1 . 某生物兴趣小组的同学将放到黑暗处一昼夜的银边天竺葵做图一所示处理，图二为叶片甲的放大图。光照一段时间后，取甲、乙、丙三叶片脱色、漂洗滴加碘液（说明：透明塑料袋内固体氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳）。请分析回答问题：
(1)将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是________ 。实验过程中将叶片放入_____ 中隔水加热，目的是脱去叶绿素，便于观察。
(2)叶片乙与叶片丙对照，实验结果说明_______ 。
(3)经过染色处理后，叶片甲上的A与C均不变蓝，其原因分别是_____ 。
(4)通过甲叶片相关实验得到的结论是__________ 。
(5)绿色植物通过光合作用，不仅制造有机物，同时对维持大气中的________ 有重要作用。
(1)将银边天竺葵放到黑暗处一昼夜的目的是
(2)叶片乙与叶片丙对照，实验结果说明
(3)经过染色处理后，叶片甲上的A与C均不变蓝，其原因分别是
(4)通过甲叶片相关实验得到的结论是
(5)绿色植物通过光合作用，不仅制造有机物，同时对维持大气中的
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2 . 某生物学兴趣小组积极探究如何提高温室大棚番茄的产量，他们分别在三个温室中栽种了品种、数量、生长状况相同的番茄幼苗，光照、土壤、水分等条件均相同，温室内的温度和二氧化碳浓度如下表所示。请分析两组进行对照实验，并回答下列问题。
(1)若要探究_______ 对番茄产量的影响，应选择A、B两组进行对照实验。
(2)经过探究，同学们认为夜晚适当______ 温室温度，可提高番茄的产量，原因是该措施能减少______ 作用对有机物的消耗。
(3)经过一段时间的研究发现B组番茄的产量最高，说明番茄在这段时间通过光合作用制造的有机物比较多，这一生理活动是在番茄叶片的_______ 里进行的。
(4)番茄是由花的_________ 结构发育而成的。
| 温室大棚 | A | B | C |
| 温度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ |
| 二氧化碳浓度 | 0.03% | 0.10% | 0.10% |
(1)若要探究
(2)经过探究，同学们认为夜晚适当
(3)经过一段时间的研究发现B组番茄的产量最高，说明番茄在这段时间通过光合作用制造的有机物比较多，这一生理活动是在番茄叶片的
(4)番茄是由花的
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3 . 小强发现妈妈新买的桃子过了三天后，有一个腐烂了，他仔细观察发现，腐烂的桃子表面有一道裂纹，其他桃子的表面完好无损。于是，他产生了一个疑问：桃子表面的表皮是不是有保护作用呢?为此他设计了一个探究实验。请回答下列问题：
(1)提出问题：___ ?
(2)作出假设：___ 。
(3)制订计划：
①甲、乙两组桃子（每组5个）的大小、品种、生长状况基本相同，目的是___ 。
②用小刀把甲组桃子都去掉一块表皮，乙组的桃子则保持完好，乙组的作用是___ ；
③把甲、乙两组桃子都放到相同适宜的环境中，每天观察桃子的变化并记录。
(4)请你预测实验结果：甲组桃子___ ，乙组桃子___ （填“完好”或“腐烂”）。
(5)得出结论：___ 。
(6)针对该实验结果，请你提出一条保存水果的合理建议：___ 。
(1)提出问题：
(2)作出假设：
(3)制订计划：
①甲、乙两组桃子（每组5个）的大小、品种、生长状况基本相同，目的是
②用小刀把甲组桃子都去掉一块表皮，乙组的桃子则保持完好，乙组的作用是
③把甲、乙两组桃子都放到相同适宜的环境中，每天观察桃子的变化并记录。
