1 . 端午节期间，小明到智湖观赏连片美丽的向日葵花海，欣赏完以后也想在家里种植向日葵。为了更好地提高种子的发芽率，他设计了“种子萌发需要的外界条件”的探究实验，设计如下：

装置	甲	乙	丙	丁
温度	25℃	25℃	25℃	0℃
种子数目	3粒	3粒	3粒	3粒
棉花状态	潮湿	干燥	水浸没向日葵种子	_____
发芽情况	全部发芽	没有发芽	没有发芽	没有发芽

在甲乙丙丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再放上相同数量的向日葵种子（种子均饱满且完整、具有活力），在适宜的条件下培养数日，记录种子发芽情况如下。
(1)该实验可以设置3组对照实验，通过甲组和乙组做对照，对照组是_____组。你能提出的探究问题是： ____________？
(2)通过甲组和丁组探究温度对种子萌发的影响时，丁组的棉花状态应该是_______。
(3)本实验中每组用了3粒种子，你认为是否科学______（填是/否），并说明理由____________。

2 . 冬季风干物燥，我们要注意防范火灾事故。当可燃液体发生火灾时，消防员常用氟蛋白泡沫灭火剂灭火。泡沫喷在着火液体上后能浮在液面起覆盖作用。火灭后，这些泡沫灭火剂若得不到有效处理就会随水流入河流、湖泊等水域生态系统。关于泡沫灭火剂对环境的影响，研究人员进行了如下实验探究：
①选择健康、体长一致的斑马鱼若干条。
②设置1个对照组和5个氟蛋白泡沫灭火剂浓度分别为5.0％、6.0％、6.5％、7.5％、8.5％的实验组。
③在每组容器内随机放入30条斑马鱼，适宜温度条件下饲养。定期喂食、换水和清理杂质。
④分别于24小时、48小时、72小时、96小时观察记录，结果如下图所示。
   
(1)本实验探究的问题是：______
(2)实验步骤中对照组的容器内氟蛋白泡沫灭火剂的浓度应为______。
(3)选择健康、体长一致的斑马鱼进行实验的目的是______，每组都放入30只而不是1只的目的是______。
(4)由上图实验结果分析可知，处理96h，斑马鱼的死亡率随氟蛋白泡沫灭火剂的浓度增加而______。当体积浓度一定时，随着时间延长，斑马鱼死率______。当氟蛋白泡沫灭火剂体积浓度为______％时，72h后斑马鱼全部死亡。
(5)该实验启示我们，对于氟蛋白泡沫灭火剂的使用需要充分考虑到其可能对环境造成的影响。请你提出一条避免泡沫灭火剂污染环境的建议：______。

3 . 近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区。酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。某校学生进行了探究酸雨对种子萌发是否有影响的实验。
提出问题：酸雨对种子萌发育影响吗？
制订计划：实验中用食醋和清水配制了pH为3和5的两种“模拟酸雨”（pH越小，雨水酸性越大），设计过程如下：
Ⅰ.取三个培养皿，分别标号为甲、乙、丙（如图所示），在每个培养皿的底部各放三层湿润的纱布，并均匀地摆放30粒大小一致且新鲜的绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中。
   
Ⅱ.每天在甲中喷洒一定量的清水，在乙中喷洒等量PH为5的“模拟酸雨”，在丙中喷洒等量PH为3的“模拟酸雨”。
Ⅲ.记录和观察绿豆种子的萌发情况。
请分析回答下列问题。
(1)实验中设置甲培养皿的作用是形成_________实验；两个培养皿放入相同数量且大小一致的新鲜绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中的目的是保证变量________。
(2)每个培养皿不用1粒绿豆种子而用30粒绿豆种子的原因是避免________性，减少误差。
(3)请预测实验结果：绿豆种子萌发数量最多的培养皿是甲，萌发最少的培养皿是_______。
(4)根据以上实验结果，可以得出的结论是__________________。

4 . 今年新冠疫情大爆发，某生物社团同学说可能是因为这种气候适宜病毒大量繁殖，这属于探究活动的（       ）

A．提出问题

B．作出假设

C．表达交流

D．制定计划

6 . 物联网智慧农业系统实时对大棚内的温度、水分、二氧化碳等进行监控，为蔬菜提供最佳的生长环境。如图一是大棚内甲、乙两种蔬菜的二氧化碳吸收量与光照强度的关系曲线图；图二是叶肉细胞示意图
   
(1)大棚中安装土壤湿度传感器可检测土壤中的含水量，实现蔬菜的自动灌溉。根吸收的水分主要用于______作用。
(2)图一中，当光照强度为f时，蔬菜甲叶肉细胞内发生的生理过程对应的是图二中的过程______（填数字）和5、6.若不考虑温度对呼吸作用的影响，此光照强度下，蔬菜乙光合作用合成的有机物______（填“多于”“等于”或“少于”）蔬菜甲。
(3)为了探究温度和相对湿度对光合作用的影响，农技专家在大棚中将生长状态一致的蔬菜甲平均分成5组，都提供适宜的光照，确定其光合作用速率（用“二氧化碳吸收量的相对值”表示）。实验处理及结果如下表所示：

		1组	2组	3组	4组	5组
实验处理	温度（℃）	36	36	36	31	25
	相对湿度（%）	17	27	52	52	52
实验结果	光合作用速率	11.1	15.1	22.1	21.7	20.7

上述实验中的______组探究的是相对湿度对蔬菜甲光合作用的影响。实验结论是：当其他条件相同时，在一定范围内______。

7 . 下列有关科学探究实验的叙述中，正确的是（　　）

A．科学探究必须独立完成探索，不能与他人合作

B．设置重复实验，能够避免误差，提高实验结果的科学性

C．实验结果与提出的假设不一致时，须要修改实验数据

D．设计对照实验时，要控制单一变量

8 . 科学探究是人们获取科学知识、认识世界的用要途径，也是生物学习重要方法。下列有关“探究温度对金鱼生活的影响”实验的说法，不正确的是（       ）

A．该实验需要设计对照实

B．该实验运用的方法有观察法、实验法

C．该实验应以呼吸次数作为变量进行探究

D．若你的实验结果与其他同学不同，应审视实验设计的科学性后，再次实验

9 . 某生物课外小组探究“外界条件对鼠妇生活的影响”的实验方案如下表所示，该实验设计中存在的错误是（　　）

	鼠妇数量	光照	温度	湿度	环境
第1组	20只	明亮	10℃	适宜且相同	大纸盒+石块、腐叶
第2组	20只	阴暗	25℃	适宜且相同	大纸盒+石块、腐叶

A．鼠妇数量过少	B．实验变量不唯一
C．没有设置对照实验	D．不具有可行性

10 . 取同一植株上相同大小的三个枝条，分别标记为A、B、C。枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片。然后将它们分别插入三个大小相同且盛有等量清水的量筒中，在每个量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面，如下图所示。将这三个装置放在相同的环境条件下24小时后，观察量筒中液面的变化。
   
实验现象：A、B、C三个装置液面下降幅度的大小顺序是：A>B>C。
请根据实验回答问题：
(1)该小组探究的问题是：______________？
(2)该探究实验的变量是___________。
(3)实验中“将枝条A保留全部叶片，枝条B摘除部分叶片，枝条C摘除全部叶片”的目的是__________。
(4)根据实验现象，可以得出的结论是：________。
(5)在三个量筒内的水面上滴油的目的是________________。