14-15七年级上·江苏宿迁·阶段练习
名校
1 . 科学探究通常要经过6个基本步骤:
①实施计划②提出问题③制订计划④作出假设⑤表达交流⑥得出结论
比较科学的排列顺序是( )
①实施计划②提出问题③制订计划④作出假设⑤表达交流⑥得出结论
比较科学的排列顺序是( )
A.①②③④⑤⑥ | B.③①②④⑤⑥ |
C.②④③①⑥⑤ | D.②③④①⑥⑤ |
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2024-04-02更新
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29次组卷
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40卷引用:第六单元 期中检测卷-2020-2021学年七年级生物上册单元测试定心卷(苏科版)
(已下线)第六单元 期中检测卷-2020-2021学年七年级生物上册单元测试定心卷(苏科版)宁夏固原市原州区2020-2021学年七年级上学期期末学业水平监测生物试题广东省茂名市三校2021-2022学年七年级上学期期中生物试题江苏省南通市启东市长江中学2021-2022学年七年级上学期月考生物试题(一)2014-2015学年江苏省宿迁市现代实验学校初一上第一次月考生物试卷2015-2016学年江苏洪泽外语中学七年级上学期期中考试生物试卷2015-2016学年江苏宜兴屺亭中学七年级上学期期中考试生物试卷2015-2016学年安徽芜湖市七年级上学期期末考试生物试卷2015-2016学年安徽省芜湖市七年级上期末生物试卷江苏省徐州市丰县创新外国语学校2017-2018学年七年级上学期第一次月考生物试题江苏省无锡市和桥学区、张渚学区2017-2018学年七年级上学期期中考试生物试题江苏省无锡市和桥学区、张渚学区2017-2018学年八年级(上)期中生物试卷江苏省泰州市三中教育联盟2016-2017学年七年级上学期期中考试生物试题黑龙江省铁力市第三中学2018-2019学年度七年级上册生物第一次阶段检测题安徽省阜阳市陈梦中学2018-2019学年七年级上学期第一次月考生物试题江苏省大丰区万盈镇沈灶初级中学2017-2018七年级上学期期末模拟生物试题【校级联考】江苏省无锡市南长实验、侨谊教育集团2018-2019学年七年级上学期期中考试生物试题江苏省泗洪县新星城南学校2018-2019学年七年级上学期第二次阶段检测(期中)生物试题海南省琼中县2018-2019学年七年级上学期期中考试生物试题广东省东莞市寮步镇信义学校2017-2018学年七年级上学期期末考试生物试题【校级联考】山东省枣庄市市中区五校联考2018-2019学年七年级上学期第二次阶段测试生物试题江苏省泗洪县第四中学2018-2019学年七年级上学期第一次月考生物试题江苏省赣榆县汇文双语学校2018-2019学年七年级上学期第一次月考生物试题【区级联考】山东德州市德城区2018-2019学年七年级上学期期末考试生物试题辽宁省盘锦市高升学校2018-2019学年七年级上学期第一次月考生物试题江苏省无锡市丁蜀学区2017-2018学年七年级上学期期中质量调研生物试题江苏省仪征市2019-2020学年七年级上学期期中调研生物试题江苏省徐州市丰县创新外国语学校2019-2020学年七年级上学期第一次月考生物试题江苏省苏州市太仓市2016-2017学年七年级上学期期末生物试题江苏省徐州市泉山区2019-2020学年七年级上学期第一次月考生物试题江苏省无锡市宜兴市树人中学2020-2021学年七年级上学期期中生物试题江苏省宿迁市沭阳县2020-2021学年七年级上学期期中生物试题安徽省芜湖市繁昌县繁昌区第三中学2019-2020学年七年级上学期期中生物试题江苏省扬州市江都区2021-2022学年七年级上学期期末生物试题广东省肇庆地区2021-2022学年七年级上学期期末考试生物试题甘肃省酒泉市第二中学教育集团2023-2024学年七年级上学期期末生物试题吉林省长春市九台区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题吉林省长春市九台区2023-2024学年七年级上学期期末生物试题吉林省长春市榆树市部分学校2023-2024学年七年级下学期开学考试生物试题广东省肇庆地区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题