(4)请你预测实验结果：甲组桃子
(5)得出结论：
(6)针对该实验结果，请你提出一条保存水果的合理建议：
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4 . 抗生素能有效地杀死细菌，事实果真如此吗？对此，某校学习小组的同学进行了青霉素杀菌作用的实验，他们的实验步骤及观察结果如下：
实验步骤：把几滴土壤细菌培养液滴加在灭菌的培养基上，用涂布棒涂抹均匀；然后把一些小圆纸片浸在不同浓度的青霉素中，再放在培养基的表面，另外两片浸了蒸馏水的圆纸片也放在培养基的表面（见下图），把培养皿盖上盖。放在37℃的恒温箱内培养。一天取出培养皿，实验现象如下图所示。
请分析回答：
(1)把几滴土壤细菌培养液滴加在培养基上，这个步骤相当于细菌、真菌培养方法中的______ 。
(2)该实验的变量是______ 。将培养皿放在37℃的恒温箱内培养，温度设定在37℃的目的是______ 。
(3)浸有蒸馏水的两个圆纸片在实验中起______ 作用；浸有不同浓度青霉素的圆纸片周围都出现没有细菌菌落的清晰区，且圆纸片浸有的青霉素浓度越高，其清晰区越大，这一现象说明：______ 。
实验步骤：把几滴土壤细菌培养液滴加在灭菌的培养基上，用涂布棒涂抹均匀；然后把一些小圆纸片浸在不同浓度的青霉素中，再放在培养基的表面，另外两片浸了蒸馏水的圆纸片也放在培养基的表面（见下图），把培养皿盖上盖。放在37℃的恒温箱内培养。一天取出培养皿，实验现象如下图所示。
请分析回答：
(1)把几滴土壤细菌培养液滴加在培养基上，这个步骤相当于细菌、真菌培养方法中的
(2)该实验的变量是
(3)浸有蒸馏水的两个圆纸片在实验中起
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5 . 发酵技术与人类生活关系密切。许多食品的生产离不开微生物发酵。请阅读材料，回答问题：
材料1：泡菜是一种经过微生物发酵的腌制食品。泡菜中的亚硝酸盐含量是检验泡菜质量的关键指标之一。人体过量摄入亚硝酸盐时可致中毒甚至死亡。如下表是某兴趣小组探究“盐水浓度对泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量的影响”得到的数据，请分析回答下列问题。
泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量（发酵温度：15℃单位：毫克/千克）
(1)制作泡菜前，需先将坛具里面用滚烫的开水洗干净的目的是________________ 。
(2)制作泡菜所利用的微生物是_________ ，制作泡菜所利用的微生物和制作酸奶所用的微生物相同，将酸奶加入牛奶中，相当于细菌、真菌培养方法中的________ 步骤。
(3)发酵过程中，存在于蔬菜叶片上的该微生物会通过________ 的方式大量繁殖。
(4)由表中数据可知，在一定范围内，盐水浓度高对亚硝酸盐的形成有________ （填“促进”或“抑制”）作用。
材料2：在甜酒酿制作过程中，甜酒曲是主要的发酵制剂。甜酒曲含的微生物主要有根霉、毛霉及酵母菌。在发酵过程中根霉、毛霉首先进行糖化作用，接着酵母菌又将葡萄糖转化成酒精。这样就制成了香甜可口、营养丰富的甜酒酿。甜酒酿的制作过程如下图：
(5)甜酒曲中的酵母菌将葡萄糖转化成酒精需要在适宜的温度和________ 环境下。
(6)如图中能代表罐中酒精含量变化的曲线最可能是______ （填序号）。
材料1：泡菜是一种经过微生物发酵的腌制食品。泡菜中的亚硝酸盐含量是检验泡菜质量的关键指标之一。人体过量摄入亚硝酸盐时可致中毒甚至死亡。如下表是某兴趣小组探究“盐水浓度对泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量的影响”得到的数据，请分析回答下列问题。
