1 . 人体的肝脏位于右上腹，在消化、解毒、免疫调节等方面起着重要的作用。据图分析回答：
   
(1)肝脏是人体消化系统中最大的________（填“消化道”或“消化腺”）器官，其分泌的________不含消化酶而对脂肪起乳化作用。
(2)图甲为肝细胞代谢过程中部分物质交换示意图，其中X、Y分别代表物质。图中X可代表________（至少写出一种），Y可代表________（至少写出一种）。
(3)近年来，我国由酒精所致肝损伤的发病率逐年上升，成为继病毒性肝炎后的第二大病因。为研究酒精对肝脏的损伤情况，科研人员进行了如下实验：
Ⅰ取100只健康状况一致的同种小鼠，随机分为两组，编号A和B。
ⅡA组小鼠每天灌胃2次54度白酒，第1﹣3周按8mL/kg灌胃，第4﹣7周按10mL/kg灌胃，第8﹣16周按12mL/kg灌胃，同时以10%的白酒为唯一“饮用水”；B组小鼠每天灌胃2次等量蒸馏水，饮用水为自来水。
Ⅲ在第4、8、12、16周的周末随机取样观察小鼠肝脏以及肝细胞的形态、结构，检测小鼠血清中反映肝功能的生化指标：丙氨酸氨基转移酶（ALT）和天冬氨酸氨基转移酶（AST）。①实验中B组起________作用，能够体现控制单一变量原则的实验操作有________（至少写出一点）。
②对肝细胞形态、结构的观察需要借助________。通过观察发现，实验早期肝细胞以酒精性脂肪肝（肝脏细胞中出现脂滴）为主，而实验末期肝细胞出现肿胀、有不同程度的坏死。该结果说明随着饮酒时间的延长和饮酒浓度的增高，酒精对肝脏的损伤程度________。
③酒精对小鼠血清中ALT和AST的影响结果如图乙。由图乙可知，酒精处理后，小鼠血清中________（填“ALT”或“AST”）的含量增多更加明显。ALT和AST主要存在于肝细胞中，肝细胞的________（填细胞基本结构名称）受到损伤后，通透性增加，会导致二者释放进入血液，因此可作为反映肝细胞受损程度的指标。

2 . 如图一是人体某细胞内的性染色体组成示意图，图二是改进的模拟“精子与卵细胞的随机结合”的实验装置及操作步骤，表格是某班各小组的实验记录表。请回答：

操作步骤：①取两个密闭装置（小管下端透明，只能看到一粒弹珠），一个装白色弹珠20粒，模拟卵细胞；另一个装白色与黑色弹珠各10粒，模拟精子；②将装置正立，摇匀；③将装置倒立（如图二）；④记录下端看到的弹珠颜色组合；⑤重复步骤②~④，共10次，统计组合出现的次数。
弹珠颜色组合实验结果记录表

组次	一	二	三	四	五	六	七	八	九	十	合计	比例
白白	2	6	3	5	4	9	6	5	7	5
白黑	8	4	7	5	6	1	4	5	3	5

(1)据图一可知该人的性别为______性。
(2)图二中黑色弹珠模拟的是哪条性染色体？________。
(3)在做统计数据分析时，对表格中第六组的数据应该保留还是舍弃？________。
(4)模拟精子与卵细胞的随机结合的结果说明了______。
(5)人类红绿色盲基因是隐性基因，色觉正常基因是显性基因，它们都位于X染色体上，Y染色体上没有。若该夫妇中一方患红绿色盲，一方色觉正常，他们已生育一个患红绿色盲的女儿。该夫妇计划再生育一个孩子，请判断他们再生育一个色觉正常孩子的概率是__________。

3 . 如图是人体的部分消化系统示意图，据图作答。

（1）③内的消化液其实是___分泌的，经导管②注入①小肠内，食物中的脂肪进入①后，首先在胆汁的作用下乳化成脂肪微粒，然后在①和④分泌的脂肪酶的作用下，将其分解成____。
（2）生物兴趣小组做了个实验：摘除了狗的器官④，请分析可能出现的实验现象和原因：
Ⅰ.摘除狗的器官④后，对蛋白质的消化有无影响?___（填“有影响”或“无影响”），原因是_。
Ⅱ.摘除狗的④器官后，对尿液成分有无影响?____（填“有影响”或“无影响”），原因是________。
（3）下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养成分在消化道中的变化情况，字母代表消化道。表格为某生物兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时设计的实验方案。请据图、表回答下列问题：

试管编号	1	2	3	4	5
馒头碎屑或块	适量碎屑	适量碎屑	适量馒头块	适量碎屑	适量碎屑
唾液有无	2mL唾液	2mL清水	2mL唾液	2mL唾液	2mL唾液
是否搅拌	搅拌	搅拌	不搅拌	搅拌	搅拌
温度	37℃	37℃	37℃	0℃	100℃
加入碘液

Ⅰ.由图中曲线可以看出，消化食物的主要场所是[     ]_____，该结构含有的消化液有___。
Ⅱ.比较1、2两支试管的实验现象，可以证明__对淀粉有消化作用；如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是____。

