_____________________ ?
(2)四种水样中,最接近水生生物生存环境的为D组人工池塘水,设置D组的目的是起__________ 作用。
(3)实验中,每个水样重复检测3次并取平均值,目的是____________________ 。
(4)根据图表中的数据信息可知,实验进行15天后,测得各组水样化学需氧量明显__________ (填“降低”或“升高”),这说明菖蒲对污水有净化作用。
(5)请根据上述实验结果,针对水污染提出有效的预防措施:________________________________________ 。(答出一条即可)
(一)从四个不同地点分别取四种不同水样,分别为生活污水、工业污水、混合污水和人工池塘水,依次标号为A、B、C、D。对四种水样进行化学需氧量检测(化学需氧量反映了水中受还原性物质污染的程度,化学需氧量越高,表示有机物污染越严重),结果如下表:
水样 | A | B | C | D |
化学需氧量/(mg·L—¹) | 238.1 | 120.2 | 160.4 | 45.7 |
(三)在15天后,取等量经菖蒲处理后的四种污水水样进行化学需氧量检测,每个水样重复检测3次,取平均值,并绘制成如下柱形图:
(四)观察菖蒲在各种水样中的生长状况。请根据上述实验,回答下列问题:
(1)该实验探究的问题:
(2)四种水样中,最接近水生生物生存环境的为D组人工池塘水,设置D组的目的是起
(3)实验中,每个水样重复检测3次并取平均值,目的是
(4)根据图表中的数据信息可知,实验进行15天后,测得各组水样化学需氧量明显
(5)请根据上述实验结果,针对水污染提出有效的预防措施:
您最近一年使用:0次
2 . 近年来,因甲状腺病变而就诊的人数逐年增加,对甲状腺发育及甲状腺激素作用的研究也因此不断深入。为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响,某校生物兴趣小组设计了如下实验方案:
①取两个规格相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B;
②在两缸中分别加入2000毫升河水,并分别饲养10只同种、生长状况相同的小蝌蚪;
③两缸同时每隔一天换一次水,每天喂等量少许熟蛋黄粉和碎菜叶;
④A缸每隔一天加甲状腺激素5毫克,持续5次;B缸不加甲状腺激素,其他培养条件皆与A缸相同且适宜;
⑤每天观察、记录相应指标的实验现象。
该小组记录的实验结果如下表:
请根据实验分析回答:
(1)该实验中,对照组是_____________ 组,实验的变量是____________________ 。
(2)实验中A组和B组的容器规格、水量、放入蝌蚪的种类、数量、大小等条件都相同,其目的是_______________________ 。
(3)根据上表实验结果,你得出的结论是:_______________________________________ 。
(4)实验结束后,兴趣小组的同学该怎样处理小青蛙呢?______________________________ 。
①取两个规格相同的玻璃缸,分别贴上标签A、B;
②在两缸中分别加入2000毫升河水,并分别饲养10只同种、生长状况相同的小蝌蚪;
③两缸同时每隔一天换一次水,每天喂等量少许熟蛋黄粉和碎菜叶;
④A缸每隔一天加甲状腺激素5毫克,持续5次;B缸不加甲状腺激素,其他培养条件皆与A缸相同且适宜;
⑤每天观察、记录相应指标的实验现象。
该小组记录的实验结果如下表:
记录指标 | 后肢长出的平均时间(天) | 前肢长出的平均时间(天) | 尾消失的平均时间(天) | 尾消失时的平均体长(cm) |
A缸(组) | 4 | 7 | 26 | 0.7 |
B缸(组) | 5 | 9 | 37 | 1.3 |
(1)该实验中,对照组是
(2)实验中A组和B组的容器规格、水量、放入蝌蚪的种类、数量、大小等条件都相同,其目的是
(3)根据上表实验结果,你得出的结论是:
(4)实验结束后,兴趣小组的同学该怎样处理小青蛙呢?