13-14八年级下·福建龙岩·期中
名校
2 . 久置空气中的烤面包片,难以生出霉菌。小林同学发现这个现象后,提出:水分对霉菌的生活可能会有影响吗?这属于实验探究步骤中的( )
A.发现并提出问题 |
B.作出假设 |
C.设计实验方案并设施、记录 |
D.分析实验现象,得出结论 |
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2024-02-18更新
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28次组卷
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95卷引用:第一单元 生物学——研究生命的科学综合检测 (能力提升)-2020-2021学年七年级生物上册单元测试定心卷(苏科版)
(已下线)第一单元 生物学——研究生命的科学综合检测 (能力提升)-2020-2021学年七年级生物上册单元测试定心卷(苏科版)济南版七年级上册生物第一单元第一章第三节生物学的探究方法单元测试卷2018秋北师大版七年级生物上册 单元评价检测(一)2018-2019学年人教版生物七年级上册单元评价检测第1单元生物和生物圈练习题广东省揭阳市揭西县第三华侨中学2021年九年级上学期期末生物试题广西河池市环江县2020-2021学年七年级上学期期末检测生物试题河北省秦皇岛市青龙县2020-2021学年七年级上学期期末生物试题山东省济南市莱芜区(五四制)2020-2021学年六年级上学期期末生物试题广东省揭阳市揭西县五校2021-2022学年九年级上学期第一次联考生物试题湖南省娄底市新化县东方文武学校2021-2022学年七年级上学期期中生物试题福建省厦门市集美区乐安中学2021-2022学年七年级上学期期中生物试题内蒙古科尔沁左翼中旗保康第三中学2021-2022学年七年级上学期中生物试题广东省揭阳市普宁市2021-2022学年九年级上学期期中生物试题山东省枣庄市第十五中学2021-2022学年七年级上学期期中生物试题江苏省泰兴市实验初级中学教育集团2021-2022学年上学期七年级期中生物试卷安徽省淮南市淮南实验中学2021-2022学年七年级上学期期中生物试题辽宁省鞍山市铁西区2021-2022学年七年级上学期期中生物试题福建省龙岩市上杭县东路片区2021-2022学年七年级上学期期中生物试题山东省德州市陵城区江山实验学校2021-2022学年七年级上学期第一次月考生物试题山东省济南市商河县五校2021-2022学年七年级上学期期中生物试题广东省广州市2020-2021学年上学期七年级期末生物试题内蒙古通辽市科尔沁左翼后旗2020-2021学年七年级上学期期末生物试题广东省江门市恩平市2021-2022学年七年级上学期期中生物试题福建省龙岩市永定区高陂第二初级中学2021-2022学年七年级上学期第一次检测生物试题河南省南阳市第三中学2021-2022学年七年级上学期第一次月考生物试题北京市门头沟区斋堂中学2021-2022学年七年级上学期期中生物试题福建省泉州市外国语学校2021-2022学年七年级上学期期末生物试题福建省三明市宁化县2021-2022学年七年级上学期第一次月考生物试题2013-2014学年福建省龙岩一中分校八年级下学期期中测试生物试卷2014-2015学年湖南省娄底市七年级上学期期中联考生物试卷2015-2016山东成武七年级上学期第一次阶段性学业水平测试生物试卷2015-2016学年江苏盐城建湖七年级上学期期中考试生物试卷2015-2016重庆璧山青杠中学七年级上第一阶段教学质量监测生物试卷2015-2016学年湖南娄底五联校七年级上学期期中考试生物试卷2015-2016学年河南洛阳市偃师市七年级(上)期中生物试卷2015-2016福建武平城郊初级中学七年级上学期第三次月考生物试卷2015-2016学年重庆市璧山县青杠中学七年级上教学质检生物试卷2016-2017学年山东省安丘市东埠中学七年级上10月月考生物试卷2016-2017学年内蒙古呼和浩特实验教育集团七年级上期中A生物卷2016-2017学年内蒙古呼和浩特实验教育集团七年级上期中B生物卷2016-2017学年内蒙古呼和浩特实验教育集团七年级上期中C生物卷2016-2017学年广东省江门市第二中学七年级上学期第一次月考生物试卷广东省徐闻县梅溪实验学校2017-2018学年七年级上学期第5周周练生物试题广东省佛山市顺德区2017