泡菜发酵过程中亚硝酸盐含量（发酵温度：15℃单位：毫克/千克）
盐水浓度发酵天数 | 第3天 | 第5天 | 第7天 | 第9天 | 第11天 | 第13天 |
1号坛4% | 1.6 | 3.2 | 3.8 | 3.5 | 3.4 | 3.2 |
2号坛6% | 1.2 | 5.5 | 4.0 | 1.8 | 1.2 | 1.2 |
3号坛8% | 0.5 | 2.0 | 1.8 | 1.6 | 1.5 | 1.2 |
(2)制作泡菜所利用的微生物是
(3)发酵过程中，存在于蔬菜叶片上的该微生物会通过
(4)由表中数据可知，在一定范围内，盐水浓度高对亚硝酸盐的形成有
材料2：在甜酒酿制作过程中，甜酒曲是主要的发酵制剂。甜酒曲含的微生物主要有根霉、毛霉及酵母菌。在发酵过程中根霉、毛霉首先进行糖化作用，接着酵母菌又将葡萄糖转化成酒精。这样就制成了香甜可口、营养丰富的甜酒酿。甜酒酿的制作过程如下图：
(5)甜酒曲中的酵母菌将葡萄糖转化成酒精需要在适宜的温度和
(6)如图中能代表罐中酒精含量变化的曲线最可能是
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6 . 阅读资料，分析回答下列问题：
资料一 蛔虫病是一种由蛔虫引起的传染病，蛔虫主要寄生在患者的消化道内，患者常出现厌食、营养不良、贫血和腹泻等现象。为预防蛔虫病，要做到饭前便后洗手：不生食未洗净的蔬菜、瓜果，不喝生水；做好粪便无害化处理等。
资料二 流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的传染病，传播途径主要是空气飞沫传播和接触传播。目前，我国使用的流感疫苗有三种，为全病毒灭活疫苗、裂解疫苗和亚单位疫苗，一般抵抗力偏低的人群（5岁以下的婴幼儿、60岁以上老年人）和免疫力缺陷的人群均可以考虑接种疫苗。
(1)从传染病预防措施分析，资料一中预防蛔虫病的方法均属于______ ．依据感染病原体的分类，蛔虫病属于______ 病。
(2)如图表示接种流感疫苗的免疫过程原理，图中的甲表示______ 细胞，乙表示______ 细胞的作用。
(3)如今甲流又在全球范围内流行，于是有同学提出：甲型流感病毒与流感病毒都会引起呼吸系统疾病，能否用现阶段的流感疫苗来预防不感染甲流呢？同学们讨论后，设计了以下实验方案，请你补充完整。
①健康小白鼠若干只，平均分为甲，乙两组。
②甲组注射______ ，乙组不做处理。
③一段时间后，分别给两组小白鼠注入______ ，然后观察两组小白鼠的健康状况，若两组小白鼠______ ，说明流感疫苗可以用来预防甲流。若两组小白鼠______ ，则说明流感疫苗不能用来预防甲流。
资料一 蛔虫病是一种由蛔虫引起的传染病，蛔虫主要寄生在患者的消化道内，患者常出现厌食、营养不良、贫血和腹泻等现象。为预防蛔虫病，要做到饭前便后洗手：不生食未洗净的蔬菜、瓜果，不喝生水；做好粪便无害化处理等。
资料二 流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的传染病，传播途径主要是空气飞沫传播和接触传播。目前，我国使用的流感疫苗有三种，为全病毒灭活疫苗、裂解疫苗和亚单位疫苗，一般抵抗力偏低的人群（5岁以下的婴幼儿、60岁以上老年人）和免疫力缺陷的人群均可以考虑接种疫苗。
(1)从传染病预防措施分析，资料一中预防蛔虫病的方法均属于
(2)如图表示接种流感疫苗的免疫过程原理，图中的甲表示
(3)如今甲流又在全球范围内流行，于是有同学提出：甲型流感病毒与流感病毒都会引起呼吸系统疾病，能否用现阶段的流感疫苗来预防不感染甲流呢？同学们讨论后，设计了以下实验方案，请你补充完整。
①健康小白鼠若干只，平均分为甲，乙两组。
②甲组注射
③一段时间后，分别给两组小白鼠注入
