1 . 小华从互联网上收集了一些生物的图片，并结合自己所学知识进行了归类，如图所示。分析回答：

   

(1)小华将生物B、C、D、E归为一类，她分类的依据是它们和图中其他生物相比，都是由______构成。若让你将上述四种生物再分为两类，分类依据可以是______。如图是植物H所结“果实”的结构示意图，据图判断这种植物属于______。

   

(2)人类最早从G生物体内提取到抗生素，至今仍然将其广泛用于医疗。但抗生素却不能治疗新冠肺炎，原因是______；G类生物能使食物发霉，为了防止食物腐败，小华常把食品放入冰箱储存，所依据的原理是______。
(3)小华利用C生物制作面包、馒头等，为探究C生物的发酵过程及影响因素，设计了如图所示实验。

   

一段时间后观察：气球胀大的装置是______；若要验证温度对C生物发酵作用的影响，应该选择的一组实验装置是______。

2 . 甘蔗是温带和热带农作物，是制造蔗糖的原料，且可提炼乙醇作为能源替代品。甘蔗的贮存时间过长或贮存不当，容易因霉菌繁殖导致霉变。某生物兴趣小组为探究霉变甘蔗对小白鼠胃黏膜病变的影响，设计了如下实验：
（一）获取霉变甘蔗的汁液为浓度100%原液，添加蒸馏水，配制成浓度为50%、75%、100%的三种霉变甘蔗汁溶液。
（二）取身体状况相近的同种小白鼠40只，平均分成4组，编号A、B、C、D。
（三）在相同且适宜的生长条件下，每天在相同时间分别给B、C、D组每只小白鼠灌入等量的不同浓度的霉变甘蔗汁溶液，给A组每只小白鼠灌入等量蒸馏水。
（四）20天后，统计每组中胃黏膜有炎症的小鼠数量，将其饲养情况及结果制成如下表格。
请分析回答问题：

组别	溶液	剂量	患炎症的小鼠数量/只
A	蒸馏水	0.2mL	0
B	50%霉变甘蔗汁		3
C	75%变甘蔗汁		5
D	100%霉变甘蔗汁		8

(1)根据植物的主要类群进行分类，甘蔗属于__________植物。使甘蔗产生霉变的生物是__________。
(2)该实验的变量是__________。
(3)实验中用40只小白鼠而不是4只的原因是____________________；设置A组的目的是__________。
(4)根据实验结果得出结论：__________。

3 . 聚苯乙烯是一种热性塑料，常用于制作泡沫箱、玩具、一次性餐具等。由于分子结构特殊，普通微生物难以将其降解，所以我们通常将废弃的塑料制品制成混凝土复合板、土壤改性剂等进行再次利用。有报道称“黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯”（黄粉虫俗称面包虫，幼虫喜食麦麸），于是某探究小组开展了探究“黄粉虫幼虫能否分解聚苯乙烯”的相关实验。据表回答下列问题。

编号	实验材料	处理方法	实验结果
甲组	各取50只大小、长势相近的黄粉虫幼虫	喂食适量的①	正常生长
乙组		喂食等量的聚苯乙烯	正常生长

(1)实验中，①处应填写________，这样就形成了以食物为变量的对照。
(2)甲乙两组均选用50条相近的黄粉虫幼虫，而不是1条，原因是________。
(3)探究小组最后观察到甲乙两组的黄粉虫幼虫均能够正常生长，可以得出的实验结论是______。
(4)根据本题资料、结合实际生活经验进行分析，含聚苯乙烯的塑料尺，在垃圾分类中应属于_______。（填字母）

A．厨余垃圾

B．可回收垃圾

C．有害垃圾

D．其他垃圾

5 . 西瓜是双子叶植物纲葫芦科西瓜属植物，深受大众喜爱。赤峰是我国北方最大的沙地西瓜种植基地之一，有多年的种植历史，以其独特的地理位置、优越的沙质土壤条件、丰富的种植经验，相继培育出绿色西瓜、有机西瓜、无籽西瓜、黄瓤西瓜等，产品十分畅销，甜透大江南北。
结合资料及所学知识，完成下面小题。
   