-2018学年七年级10月学业水平测试生物试题广东省佛山市顺德区江义初级中学2017-2018学年七年级上学期第8周教研联盟测试生物试题河南省漯河市郾城区2017-2018学年七年级(上)期中生物试卷广东省东莞市中堂星晨学校2017-2018学年七年级12月月考生物试题吉林省辉南县2017-2018学年七年级生物期末考试题江西省宜春市高安四中2018届九年级上学期期中生物试题吉林省通化市辉南县2017-2018学年七年级(上)期末生物试题广东省东莞市中堂星晨学校2017-2018学年七年级(上)月考生物试卷(12月份)吉林省辉南县2017-2018学年七年级上学期期末考试生物试题广东省潮州市湘桥区城南中学2018-2019学年七年级生物上册期中考试模拟试题(B)【市级联考】江西省高安市2018-2019学年七年级上学期期中考试生物试题【区级联考】广东省阳江市江城区2018-2019学年七年级上学期期中考试生物试题广东省湛江市徐闻县2018-2019学年七年级上学期期中考试生物试题【区级联考】河北省石家庄市新华区2018-2019学年七年级上学期期末质量检测生物试题【区级联考】广东云浮市云安区2018-2019学年七年级上学期期末考试生物试题【校级联考】山东省滨州市无棣县2018-2019学年七年级上学期期末考试生物试题辽宁省沈阳127中2018-2019学年七年级上学期10月月考生物试题湖南省湘南中学2019-2020学年七年级入学考试生物试题四川省眉山市仁寿县华兴中学2019-2020学年七年级9月月考生物试题湖北省恩施市新塘民族中学2019-2020学年七年级上学期期中生物试题辽宁省葫芦岛市连山区2019-2020学年七年级上学期第一次月考生物试题重庆市荣昌区荣隆镇初级中学2019-2020学年七年级上学期期中生物试题(B)湖南省邵阳市第十一中学2019-2020学年七年级上学期期中生物试题山东省安丘市东埠中学2019-2020学年七年级上学期第一次月考生物试题安徽省淮南市潘集区2019-2020学年七年级上学期第二次联考生物试题福建省龙岩市永定区金丰片2019-2020学年七年级上学期第一次月考生物试题山东省安丘市职工子弟学校2019-2020学年七年级上学期第一次月考生物试题广东省梅州市大埔县2019-2020学年七年级上学期期末生物试题广西崇左市扶绥县2019-2020学年七年级上学期期中生物试题2020年山东省济南市莱芜市钢城区中考一模生物试题山东省临沂市临沭县第四初级中学2020—2021学年七年级上学期月考生物试题山东省德州市宁津县育新中学2020-2021学年七年级上学期期中生物试题1河北省石家庄市平山县岗南中学2020-2021学年七年级上学期期中生物试题江西省宜春市高安市2020-2021学年七年级上学期期中生物试题河北省沧州市献县2018-2019学年七年级上学期期末生物试题河北省邯郸市广平县2021-2022学年七年级上学期期末生物试题西藏林芝市2019-2020学年七年级下学期期末生物试题河北省秦皇岛市青龙县2021-2022学年七年级上学期期末生物试题江苏省宿迁市泗洪县2021-2022学年七年级上学期期末生物试题甘肃省天水市麦积区2018-2019学年七年级上学期期中生物试题安徽省蚌埠市蚌埠市经济开发区2021-2022学年七年级上学期期末生物试题河北省秦皇岛市青龙县2021-2022学年七年级上学期期末线上测试生物试题青海省西宁市海湖中学2021-2022学年七年级下学期开学生物试题河南省浉河区新时代学校2022-2023学年七年级上学期第一次月考生物试题江苏省南京市溧水区2022-2023学年七年级上学期期中生物试题江苏省盐城市射阳县外国语学校2022-2023学年七年级上学期期中生物试题河北省秦皇岛市海港区2022-2023学年七年级上学期期末生物试题山西省阳泉市平定县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题河南省驻马店市确山县2022-2023学年七年级上学期期中生物试题江苏省盐城市建湖县2023-2024学年七年级上学期生物期中模拟试题广东省肇庆市鼎湖中学与肇庆市鼎湖区吴大猷学校2023-2024学年七年级上学期期中生物试题广东省珠海市金湾区2023-2024学年七年级上学期期中生物试题
15-16七年级上·广东韶关·期中
名校
3 . 在实验设计中,下列哪个选项不能作为一组对照实验( )
A.有光和无光 | B.温度和水分 | C.0℃和25℃ | D.有水和无水 |