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7 . 阅读资料，回答问题
塞罕坝位于河北省承德市围场满族蒙古族自治县境内，历史上的塞罕坝是一处水草丰沛、森林茂密、禽兽繁集的“千里松林”。从1863年塞罕坝开围放垦，随之森林植被遭到破坏，后来遭遇日本侵略者的掠夺采伐和连年山火，到解放初期，原始森林已荡然无存，呈现“飞鸟无栖树，黄沙遮天日”的荒凉景象。20世纪90年代后期，塞罕坝人用两代人的青春和汗水，营造起万顷林海，形成了国家一级旅游资源。
塞罕坝有丰富的野生动植物资源，其中维管植物659种，保护区有国家重点保护野生植物4种，有国家重点保护动物47种，其中兽类7种，鸟类39种，鱼类1种。
据中国林科院评估，林区空气负离子平均含量比北京城区高出5倍。与建场初期相比，塞罕坝及周边区域小气候得到有效改善：年均降水量由不足410毫米增加到460毫米，林区空气湿度比林区外无林地高出50%。
(1)在生物学上，把空气、光照、水分、蛇、鹰等影响植物生活和分布的因素统称为______ 。
(2)在塞罕坝的“草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链中，鹰和蛇的关系是______ 。
(3)文中提到20世纪90年代后期塞罕坝“营造起万顷林海”后“塞罕坝及周边区域小气候得到有效改善”，这体现生物与环境的关系是______ 。
(4)历史上的塞罕坝森林茂密，鸟兽繁多，各种生物的数量和比例一直处在相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自我调节能力。但20世纪50年代，塞罕坝却由森林变为荒原，说明这种能力是______ 的。
(5)如果要探究植物对空气湿度的影响，你在设计实验时要同时设置植物多的地区和植物少的地区进行实验探究，原因是______ 。
塞罕坝位于河北省承德市围场满族蒙古族自治县境内，历史上的塞罕坝是一处水草丰沛、森林茂密、禽兽繁集的“千里松林”。从1863年塞罕坝开围放垦，随之森林植被遭到破坏，后来遭遇日本侵略者的掠夺采伐和连年山火，到解放初期，原始森林已荡然无存，呈现“飞鸟无栖树，黄沙遮天日”的荒凉景象。20世纪90年代后期，塞罕坝人用两代人的青春和汗水，营造起万顷林海，形成了国家一级旅游资源。
塞罕坝有丰富的野生动植物资源，其中维管植物659种，保护区有国家重点保护野生植物4种，有国家重点保护动物47种，其中兽类7种，鸟类39种，鱼类1种。
据中国林科院评估，林区空气负离子平均含量比北京城区高出5倍。与建场初期相比，塞罕坝及周边区域小气候得到有效改善：年均降水量由不足410毫米增加到460毫米，林区空气湿度比林区外无林地高出50%。
(1)在生物学上，把空气、光照、水分、蛇、鹰等影响植物生活和分布的因素统称为
(2)在塞罕坝的“草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”这条食物链中，鹰和蛇的关系是
(3)文中提到20世纪90年代后期塞罕坝“营造起万顷林海”后“塞罕坝及周边区域小气候得到有效改善”，这体现生物与环境的关系是
(4)历史上的塞罕坝森林茂密，鸟兽繁多，各种生物的数量和比例一直处在相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的自我调节能力。但20世纪50年代，塞罕坝却由森林变为荒原，说明这种能力是
(5)如果要探究植物对空气湿度的影响，你在设计实验时要同时设置植物多的地区和植物少的地区进行实验探究，原因是
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8 . 草履虫是常见的单细胞生物，常被用作生物学以及环境科学的研究材料。科研工作者进行了光照条件对草履虫数量影响的实验研究。请回答下列问题。