(1)上述资料中提到的最大分类等级是______。
(2)一个西瓜果实内含多枚种子是因为子房里含多个______，种子的表面有种皮，可以保护里面的___，剥开西瓜种子，发现它和花生种子一样，有______片子叶。
(3)图1表示西瓜植株光照强度与二氧化碳吸收量的关系，段随着光照强度的增加二氧化碳吸收量不再增加的原因是______。
(4)给西瓜植株浇水过多会烂根，请解释原因______。
普通西瓜体细胞内有22条染色体。用秋水仙素（一种化学药剂）处理其幼苗，可以使普通西瓜植株体细胞染色体成为44条（作为母本），与22条染色体植株（作为父本）杂交，获得种子播种后，种子萌发、生长，植株开花结果后就会收获无籽西瓜。
图2代表无籽西瓜的培育过程，图3为普通西瓜的杂交过程，据图回答：
   
(5)无籽西瓜的培育方式属于______（有性生殖或无性生殖）。图2母本卵细胞有______条染色体，杂交后得到的种子有______条染色体。
(6)西瓜果肉的红色和黄色是一对相对性状，西瓜果肉的颜色是由______控制的。
(7)据图3分析，果肉颜色______为隐性性状。若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则黄色果肉的基因组成是______，图3子代红色果肉西瓜基因型为的概率为______。
蓟马是一种西瓜害虫，其个体微小，身体和附肢分节，外骨骼质地较硬。为了减少蓟马对西瓜植株的危害，瓜农常在瓜园内放置涂有胶黏剂的蓝纸板诱捕蓟马。蓝色是最能吸引蓟马的颜色吗？某生物小组对此进行探究：
      
选择的蓝色、红色、橙红色、绿色、褐色、银灰色、白色硬塑板各8张，均涂上胶黏剂；在有蓟马病虫害的瓜地里将不同颜色的黏虫板随机放置并固定，测试时间为清晨4点至上午9点，记录每种颜色黏虫板上黏附的蓟马的总数量。按上述步骤连续测试四天，获得如下数据：

	蓝色	红色	橙红色	绿色	褐色	银灰色	白色
第一天黏虫板上黏附蓟马的总数量/只	176	9	26	27	19	4	22
第二天黏虫板上黏附蓟马的总数量/只	183	13	32	27	23	2	17
第三天黏虫板上黏附蓟马的总数量/只	191	17	21	25	11	1	19
第四天黏虫板上黏附蓟马的总数量/只	186	15	24	21	9	3	21

请依据以上信息完成下列问题：
(8)蓟马属于无脊椎动物中动物______，判断依据是______。
(9)实验中，选择涂有胶黏剂的硬塑板大小、数量、材质都相同的原因是______。
(10)将四天七种颜色黏虫板收集到的数据各取平均值后再进行比较，其目的是______。经数据统计分析，______色黏虫板上黏附蓟马数量最多，说明______。

7 . 聚苯乙烯是一种热性塑料，常用于制泡沫箱、玩具、一次性餐具等。由于分子结构特殊，普通微生物难以降解，所以我们通常将废弃的塑料制品制成混凝土复合板、土壤改性剂等再次利用。有报道称“黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯”，某科技活动小组为探究“黄粉虫幼虫能否分解聚苯乙烯”开展了相关实验（据资料介绍黄粉虫幼虫喜食麦麸子）。据表回答：

编号	实验材料	处理方法	实验结果
甲组	各取50只大小、长势均①的黄粉虫幼虫	喂食适量的麦麸子	正常生长
乙组		喂食等量的聚苯乙烯	？

(1)实验中①处应填写__________，设置甲组的目的是起__________作用，本实验甲乙两组均选用100条黄粉虫幼虫而不是1条的原因是__________。
(2)若乙组实验结果②为_________，可以得出黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯。
(3)根据本题资料分析，结合实际生活经验，含聚苯乙烯的塑料尺在垃圾分类中属于_______（填字母）。

A．厨余垃圾

B．可回收物

C．其他垃圾

D．有害垃圾

(4)据有关资料表明，100条黄粉虫每天可吞食34—39毫克聚苯乙烯塑料，在肠道内停留不到24小时，其中约48%被降解，经过进一步研究，科学家在黄粉虫体内分离出靠聚苯乙烯生存的细菌，这项研究提供了有效降解聚苯乙烯的基本原理：___________________。

