1 . 在探究实验过后，对蚯蚓的正确处理方法是   （       ）

A．随手扔掉

B．放进垃圾桶中

C．放回大自然中

D．用作鱼饵

2 . 蚂蚁的种类繁多，世界上已知种类有9000多种，我国就有600多种。请回答：

(1)蚂蚁属于昆虫，其触角_________（填“分节”或“不分节”），有触觉和嗅觉作用。
(2)蚂蚁营群体生活，在其群体内部形成一定的_________，成员之间有明确的分工。
(3)蚂蚁不会发声，它们靠什么传递信息呢？请根据图1的实验分析：将蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上无食物，能观察到蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物；一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和B、A岛之间的“桥”对换，大部分蚂蚁都爬向A岛。根据这种现象可作出假设：_________，10分钟后，爬上A岛的蚂蚁发现并没有食物，A岛蚂蚁减少，C岛蚂蚁增多，接着，用镊子夹起连接B、C岛之间的“桥”。用棉签蘸取白醋，均匀地涂抹在“桥”的下表面，5分钟后观察到C岛上蚂蚁数量下降了，最可能的原因是_________。
(4)实验小组在野外观察时发现，当蚂蚁发现新食物源或要迁移到新的巢址时，都要通知同伴（如图2），此时蚂蚁是依靠_________进行通讯的。

3 . 抗生素能有效地杀死细菌，事实果真如此吗？对此，某学习小组的同学进行了青霉素杀菌作用的实验，他们的实验步骤及观察结果如下：

①实验步骤：把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上，然后把一些小圆纸片浸在不同浓度的青霉素中，再放在培养皿的营养琼脂表面，另外两片浸了蒸馏水的圆纸片也放在培养皿的营养琼脂表面（见下图）。把培养皿盖上盖，放在37℃的恒温箱内一天。
②实验现象：一天后取出培养皿，实验现象如右图所示。请分析回答：
(1)把几滴土壤细菌培养液加在培养皿的营养琼脂上，这个步骤是细菌、真菌培养方法中的___________________。
(2)将培养皿放在37℃的恒温箱内一天，温度设定在37℃的目的是_________________。
(3)浸有蒸馏水的两个圆纸片周围没有出现清晰区，它们在实验中起_________作用。浸有不同浓度青霉素的圆纸片周围都出现没有细菌菌落的清晰区，这一现象说明：___________________________。
(4)观察实验现象时，看到的细菌菌落的形态特点是：菌落比较小，表面____________。每个菌落_________个细菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
(5)实验前要将培养皿、营养琼脂、圆纸片等各种器具进行高温灭菌，这样做的目的____________。
(6)营养琼脂煮沸后胶化为固态物质用来培养细菌，这些固态物质叫作_________。
(7)青霉素是由_________产生的物质，这种生物与细菌在细胞结构上的主要不同点是____________________________________________________________________。

4 . 冬季时人们常有在家中用糯米自制米酒的习俗，制作米酒时往往有如下几道工序：①将酒曲粉末与糯米饭拌匀，挖凹坑，淋些凉开水；②将糯米饭放入容器中盖好，用毛巾包裹起来放置于温暖的地方；③用凉开水将糯米饭冲淋一次，冷却到30℃左右；④将糯米用水淘洗干净后浸泡一昼夜；⑤将糯米倒入蒸锅煮熟。（以上容器和毛巾均要求消毒）
(1)请写出制作米酒的操作正确步骤________（用序号表示）。
(2)第①道工序中放入酒曲粉末相当于培养细菌真菌中的______过程。
(3)小明模仿他们的工序制作的米酒，几天后，发现糯米饭发霉了，米酒没制出来。小明没有成功的原因可能是__________（答出一条即可）。
(4)小明想要将没有用完的糯米保存到明年，故设置了以下三种装置探究如何保存糯米：

组别	A	B	C
实验处理	将晒干的糯米置于塑料袋中，放在20℃环境里	将浸软的糯米置于塑料袋中，放在20℃环境里	将浸软的糯米置于塑料袋中，放在-16℃环境里
实验结果（一周后观察）	不发霉	发霉	？