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2023-12-24更新
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11次组卷
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13卷引用:第二单元 探索生命(基础过关)-2020-2021学年七年级生物上册单元测试定心卷(苏教版)
(已下线)第二单元 探索生命(基础过关)-2020-2021学年七年级生物上册单元测试定心卷(苏教版)山东省齐河县潘店镇中学济南版2018-2019学年七年级上册生物第一单元一、二章单元测试题江苏省连云港市东海县2021-2022学年七年级上学期期中生物试题广东省韶关市南雄市2021-2022学年七年级上学期期中生物试题2015-2016学年广东韶关曲江大塘中学七年级上学期期中考试生物试卷苏教版七年级上册生物 1.2.2探索生命的方法 同步测试山东省济宁市微山县清华实验学校2018-2019学年七年级上学期10月月考生物试题陕西省延安市宝塔区蟠龙中学2018-2019学年七年级上学期第一次月考生物试题【全国百强校】福建省泉州市第五中学2018-2019学年七年级上学期期中模拟生物试题福建省石狮市自然门学校2018-2019学年七年级上册测试生物试题广西河池市2020-2021学年七年级上学期期中生物试题广东省清远市凤霞中学2020-2021学年七年级上学期期中教学质量检测生物试题广东省惠州市惠阳区新圩中学2023-2024学年七年级上学期第一次月考生物试题
4 . 探究青蛙的视觉特点。
螟蛾是田间害虫,青蛙是田园卫士,二者水火不容。一天,螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌—青蛙。螟蛾甲说:“青蛙跳得高,蹦得远,我们见了它要逃得快才好。”螟蛾乙说:“青蛙眼力好,让它瞧见就跑不掉了,还是想法躲起来好。”正说着,一只青蛙跳了出来,螟蛾甲叫了声“快溜”,张开翅就飞,螟蛾乙却静伏不动。结果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙暂时逃过一劫。
请你在阅读以上材料的基础上,完成以下探究活动。
(1)提出问题:____________________ ?
(2)作出假设:____________________ 。
(3)实验设计:
①材料用具:甲、乙两只玻璃水槽,两只青蛙,活苍蝇和死苍蝇各6只。
②步骤:首先向甲水槽放入________ ,再向乙水槽放入________ ,然后各放一只青蛙,注意观察青蛙的捕食行为。
实验现象:甲水槽中苍蝇被青蛙吃掉。乙水槽中苍蝇没有被吃。
(4)得出结论:_______________ 。
(5)请指出该实验设计的不合理之处:__________________ 。
螟蛾是田间害虫,青蛙是田园卫士,二者水火不容。一天,螟蛾们聚在一起商量如何对付它们的天敌—青蛙。螟蛾甲说:“青蛙跳得高,蹦得远,我们见了它要逃得快才好。”螟蛾乙说:“青蛙眼力好,让它瞧见就跑不掉了,还是想法躲起来好。”正说着,一只青蛙跳了出来,螟蛾甲叫了声“快溜”,张开翅就飞,螟蛾乙却静伏不动。结果螟蛾甲成了青蛙的美餐,而螟蛾乙暂时逃过一劫。
请你在阅读以上材料的基础上,完成以下探究活动。
(1)提出问题:
(2)作出假设:
(3)实验设计:
①材料用具:甲、乙两只玻璃水槽,两只青蛙,活苍蝇和死苍蝇各6只。
②步骤:首先向甲水槽放入
实验现象:甲水槽中苍蝇被青蛙吃掉。乙水槽中苍蝇没有被吃。
(4)得出结论:
(5)请指出该实验设计的不合理之处:
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5 . 实验探究:在缤彩纷呈的生物世界,微生物似乎显得过于微小与沉寂。然而,它们在食品制作方面却作用非凡。某小组为了探究制作酸奶的环境影响因素,设计了以下实验。请分析回答问题。
(1)制作酸奶时需要的微生物是______ 。 它在一定条件下,能将牛奶中的有机物分解,产生______ ,把牛奶变成酸奶。与制酒用到的微生物相比,该微生物的结构特点是_______ 。该微生物主要通过_______ 的方式进行繁殖。
(2)第二步中,“加入酸奶”这一操作相当于细菌、真菌一般培养方法中_____ 的步骤。
