1 . 分析资料，回答问题：
资料一：海南保存着较完好的热带雨林和季雨林，森林主要分布在尖蜂岭、霸王岭、吊罗山、五指山等地区。尖蜂岭——我国第一个国家级原始森林公园，里面生活着国家一级保护动物：海南坡鹿、巨蜥、海南山鹧鸪、蟒蛇等；霸王岭——主要保护对象是海南长臂猿及其栖息地、热带雨林及其生态系统。吊罗山——植被丰富，有号称植物活化石与恐龙同时代的桫椤，以及大量的昆虫，仅蝴蝶就有近四百种。
资料二：某生物兴趣小组探究菜青虫的取食行为，其操作过程如下：从十字花科植物中找到有菜青虫卵的叶片，然后将虫卵隔离饲养在适宜的条件下孵化成幼虫，在一个硬纸盒的一端放置一些芹菜叶，另一端放置一些白菜叶，将菜青虫放在硬纸盒的中间，观察菜青虫趋向于哪一端取食。
请根据资料内容回答下列问题：
(1)资料一中霸王岭的海南黑冠长臂猿是中国濒危的_________类动物；吊罗山的桫椤是与恐龙同时代的珍贵的植物活化石，在分类上属于________植物；蝴蝶发育过程属于________（填“完全变态发育”或“不完全变态发育”）。
(2)要保护以上珍稀动植物资源，保护海南岛的生物多样性，基本措施是保护生物的栖息环境和保护___________的多样性。
(3)某同学将资料一中的生物进行分类，将海南坡鹿、巨蜥、海南山鹧鸪、蟒蛇、海南长臂猿归为一类，而将蝴蝶归为一类，他的分类依据是_________。
(4)资料二实验中要准备两种不同植物叶目的是：_________。
(5)资料二中实验的变量是：________。实验中不能只放一只菜青虫，是为了____。

2 . 如图是科学家探究生命起源的两个实验示意图，请分析作答：

(1)17世纪，意大利医生雷迪曾经用10多种动物的生肉或者熟肉做过图甲的实验，甲图的三组实验中____组与C组互为对照，其变量为____。一段时间后发现ABC三个瓶中的肉都腐烂了，但是只有____组的肉长出了蛆，则该实验结果说明____。从动物的分类上，苍蝇属于____动物门中的昆虫纲。
(2)乙图中玻璃仪器A中的气体模拟的是____，与现在的大气成分相比，主要区别是A中无____，正负电极模拟的是____。一段时间后在B溶液中检测出有机小分子，该实验说明____。

3 . 科学佩戴口罩是降低病毒传播的有效途径之一，为指导人们科学佩戴口罩，研究人员将30名健康志愿者佩戴过的同一品牌的一次性口罩按佩戴时长分类收集，并在同一口罩内外两侧，选取位置、面积相同的区域进行取样。将取得的样本接种到准备好的培养基上，在适宜条件下培养48小时。统计培养后得到的菌落数，结果如图所示：

(1)在研究新冠病毒的过程中，不能用培养基直接培养病毒，原因是病毒只能寄生在人体的 _______中，因此新冠病毒属于________（选填“动物”“植物”或“细菌”）病毒。
(2)科研人员借助显微镜观察，并通过研究发现新冠病毒的结构由[①] _______和[②] ______________________组成。
(3)该实验的变量是________________________。
(4)取样时，在同一口罩的内外侧选取位置、面积相同的区域，其目的是 _________________。研究人员为什么不能选择1名健康志愿者佩戴过的一次性口罩进行实验？______________________________________________________。

4 . 我国疆域辽阔，是世界上生物种类最丰富的国家之一。如下表列举了我国部分生物类群的相关信息（资料来源：《生物地理学》，2014年版）。请据表回答问题：

类群名称	种数（种）	占世界种数百分比（%）	类群名称	种数（种）	占世界种数百分比（%）
苔藓植物	2200	12.72	昆虫	51000	6.79
裸子植物	约250	33.33	两栖动物	284	7.08
			哺乳动物	581	13.39

(1)表中占世界种数百分比最高的植物类群，其命名依据是种子外无 _______包被。
(2)小秦想探究泥炭藓（苔藓植物）和黄土保水能力的差异，在保证温度和光照等因素相同的条件下小秦进行了一次实验后，得出了实验结论：泥炭藓的保水能力比陕西黄土强。