4 . 下图为通过天竺葵绿叶进行光合作用的有关实验步骤示意图。请据图回答相关问题：

(1)步骤①是将天竺葵提前放到______环境中处理一段时间，目的是______。
(2)该实验的变量是____，其中实验组为_____（填“遮光组”、“未遮光组”）。
(3)从该实验可以得出两个结论：
①光合作用的产物之一是______；②光合作用的条件之一是需要______。
(4)步骤③中酒精溶液变成绿色，说明酒精溶解了叶片中的_____。
(5)请写出光合作用的反应式________，它和________作用共同维持着生物圈中的碳——氧平衡。

5 . 下图为探究种子萌发的外界条件 实验装置示意图，把准备好的蚕豆种子分别编号为1～6，并放入实验装置中（已知蚕豆种子萌发的适宜温度为25℃），请据图回答：

序号	条件	结果
1	光、25℃、适量水	发芽
2	25℃、适量水	发芽
3	光、5℃、适量水	不发芽
4	光、25℃	不发芽

(1)探究温度对种子萌发的影响，应选择______两个编号的种子对照。
(2)2和3号种子相互对照得出的结论是__________________________。
(3)我国南方地区因出现特大暴雨，一些播种了的旱地一夜之间被洪水淹没了，导致种子无法萌发。该实验装置中，编号________的种子所处的条件与此相当。
(4)种子萌发除必须的外界条件外，自身还需要满足_______且不在休眠期的条件。
(5)由表格知，种子萌发的外界条件是__________________。

6 . 下图是“探究唾液淀粉酶对淀粉的消化”实验示意图，其中的①②③④表示四个实验步骤，据图回答：

（1）甲试管与乙试管的唯一变量是______，因而可以构成一组对照实验。
（2）步骤④加碘液后变蓝的是______试管，另一支试管不变蓝。
（3）步骤②中的“振荡”可使唾液与馒头碎屑充分混合，相当于口腔中舌的______作用。
（4）若实验要改为探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，则步骤②中向甲试管中滴加的液体应该是______，且与乙试管等量。步骤③中的甲试管放37℃的水中，乙试管放在5℃的水中、步骤④加碘液后变蓝的是______试管，另一支试管不变蓝。

7 . 如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶”实验示意图。A瓶 、 B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不做处理 ： 一段时间后，其中 一瓶仍然保鲜，另 一瓶变质；接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断 (如乙图所示)，数日后，瓶中的肉汤也变质 ： 请回答下列问题：

（1） 甲图中的肉汤仍保鲜的是___________瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气 中的___________进入瓶内。乙图中控制该变量的方法是将瓶颈打断；而甲图中控制变量的方法则是______________。
（2）甲 、 乙两组实验所控制的变量都是___________。
A．瓶子的大小   B．细菌的有无     C．肉汤的多少     D．温度的高低
（3）巴斯德的 “鹅颈瓶”实验是否要经过重复多次才能得出科学的结论?_________________。

8 . 某生物小组利用天竺葵进行“绿叶在光下制造有机物”的探究。下图是探究过程示意图，据图回答：

(1)实验中将天竺葵置声黑暗处一昼夜的目的是___________________，用黑纸片把叶片的一部分速盖起来是为了______________________。
(2)脱色漂洗后叶片变为________色滴加碘液后_________部位变蓝（填A或B）
(3)该实验证明光合作用的产物有机物是_________，同时能证明光合作用的必要条件是______________。

9 . 生物兴趣小组的同学们根据所学知识绘制了豌豆生长发育过程的示意图，如下图所示，请据图回答问题。

（1）豌豆种子中新植物的幼体胚是由________发育而来的。
（2）在种子萌发成幼苗的过程中，C图中[7]的作用是________。
（3）幼苗吸水的主要部位是根尖的________。
（4）植株长大后开花必需经过________过程才能结出果实。一个豆荚果实里有多颗种子，是因为_________。
（5）一颗豌豆结出了许多豆荚，它是由E图中的15、16组成的，在植物体的结构层次上豆荚属于_________，在分类上豌豆属于__________植物。
（6）某兴趣小组课下用豌豆种子进行探究“种子萌发的条件”的实验，具体操作如下表：

	1号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶
处理方式	1粒种子	1粒种子	1粒种子	1粒种子
	不加水	加水至种子高度的一半	加水淹没种子	加水至种子高度的一半
	25℃	25℃	25℃	5℃

请根据所学知识判断上表中的______号瓶是对照组。实验设计中，2号瓶与3号瓶对照要探究的是__________。请指出这一实验设计的存在问题及改进方法__________。

10 . 下图是探究种子萌发所需外界条件的实验装置示意图，据图回答问题：

（1）图甲中1号种子不能萌发的原因是：_____；图甲中3号种子不能萌发的原因是____；图乙中5号种子不能萌发的原因是_____。
（2）本实验中设置了2号，其作用是_____，本实验共有_____组对照实验，2号与4号不能形成对照实验，其原因是_____。