您最近一年使用:0次
3 . 已知生长激素和胰岛素一样均为蛋白质,小明同学为探究生长激素的作用,取30只同样品种、同样大小的幼鼠等分为甲、乙、丙三组进行了实验,实验设计及结果如下表所示:
(1)做此实验过程中,一定要保证幼鼠的其他生长条件均相同,这样做的目的是_______ 。
(2)甲组和乙组为一组对照实验,探究的变量是______ ,其中,______ 组起的作用是对照。
(3)甲组和乙组结果比较,说明生长激素有________ 的作用。
(4)丙组饲喂了与甲组等量的生长激素,体重和乙组不注射生长激素的增重一样,原因是______ 。
编号 | 实验对象 | 操作 | 实验现象 |
甲 | 10只幼鼠 | 定期注射适量的生长激素 | 平均增重40% |
乙 | 10只幼鼠 | 不注射 | 平均增重25% |
丙 | 10只幼鼠 | 定期饲喂与甲组等量的生长激素 | 平均增重25% |
(2)甲组和乙组为一组对照实验,探究的变量是
(3)甲组和乙组结果比较,说明生长激素有
(4)丙组饲喂了与甲组等量的生长激素,体重和乙组不注射生长激素的增重一样,原因是
您最近一年使用:0次
2023·云南临沧·一模
4 . 随着“双减”政策的落实,广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响?某科研团队以小鼠为实验对象,建立模拟人类睡眠不足状态的模型,并进行了如下实验:
①选取发育状况一致的健康小鼠20只,随机均分为A、B两组。
②采取适当的实验方法,限制B组小鼠的每日睡眠时长,使其睡眠时长为每日3.5小时,持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长,其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天,分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量,计算平均值。实验结果如下图所示:
(1)在本实验中,A组和B组是一组对照实验,其变量是_________ 。
(2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值,目的是_________ 。
(3)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间,你认为该科研团队可以得出的结论是_________ 。
(4)分析上图可知,随着每组小鼠走迷宫次数的增多,小鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少,说明小鼠走迷宫的行为是一种_________ 行为。
(5)教育部“五项管理”中对学生睡眠时间做了明确要求,充足的睡眠有利于青少年的健康成长,请结合本实验拟定一条宣传语:__________________ 。
①选取发育状况一致的健康小鼠20只,随机均分为A、B两组。
②采取适当的实验方法,限制B组小鼠的每日睡眠时长,使其睡眠时长为每日3.5小时,持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长,其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天,分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行四次测量,计算平均值。实验结果如下图所示:
(1)在本实验中,A组和B组是一组对照实验,其变量是
(2)每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值,目的是
(3)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间,你认为该科研团队可以得出的结论是
(4)分析上图可知,随着每组小鼠走迷宫次数的增多,小鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少,说明小鼠走迷宫的行为是一种
(5)教育部“五项管理”中对学生睡眠时间做了明确要求,充足的睡眠有利于青少年的健康成长,请结合本实验拟定一条宣传语:
您最近一年使用:0次
5 . 小明为了识食物腐败的主要原因,探究食物保鲜的方法,设计了如下实验装置,请据如图分析回答:
(1)在安置好装置之后,利用酒精灯和其他仪器将试管内的肉汤煮沸,其主要目的是___________ 。
(2)实验中的变量是___________ 。
(3)___________ 试管内的肉汤没有变质,弯曲玻璃管的作用是___________ 。
(4)通过该实验你可以得出保存食物的一种方法是___________ 。
(1)在安置好装置之后,利用酒精灯和其他仪器将试管内的肉汤煮沸,其主要目的是
(2)实验中的变量是
(3)
(4)通过该实验你可以得出保存食物的一种方法是
您最近一年使用:0次
6 . 在探究“光对鼠妇生活的影响”的实验中,每小组要重复10次实验的目的是( )
A.采集方便,原料充足 | B.为了方便计数 |
C.避免偶然性,减小实验误差 | D.为了把鼠妇放归大自然 |
您最近一年使用:0次
7 . 我国的新冠疫苗研发工作走在世界前列,疫苗早已完成了动物安全性和有效性试验阶段,近一年来,不少疫苗生产工厂都在专家指导下建立流水线进行批量生产。为了检验甲、乙两厂疫苗的效能,某科学家进行了如下实验:
实验步骤:
①分组:将40只健康的小白鼠平均分为甲、乙两组;
②处理:
甲组:注射适量甲厂疫苗,30天后注射适量新冠肺炎病毒;
乙组:注射适量乙厂疫苗,30天后注射与甲组等量的新冠肺炎病毒。
实验结果:甲组比乙组发病率低。
请根据实验分析回答:
(1)该实验中,两组小白鼠的数量、品种、大小、健康状况基本相同,且雌雄比例为,这样做的目的是______ 。
(2)该实验的变量是______ 。
(3)通过分析实验结果,可以得出的结论是:甲厂疫苗比乙厂疫苗免疫效能更______ (填“强”或“弱”)。
(4)在医学实验中,常采用小白鼠作为实验材料代替人体,这是因为小白鼠和人都是______ (填动物类群)动物,有一定的相似性。
(5)有人提出可利用抗生素为患有新冠肺炎的小白鼠进行治疗。根据所学知识判断,你认为这种观点是______ (填“正确”或“错误”)的。
实验步骤:
①分组:将40只健康的小白鼠平均分为甲、乙两组;
②处理:
甲组:注射适量甲厂疫苗,30天后注射适量新冠肺炎病毒;