(3)上述实验中A组和B组进行对照,探究的问题是______________ 。
(4)B组与C组进行对照的实验变量是有无氧气,根据实验结果可以得出的实验结论是______________________ 。
实验步骤 | A组 | B组 | C组 |
第一步 | 50 mL灭菌纯牛奶加入消毒的玻璃瓶中 | 50 mL灭菌纯牛奶加入消毒的玻璃瓶中 | 50 mL灭菌纯牛奶加入消毒的玻璃瓶中 |
第二步 | 加入5 mL酸奶 | 加入5 mL酸奶 | 加入5 mL酸奶 |
第三步 | 密封 | 密封 | 通入纯净的氧气 |
5 ℃、放置8 h | 35 ℃、放置8 h | 35 ℃、放置8 h | |
实验结果 | 牛奶无变化 | 牛奶变成了酸奶 | 牛奶基本无变化 |
(1)制作酸奶时需要的微生物是
(2)第二步中,“加入酸奶”这一操作相当于细菌、真菌一般培养方法中
(3)上述实验中A组和B组进行对照,探究的问题是
(4)B组与C组进行对照的实验变量是有无氧气,根据实验结果可以得出的实验结论是
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20-21七年级下·全国·单元测试
6 . 为什么“鱼儿离不开水”?某校生物兴趣小组为探究鱼类离开水后不能进行呼吸的原因,利用学校食堂购买用来做晚餐的新鲜活鲫鱼开展了实验。步骤如下:
①准备 10 条大小以及生理状态都相近的活鲫鱼,均分成甲、乙两组。
②将甲组全部放入清水中,发现所有鲫鱼的鳃都是由 5 对鳃片构成的,在水中 5 对鳃片之间完全可以相互分离。另外,鲫鱼的每一个鳃片主要是由大量很细的鳃丝组成,而每一根鳃丝又是由许多更小的鳃小片构成。
③乙组全部从水中捞起,发现鳃小片离开水就会相互粘连在一起,5 对鳃片也会互相粘连。一段时间后鲫鱼的生命力下降。
请根据上述实验回答:
(1)本实验的单一变量是___ ,该实验的实验组是___ 组,对照组是___ 组。
(2)活鲫鱼的鳃丝呈鲜红色,是因为内含丰富的___ ,用来进行气体交换。根据上述现象可知:鱼离开水后,___ ,阻碍了鱼的气体交换过程,使鱼窒息而死亡,所以鱼儿离不开水。
①准备 10 条大小以及生理状态都相近的活鲫鱼,均分成甲、乙两组。
②将甲组全部放入清水中,发现所有鲫鱼的鳃都是由 5 对鳃片构成的,在水中 5 对鳃片之间完全可以相互分离。另外,鲫鱼的每一个鳃片主要是由大量很细的鳃丝组成,而每一根鳃丝又是由许多更小的鳃小片构成。
③乙组全部从水中捞起,发现鳃小片离开水就会相互粘连在一起,5 对鳃片也会互相粘连。一段时间后鲫鱼的生命力下降。
请根据上述实验回答:
(1)本实验的单一变量是
(2)活鲫鱼的鳃丝呈鲜红色,是因为内含丰富的
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7 . 通过生物课的学习我们知道了苔藓植物的根是假根,同学们想通过实验的方法验证一下苔藓植物的根是否具有吸水的能力。请你帮忙完成实验。
提出问题:苔藓植物的根能吸收水分吗?
(1)做出假设:______________ 。
(2)设计实验方案
①取一烧杯清水,向里面滴一滴红墨水。
②准备两个培养皿,分别倒入少量稀释过的红墨水,编号为A和B。
③选取生长状况良好的苔藓植物,分为两份,一份放入A培养皿,让根与液面接触,而不要让叶片与液面接触;一份放入B培养皿让根不与液面接触,而叶片与液面接触。
④观察现象并记录。
实验中设置B培养皿的作用:______________ 。
(3)预期的实验结果是______________ 。
(4)结论:______________ 。
提出问题:苔藓植物的根能吸收水分吗?
(1)做出假设:
(2)设计实验方案
①取一烧杯清水,向里面滴一滴红墨水。
②准备两个培养皿,分别倒入少量稀释过的红墨水,编号为A和B。
③选取生长状况良好的苔藓植物,分为两份,一份放入A培养皿,让根与液面接触,而不要让叶片与液面接触;一份放入B培养皿让根不与液面接触,而叶片与液面接触。
④观察现象并记录。
实验中设置B培养皿的作用:
(3)预期的实验结果是
(4)结论:
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8 . 蚯蚓是一种常见的动物,请根据所学知识回答下列问题并完成后面的探究活动。
小萌同学为探究光能否对蚯蚓的活动产生影响,他设计了如下实验,请完成下面的问题。
(1)提出问题:_________________________ ?