①实验中采取的“相同”和“50毫升”等措施，目的是 ___________。
②不考虑泥炭藓和黄土的湿度差异，请你指出该实验的不足之处：__________。
③经完善后，上述实验结论证明泥炭藓（苔藓植物）具有较好的保水功能，属于生物多样性中的_______价值。
(3)将表中的动物类群分为两类，昆虫为一类，两栖动物和哺乳动物为一类。该分类依据是动物体内有无由脊椎骨组成的 _______。

5 . 科学佩戴口罩是降低病毒传播的有效途径之一，为指导人们科学佩戴口罩，研究人员将30名健康志愿者佩戴过的同一品牌的一次性口罩按佩戴时长分类收集，并在同一口罩内外两侧，选取位置、面积相同的区域进行取样。将取得的样本接种到准备好的培养基上，在适宜条件下培养48小时。统计培养后得到的菌落数，结果如图所示：

(1)在研究新冠病毒的过程中，不能用培养基直接培养病毒，原因是病毒只能寄生在人体的________中，因此新冠病毒属于________（选填“动物”“植物”或“细菌”）病毒。
(2)科研人员借助显微镜观察，并通过研究发现新冠病毒的结构由[①]_______ 和[②]________组成。
(3)该实验的变量是________。
(4)取样时，在同一口罩的内外侧选取位置、面积相同的区域，其目的是________。研究人员为什么不能选择1名健康志愿者佩戴过的一次性口罩进行实验？________。
(5)佩戴过的口罩上附着大量的灰尘、细菌、病毒等污物，对于佩戴过的口罩，正确的处理方法是____。

A．高温蒸煮后重复使用

B．扔进专用医疗垃圾桶

C．扔进普通垃圾桶

6 . 中国科学院发布重大科研成果：大蚁蛛（一种蜘蛛）具有长期的哺乳行为。研究发现，母大蚁蛛生殖沟能分泌“乳汁”，刚孵化的幼蛛不能爬到母亲身边，母大蚁蛛会把“乳汁”分泌到巢壁的蛛丝上，供幼蛛“吮吸”。一周后，幼蛛会爬到母体生殖沟上“吮吸乳汁”。大蚁蛛生长发育过程如图所示，据题中信息回答下列问题。
   
(1)在分类学上，大蚁蛛属于___动物，该类动物的主要特征是：体表有坚韧的___，具有保护和___的作用。
(2)科学家研究大蚁蛛的哺乳行为，主要采用的科学方法是___法。由图可知，母大蚁蛛哺乳行为长达约___天。大蚁蛛有分泌乳汁哺育幼仔的行为，却不属于哺乳动物，根本原因是大蚁蛛卵生，而哺乳动物是___。
(3)为证明刚孵化出生的幼蛛是依靠“吮吸”雌大蚁蛛分泌的“乳汁”存活下来的。某生物兴趣小组设计如下实验进行验证，请将设计思路补充完整：
①选刚孵化出生的大小相同的幼蛛20只，平均分为A、B两组；
②A组巢壁的蛛丝上涂上“乳汁”，B组___；
③一周后观察实验结果：A组的幼蛛存活下来，B组的幼蛛全部死亡
④实验证明：___。

7 . 为探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了实验：取两个大小一样的广口瓶，贴上甲、乙标签。在甲瓶中放入湿润的肥沃土壤，在乙瓶中放入经烘干的肥沃土壤。然后在甲、乙两瓶中同时各放入5条大小及生活状况相同的蚯蚓（如图）。根据实验回答下列问题：
   
(1)蚯蚓的身体是由许多彼此相似的环状_________________构成，在分类上属于环节动物。
(2)_________________（填甲/乙）瓶中的蚯蚓蠕动逐渐减弱，一段时间后就基本不动了。
(3)这一实验说明环境中的哪一个因素影响蚯蚓的生活？_________________。
(4)蚯蚓的呼吸依靠_________________来完成。
(5)在本实验中设置甲瓶的作用是_________________，除了土壤湿度，其他因素保持_________________。
(6)请你在上述实验的基础上，稍作变动，设计一个探究土壤中低浓度的农药对蚯蚓生活有影响的实验。
①把乙中的土壤换成_________________的肥沃土壤。
②在甲中喷入适量的清水，在乙中喷入_________________的_________________。
③把甲、乙两容器放到_________________（填“相同”或“不同”）的环境中培养，一段时间后，观察蚯蚓的生活情况。