乙组:注射适量乙厂疫苗,30天后注射与甲组等量的新冠肺炎病毒。
实验结果:甲组比乙组发病率低。
请根据实验分析回答:
(1)该实验中,两组小白鼠的数量、品种、大小、健康状况基本相同,且雌雄比例为,这样做的目的是
(2)该实验的变量是
(3)通过分析实验结果,可以得出的结论是:甲厂疫苗比乙厂疫苗免疫效能更
(4)在医学实验中,常采用小白鼠作为实验材料代替人体,这是因为小白鼠和人都是
(5)有人提出可利用抗生素为患有新冠肺炎的小白鼠进行治疗。根据所学知识判断,你认为这种观点是
您最近一年使用:0次
8 . 为探究“锌对动物生长发育的影响”,某生物兴趣小组的同学设计并实施了相关实验,实验步骤如下:
①将生理状态相同的小鼠崽平均分成1、2两组,每组各10只,且雌雄各半;
②1组喂食普通饲料,2组喂食等量的缺锌饲料;
③每天早晨称量小鼠的体重,测量身长,并记录数据;
④统计实验数据见下表:
(1)该实验提出的问题是:______ 。
(2)步骤②中,1组和2组的小鼠崽除喂食的饲料不同外,其余生长条件应______ (填“相同”或“不同”)。
(3)由表中数据可知,1组小鼠体重增加平均值和身长平均值均______ (填“大于”或“小于”)2组小鼠,由此可得出的实验结论是:______ 。
(4)实验中,每组选取l0只小鼠崽做实验而不是1只的目的是:______ 。
(5)锌是人体必需的微量元素,从有利于儿童生长发育的角度,提出一条合理化的建议:______ 。
①将生理状态相同的小鼠崽平均分成1、2两组,每组各10只,且雌雄各半;
②1组喂食普通饲料,2组喂食等量的缺锌饲料;
③每天早晨称量小鼠的体重,测量身长,并记录数据;
④统计实验数据见下表:
组别 | 体重增加平均值(克) | 身长平均值(厘米) |
1组 | 258.5 | 22.8 |
2组 | 138.5 | 15.6 |
(1)该实验提出的问题是:
(2)步骤②中,1组和2组的小鼠崽除喂食的饲料不同外,其余生长条件应
(3)由表中数据可知,1组小鼠体重增加平均值和身长平均值均
(4)实验中,每组选取l0只小鼠崽做实验而不是1只的目的是:
(5)锌是人体必需的微量元素,从有利于儿童生长发育的角度,提出一条合理化的建议:
您最近一年使用:0次
2021-09-27更新
|
129次组卷
|
4卷引用:云南省临沧市2020-2021学年七年级下学期期末生物试题
9 . 为探究提高温室大棚内蔬菜产量的方法,某生物兴趣小组的同学选择菠菜苗作为研究对象进行实验。他们在三个温室中分别移栽了相同数量、生长状况相似的菠菜幼苗,温室内的温度和二氧化碳浓度控制情况如下表所示(每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同)。请根据实验回答:
(1)在移栽植物幼苗时,其根部总是带有一坨土,这是为了防止幼苗根的______ 区受到损伤,影响根对水和无机盐的吸收。
(2)若选择甲、乙两组进行对照实验,实验变量是______ 。如果该组对照实验的实验结果是:温室乙中的菠菜幼苗比温室甲中的菠菜幼苗长得快,则可得出的实验结论是:在______ 相同的情况下,二氧化碳浓度越高,光合作用强度越______ (填“大”或“小”),菠菜的产量就越高。
(3)要研究温度对菠菜产量的影响,应选择______ (填组别)两组进行对照实验。
(4)经实验探究,他们认为夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量,原因是:温度低,植物的______ 作用减弱,减少了有机物的消耗。
温室 条件 | 甲 | 乙 | 丙 |
温度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ |
二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
(1)在移栽植物幼苗时,其根部总是带有一坨土,这是为了防止幼苗根的
(2)若选择甲、乙两组进行对照实验,实验变量是
(3)要研究温度对菠菜产量的影响,应选择
(4)经实验探究,他们认为夜晚适当降低温室内的温度,也可以提高蔬菜的产量,原因是:温度低,植物的
您最近一年使用:0次
10 . 为了探究细菌对植物遗体具有分解作用,某校生物兴趣小组的同学设计了如下两套实验方案:
方案一:将同一树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组不接种细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中添加蒸馏水,使树叶保持湿润。
方案二:取两种树的等量落叶,分别标为丙组和丁组,将两组落叶进行灭菌处理后,丙组接种细菌,丁组不接种细菌,两组都放在无菌的环境中,两组在实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。
请根据上述实验方案,回答下列问题:
(1)该探究实验提出的问题是___________________________________________ ?
(2)方案一中实验变量是_____________ ,你认为实验的对照组是_____________ 。
(3)比较以上两种实验方案,你认为较科学的是实验方案__________________________ ,原因是该方案符合_______________________________________ 。
(4)实验过程中要添加蒸馏水,使树叶保持湿润,这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的_______________ 条件。
方案一:将同一树的部分落叶进行灭菌处理后,平均分成甲、乙两组,甲组接种细菌,乙组不接种细菌,两组都放在无菌环境中,实验过程中添加蒸馏水,使树叶保持湿润。
方案二:取两种树的等量落叶,分别标为丙组和丁组,将两组落叶进行灭菌处理后,丙组接种细菌,丁组不接种细菌,两组都放在无菌的环境中,两组在实验过程中都添加蒸馏水,使树叶保持湿润。
请根据上述实验方案,回答下列问题:
(1)该探究实验提出的问题是
(2)方案一中实验变量是
(3)比较以上两种实验方案,你认为较科学的是实验方案
(4)实验过程中要添加蒸馏水,使树叶保持湿润,这样做的原因是为细菌生长繁殖提供适宜的
您最近一年使用:0次
2021-02-24更新
|
60次组卷
|
2卷引用:云南省临沧市凤庆县2021年八年级上学期期末生物试题