(1)将等量的草履虫分别放入6支盛有200毫升培养液的烧杯中，3支放在光照下培养，3支放在黑暗处培养，其他条件应___________ 且适宜。
(2)在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层，因为___________ 。实验连续进行9天，每天记录各烧杯中草履虫的数量，并计算___________ ，最终得到的实验数据如上图。根据实验数据，我们可以看到无论光照还是黑暗条件下，草履虫数量的变化趋势基本相同。在培养初期，其数量快速增多，是由于草履虫以___________ 的方式进行生殖的结果；但数量达到一定的值后，又会下降，可能的原因是___________ 。
(3)对图1、图2进行对比分析，___________ 条件下更容易获得较多数量的草履虫。
(4)草履虫常以水体中的细菌为食，食物通过图3中的[ ]___________ 进入细胞，形成[ ]__________ ，随细胞质的流动逐渐被消化。
(5)草履虫生活在浅水中，依靠[ ]___________ 运动，进行呼吸的结构是[ ]___________ 。
(1)将等量的草履虫分别放入6支盛有200毫升培养液的烧杯中，3支放在光照下培养，3支放在黑暗处培养，其他条件应
(2)在观察草履虫的实验中，用来观察的液滴应取自培养液的表层，因为
(3)对图1、图2进行对比分析，
(4)草履虫常以水体中的细菌为食，食物通过图3中的[ ]
(5)草履虫生活在浅水中，依靠[ ]
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9 . 阅读科普短文，回答问题。
揭开蝗灾的奥秘
2019年末，蝗虫在非洲和亚洲部分地区肆虐成灾，导致农作物减产甚至绝收。研究发现蝗虫个体大规模聚群是蝗灾发生的前提，因此，认识蝗虫个体聚群的成因对控制和防治蝗灾非常关键。
最近，我国科研人员初步揭示了该奥秘。观察发现，在群体数量较少时，蝗虫个体的行为表现是不爱活动、呈“孤独安静”的“散居”型，而在群体数量较多时，行为表现是活动性强、呈“乐于聚群”的“群居”型。是什么导致蝗虫群体数量变化，进而改变其行为的呢？这可能与其释放的一种特殊的气味分子4VA有关。研究表明，当四到五只蝗虫共处时，个体就开始释放4VA．进一步研究发现几乎在蝗虫身体所有组织都可检测到4VA，且随着蝗虫发育阶段的变化，4VA的释放逐渐增加。值得注意的是，4VA对不同发育阶段、不同性别的群居型和散居型蝗虫都有很强的吸引力。因此一旦蝗虫群体到达一定数量时，便可以通过释放4VA“壮大队伍”，“队伍”越大，4VA的释放量也越大，进而改变了蝗虫的行为表现。
那么4VA是如何在“群居”蝗虫体内发挥作用呢？他们发现在蝗虫触角的感受器内具有一种蛋白质，可以与4VA结合。当把此蛋白质去除后，蝗虫就不会对4VA作出反应。结果说明蝗虫的聚集行为是通过4VA与特定蛋白质结合导致的。
这个研究结果为人们监控蝗虫密度变化和防治蝗灾提供了可借鉴的思路，有助于人们制定绿色和可持续的防控对策。
据以上资料回答：
(1)蝗虫的生长发育经过了受精卵、若虫和成虫三个时期，这样的生长发育过程称为______ （完全变态/不完全变态）发育。
(2)蝗虫具有明显的聚群行为，在其产生该行为的过程中，______ （填选项）方式发挥了主要作用。
a．视觉通信
b．化学通信
c．听觉通信
(3)根据文中第二段信息，造成蝗虫聚群成灾的原因包括______ （多选）。
a．蝗虫在高群体密度下活动性强
b．成虫个体释放的4VA含量增加
c．蝗虫几乎所有组织都会释放4VA
d．4VA对所有蝗虫都具有吸引力
(4)结合所学知识及文中信息，将蝗虫消灭在其生长发育的______ 时期防灾效果最佳，请你提出一条防治蝗灾的措施 ______ 。