①A组可与______组进行对照，实验的变量是___________。
②若B组与C组进行对照，推测表格中的“？”处理论上应填________________。

5 . 某兴趣小组为了探究“馒头在口腔中的变化”，探究淀粉在口腔中发生的变化与牙齿的咀嚼、舌头的搅拌以及唾液的分泌是否都有关，加碘后是否还有淀粉的存在，做了以下实验：

试管编号	Ⅰ号	Ⅱ号	Ⅲ号
馒头处理	适量碎屑
加入液体	唾液2毫升	清水2毫升	唾液2毫升
搅拌情况	搅拌	搅拌	搅拌
温度	37℃	37℃	0℃
10分钟后滴加碘液	①	②	变蓝

(1)在实验前，他将馒头用小刀切成碎屑，这相当于口腔中______作用，这是一种物理性消化。
(2)表中I号的现象是______。产生此现象的原因是______。
(3)表中有两组对照实验，请问Ⅱ号与Ⅲ号不能形成对照实验的原因是______。Ⅰ号与Ⅲ号形成对照，其变量是______。

6 . 在设计探究实验时，下列各选项中不能作为对照的一组是

A．温度和水分	B．30℃和0℃
C．有光和无光	D．有土壤和无土壤

7 . 科学探究的一般过程的排列顺序是（       ）
①作出假设   ②实验   ③提出问题   ④得出结论   ⑤表达和交流

A．①②③④⑤

B．③①②④⑤

C．③②①④⑤

D．③①⑤②④

8 . 如图是测定花生仁和核桃仁能量的实验。下列有关的叙述，错误的是（　　）
   

A．可通过水温的变化来比较两种食物所含的能量

B．花生仁和核桃仁的重量可以不一致

C．重复实验3次， 取平均值可以使实验结果更准确

D．若实验过程中不注意挡风， 会使测量结果偏小

9 . 人体的肝脏位于右上腹，在消化、解毒、免疫调节等方面起着重要的作用。据图分析回答：
   
(1)肝脏是人体消化系统中最大的________（填“消化道”或“消化腺”）器官，其分泌的________不含消化酶而对脂肪起乳化作用。
(2)图甲为肝细胞代谢过程中部分物质交换示意图，其中X、Y分别代表物质。图中X可代表________（至少写出一种），Y可代表________（至少写出一种）。
(3)近年来，我国由酒精所致肝损伤的发病率逐年上升，成为继病毒性肝炎后的第二大病因。为研究酒精对肝脏的损伤情况，科研人员进行了如下实验：
Ⅰ取100只健康状况一致的同种小鼠，随机分为两组，编号A和B。
ⅡA组小鼠每天灌胃2次54度白酒，第1﹣3周按8mL/kg灌胃，第4﹣7周按10mL/kg灌胃，第8﹣16周按12mL/kg灌胃，同时以10%的白酒为唯一“饮用水”；B组小鼠每天灌胃2次等量蒸馏水，饮用水为自来水。
Ⅲ在第4、8、12、16周的周末随机取样观察小鼠肝脏以及肝细胞的形态、结构，检测小鼠血清中反映肝功能的生化指标：丙氨酸氨基转移酶（ALT）和天冬氨酸氨基转移酶（AST）。①实验中B组起________作用，能够体现控制单一变量原则的实验操作有________（至少写出一点）。
②对肝细胞形态、结构的观察需要借助________。通过观察发现，实验早期肝细胞以酒精性脂肪肝（肝脏细胞中出现脂滴）为主，而实验末期肝细胞出现肿胀、有不同程度的坏死。该结果说明随着饮酒时间的延长和饮酒浓度的增高，酒精对肝脏的损伤程度________。
③酒精对小鼠血清中ALT和AST的影响结果如图乙。由图乙可知，酒精处理后，小鼠血清中________（填“ALT”或“AST”）的含量增多更加明显。ALT和AST主要存在于肝细胞中，肝细胞的________（填细胞基本结构名称）受到损伤后，通透性增加，会导致二者释放进入血液，因此可作为反映肝细胞受损程度的指标。

10 . 要探究水分对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择（　　）

A．

B．

C．

D．