(2)作出假设:_____________________ 。
(3)制定计划:
①材料用具:蚯蚓10条,纸箱,湿润的滤纸,纸板,玻璃板。
②实验装置:在纸箱内放上湿润的滤纸,以横轴中线为界一侧盖上______ ,另一侧盖上______ ,这样盘内就形成了_________ 和_________ 两种环境。
(4)实施计划:
①全班分成5个小组进行实验。
②将蚯蚓放入实验装置里,两侧的中央放__________ 的蚯蚓,静置两分钟。
③每隔一分钟统计一次明亮处和黑暗处的蚯蚓数目,统计多次。
④对全班各组数据的_________ (填“最大值”“平均值”“最小值”)进行计算和分析并得出结论。
(5)得出结论:__________________ 。
(6)实验结束后对实验用的蚯蚓应该做怎样的处理:________________ 。
小萌同学为探究光能否对蚯蚓的活动产生影响,他设计了如下实验,请完成下面的问题。
(1)提出问题:
(2)作出假设:
(3)制定计划:
①材料用具:蚯蚓10条,纸箱,湿润的滤纸,纸板,玻璃板。
②实验装置:在纸箱内放上湿润的滤纸,以横轴中线为界一侧盖上
(4)实施计划:
①全班分成5个小组进行实验。
②将蚯蚓放入实验装置里,两侧的中央放
③每隔一分钟统计一次明亮处和黑暗处的蚯蚓数目,统计多次。
④对全班各组数据的
(5)得出结论:
(6)实验结束后对实验用的蚯蚓应该做怎样的处理:
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9 . 某同学进行“探究蚂蚁是否喜欢甜的食物”的实验后,向全班同学汇报了他的探究过程和结果,这是科学探究过程中的哪一个环节( )
A.作出假设 | B.实施计划 | C.制订计划 | D.表达与交流 |
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2021-06-18更新
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844次组卷
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20卷引用:1.1开启生物科学之门——021-2022学年七年级生物上学期同步章节综合复习(冀少版)
1.1开启生物科学之门——021-2022学年七年级生物上学期同步章节综合复习(冀少版)2021年四川省凉山州中考生物试题福建省泉州市第九中学2021-2022学年七年级上学期第一次月考生物试题广东省揭阳市普宁市2021-2022学年七年级上学期期中生物试题湖北省黄冈市浠水县河口中学2021-2022学年七年级上学期第三次月考生物试题山东省烟台市牟平区2021-2022学年六年级上学期期中生物试题1.1 开启生物科学之门——2022-2023学年生物冀少版七年级上册(已下线)考点01 生物学研究的基本方法-2022年初中毕业班生物常考点归纳与变式演练(通用版)湖南省湘潭市湘潭县2021-2022学年八年级上学期期末生物试题(已下线)探究蚂蚁的食性--八年级湖南省长沙市湘郡培粹实验中学2022-2023学年七年级上学期期中生物试题山东省泰安市新泰市2022-2023学年六年级上学期期中生物试题河北省承德县八校联考2022-2023学年七年级上学期期中生物试题湖南省娄底市新化县2022-2023学年七年级上学期期末生物试题江西省宜春市第十中学2022-2023学年七年级上学期第一次反馈练习生物试题山东省泰安市泰山博文中学2022-2023学年六年级下学期开学考试生物试题湖北省襄阳市谷城县2021-2022学年八年级上学期期末生物试题江西省宜春市丰城中学2023-2024学年七年级10月月考生物试题山东省济宁市第十五中学2023-2024学年六年级上学期第一次月考生物试题贵州省遵义市2023-2024学年七年级上学期期末生物试题
10 . 下列有关科学探究实验的叙述中,正确的是( )
A.科学探究必须独立完成探索,不能与他人合作 |
B.设计对照实验时,要控制单一变量 |
C.实验结果与提出的假设不一致时,须要修改实验数据 |
D.设置重复实验,能够避免误差,提高实验结果的科学性 |
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2021-05-22更新
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157次组卷
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5卷引用:1.1开启生物科学之门——021-2022学年七年级生物上学期同步章节综合复习(冀少版)