8 . 幽门螺旋菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌，资料显示，67%~80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺旋菌引起的。目前，我国约有7亿左右的人群感染了幽门螺旋菌。幽门螺旋菌可通过饮食等途径传染，请分析回答：

(1)医学上常用“碳-14呼气试验”检测出幽门螺旋菌。受测者向专用的集气袋中吹气时（图1），肌肉和胸腔的变化是___________。
(2)幽门螺旋菌可以通过口-口，粪-口等方式传播，引起消化道传染病。细胞分类上幽门螺旋菌为原核生物，原因是___________。
(3)预防幽门螺旋菌感染的关键是把好“病从口入”关。使用“公筷”和分餐制能有效减少幽门螺旋菌传染，这在传染病预防措施上属于___________。
(4)为研究乳酸菌对幽门螺旋菌感染的影响，研究者将若干只健康的实验小鼠平均分为三组，按表格进行处理。几个月后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子的量（炎症反应的一个检测指标），结果如上图2所示。

组别 处理	l组	2组	3组
灌胃乳酸菌	-	-	+
三周后灌胃幽门螺旋菌	-	+	+

①___________（填组号）组结果对比，说明幽门螺旋菌会引起小鼠产生炎症反应。
②2组和3组结果对比，说明乳酸菌对幽门螺旋菌感染起到___________作用。（填“抑制”或“促进”）
③就上述实验，有研究者质疑，乳酸菌是否会引起胃黏膜炎症因子产生呢？请设计第四组实验对上述实验加以完善。___________

9 . 你见过在大雨来临前蚂蚁排队搬运食物的情景吗？蚂蚁不会发声，它们是依靠什么进行通讯的呢？于是八（1）班生物实验小组的同学针对这一问题设计了一个探究实验。请帮助他们加以完善。


(1)在制定探究实验方案前，有同学认为蚂蚁是依靠动作进行通讯的。这一步骤相当于科学探究中_______。
(2)实验方法与步骤：
①准备实验用的蚂蚁：捕获的蚂蚁应来自同一窝，同时将这些受惊的蚂蚁饲养一段时间。
②将三块小石头放在盛有清水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根等长的小木条连接起来（如图所示），这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其他的小岛。
③实验前将蚂蚁处于______状态24小时，以增加蚂蚁对食物的敏感度。
④先将蚂蚁放在B岛上，在C岛上放食物，A岛上什么也不放，C、A两岛构成了______组，注意观察蚂蚁的行为。
⑤一段时间后将连接B、C岛之间的“桥”和B、A岛之间的“桥”对换，观察蚂蚁的行为有什么变化。
⑥完成上述步骤后在蚂蚁爬过的“桥”上，喷一些香水观察蚂蚁的行为表现。
(3)实验结果，
步骤①：蚂蚁会沿着B、C岛之间的“桥”到达C岛，获取食物。从行为获得的方式来看，蚂蚁的这种行为属于______行为。
步骤②：将BC“桥”和BA“桥”对换后B岛上的蚂蚁会先通过“桥”爬向_______岛。
步骤③：在蚂蚁爬过的“桥”上，喷了一些香水后，发现蚂蚁队伍出现混乱状态，行动失去具体目标，无所适从，短时间内不能准确走向目的地。可能的原因是______。
(4)实验结论：______。
(5)蚂蚁在分类上属于节肢动物门中的______纲。在此过程中，蚂蚁成员之间分工合作，集体搬运食物，这说明蚂蚁群体具有______。实验后蚂蚁应该怎样处理？______。

10 . 塑料中的聚苯乙烯在自然界中很难降解，有报道称“黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯”，某科技活动小组对此开展了相关实验，据资料介绍黄粉虫幼虫喜食麦麸子。据表回答：

编号	实验材料	处理方法	实验结果
甲组	各取50只大小、长势均相同的黄粉虫幼虫	喂食适量的麦麸子	正常生长
乙组		喂食等量的聚苯乙烯	？

（1）实验设置如表所示，提出的问题为____________________________________？
（2）实验中设置甲组的目的是起______作用。
（3）若乙组实验结果为________________________，可以得出黄粉虫幼虫能分解聚苯乙烯。
（4）结合实际生活经验，废弃的塑料尺（含聚苯乙烯）在垃圾分类中属于______。
   
（5）黄粉虫发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为______。