8 . 某校生物兴趣小组的同学为了“探究温度对家蚕卵孵化的影响"，进行了相关实验，实验设计及实验结果如下表所示。请你分析表格中数据，结合所学过的知识，回答下列问题：

组别	A	B	C
蚕卵数	1000	1000	1000
培养温度	16℃	20℃	30℃
培养湿度	75%	75%	75%
实验结果（孵化率）	90%	98%	68%

(1)生物兴趣小组的同学提出的问题是：______。本实验的实验变量是______。
(2)A、B、C三组的培养湿度都控制在75%，其原因是：______。
(3)A、B、C三组都用1000粒蚕卵而不是用几粒做实验，原因是：______。
(4)结合表格中的实验结果（孵化率），你得出的实验结论是______。
(5)在分类学上，家蚕属于无脊椎动物中的______动物，这类动物是动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群。

9 . 请据所学知识回答有关问题。
   
(1)小龙虾外形如图甲所示，由此判断，它在分类上属于 _______动物，判断依据是其体表有外骨骼，身体和附肢都 _______。
(2)网上传言小龙虾爱吃腐烂的食物，针对这个传言，某中学“未来生物学家”活动小组的同学做了探究。
①提出问题：小龙虾爱吃腐烂的食物吗？
②作出假设：小龙虾爱吃腐烂性食物。
③设计实验并实施：如图乙所示，用透明的玻璃管设置一个Y形的迷宫，在A侧放置新鲜鱼块，B侧放置腐烂鱼块。将小龙虾放在Y形迷宫的底端，观察小龙虾的取食情况并记录。
④实验现象：经过近百次观察，发现小龙虾有99%的概率会爬向A侧取食新鲜鱼块。
⑤分析实验结果并得出结论：________________。
(3)实验设置A、B两侧的作用是形成 _________，实验的变量是 ____________。
(4)该实验选取的小龙虾数目不能太少，因为那样会增大实验的 ________，导致实验结论可信度不高。为了避免这种情况的发生，可以设置 _______（填“一组”或“多组”）实验。

10 . 2022年北京冬季奥运会的吉祥物“冰墩墩”，以大熊猫为原型进行设计创作，这源于人们对国宝大熊猫的喜爱。冰，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。墩墩，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。
   
(1)大熊猫在分类上属于动物界、脊索动物门、脊椎动物亚门、哺乳纲、食肉_______、熊科、大熊猫属的动物。
(2)大熊猫具有黑白相间的毛色，有利于隐蔽在密林的树上和积雪的地面而不易被天敌发现。这种现象体现了生物与环境之间的关系是生物_______环境。（请填写“影响”或“适应”）。
(3)大熊猫主要靠吃竹为生，在野外自然采食的50多种植物中，竹类占一半以上，且占全年食物量的99%。从种间关系角度看，大熊猫与竹之间的关系是_______关系。
(4)研究人员经过两年的观察、计数和统计，发现大熊猫喜欢采食佛肚竹、孝顺竹和硬头黄竹的竹秆。为探究圈养大熊猫喜欢采食这三种竹秆的原因，科研人员选择5种供试竹的竹秆，其新鲜程度和主要气味如下表所示：

	新鲜程度	清香	甜气	木质气息	草香
佛肚竹秆	++	++++	+	+	+
牛儿竹秆	++	++++	+	+++	-
硬头黄竹秆	++	++++	+	+	+
清甜竹秆	++	++++	++	+++	-
孝顺竹秆	++	++++	+	+	+

备注：“+”表示能嗅辨出的气味及强度；“-”表示不能嗅辨出的气味。
综合以上信息可知，竹秆的新鲜程度高、散发出的清香和甜气是大熊猫喜欢的食物状态及气味，能够诱导大熊猫采食，而过重的_______不为大熊猫所喜欢。此项研究为竹秆的选择、运输、保存等提供重要依据。