揭开蝗灾的奥秘
2019年末，蝗虫在非洲和亚洲部分地区肆虐成灾，导致农作物减产甚至绝收。研究发现蝗虫个体大规模聚群是蝗灾发生的前提，因此，认识蝗虫个体聚群的成因对控制和防治蝗灾非常关键。
最近，我国科研人员初步揭示了该奥秘。观察发现，在群体数量较少时，蝗虫个体的行为表现是不爱活动、呈“孤独安静”的“散居”型，而在群体数量较多时，行为表现是活动性强、呈“乐于聚群”的“群居”型。是什么导致蝗虫群体数量变化，进而改变其行为的呢？这可能与其释放的一种特殊的气味分子4VA有关。研究表明，当四到五只蝗虫共处时，个体就开始释放4VA．进一步研究发现几乎在蝗虫身体所有组织都可检测到4VA，且随着蝗虫发育阶段的变化，4VA的释放逐渐增加。值得注意的是，4VA对不同发育阶段、不同性别的群居型和散居型蝗虫都有很强的吸引力。因此一旦蝗虫群体到达一定数量时，便可以通过释放4VA“壮大队伍”，“队伍”越大，4VA的释放量也越大，进而改变了蝗虫的行为表现。
那么4VA是如何在“群居”蝗虫体内发挥作用呢？他们发现在蝗虫触角的感受器内具有一种蛋白质，可以与4VA结合。当把此蛋白质去除后，蝗虫就不会对4VA作出反应。结果说明蝗虫的聚集行为是通过4VA与特定蛋白质结合导致的。
这个研究结果为人们监控蝗虫密度变化和防治蝗灾提供了可借鉴的思路，有助于人们制定绿色和可持续的防控对策。
据以上资料回答：
(1)蝗虫的生长发育经过了受精卵、若虫和成虫三个时期，这样的生长发育过程称为
(2)蝗虫具有明显的聚群行为，在其产生该行为的过程中，
a．视觉通信
b．化学通信
c．听觉通信
(3)根据文中第二段信息，造成蝗虫聚群成灾的原因包括
a．蝗虫在高群体密度下活动性强
b．成虫个体释放的4VA含量增加
c．蝗虫几乎所有组织都会释放4VA
d．4VA对所有蝗虫都具有吸引力
(4)结合所学知识及文中信息，将蝗虫消灭在其生长发育的
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10 . 下面是某小组进行测定某种食物能量的实验。他们准备测定的食物是花生、大豆和玉米。实验装置设计如图所示，请分析回答下列问题
(1)本小组要研究的问题是______ 。
(2)实验预测：实验过程中把质量相同的花生、大豆和玉米点燃，加热相同质量、温度的清水，哪一个使水温升高的最多_________ 。
本实验的原理：利用燃烧食物时所放出的热量，作为检测食物所含能量的依据：1毫升水每升高1℃，需要吸收4．2焦的热量。
(3)实验结果：假如一粒花生种子燃烧，使锥形瓶内的20ml水从20℃升高到30℃，则一粒花生种子含有的能量是_______ 。
(4)结果分析：
①花生实际所具有的能量比测定的热量______ （填多或少）；
②实验中易拉罐的作用是______ 。
(1)本小组要研究的问题是
(2)实验预测：实验过程中把质量相同的花生、大豆和玉米点燃，加热相同质量、温度的清水，哪一个使水温升高的最多
本实验的原理：利用燃烧食物时所放出的热量，作为检测食物所含能量的依据：1毫升水每升高1℃，需要吸收4．2焦的热量。
(3)实验结果：假如一粒花生种子燃烧，使锥形瓶内的20ml水从20℃升高到30℃，则一粒花生种子含有的能量是
(4)结果分析：
①花生实际所具有的能量比测定的热量
②实验中易拉罐的作用是
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2021-11-07更新
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161次组卷
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2卷引用：广西柳州市融水县2018-2019学年七年级下学期期中生物试题
