1 . 下列四组实验的相关描述正确的是（       ）

A．该装置可用来探究温度对鼠妇分布的影响	B．向两试管中滴加碘液，②中液体变蓝	C．试管中的澄清石灰水变浑浊	D．最可能萌发的是①号种子

A．A

B．B

C．C

D．D

2 . 某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请根据下表回答问题：

	2分钟	3分钟	4分钟	5分钟	6分钟	7分钟	8分钟	9分钟
干土	4	4	3	3	2	2	2	1
湿土	6	6	7	7	8	8	8	9

(1)该小组探究的变量是___，像这样，在研究一种条件对研究对象的影时，其他条件都相同是为了保证___原则。
(2)在实验中，该组同学用10只鼠妇进行实验的目的是___。
为了减少误差，提高实验的可信度，我们可以计算全班各组的___后再得出结论。根据实验数据，我们可以得出实验结论是鼠妇更喜欢生活在潮湿的环境中。
(3)实验做完后，对鼠妇的处理方式是___。

3 . 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变亮了吗？小明很好奇，想探究一下“光对鼠妇生活的影响”。请你和他一道完成此探究实验：

(1)提出问题：_________？作出假设：光会影响鼠妇的生活。
(2)制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层薄薄的湿土，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，形成阴暗和明亮两种环境。在两侧的中央各放5只鼠妇，静置2分钟，观察两侧鼠妇的数目。
①将铁盘设置成阴暗和明亮两种环境是为了形成______。
②该实验的变量是____，其他条件如温度、湿度等应相同且适宜。
③铁盘两侧中央各放5只鼠妇是为了控制单一变量，减少偶然性。
(3)小明对上述实验重复5次，观察并记录了实验结果，如下表：

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0	1	2	0	2
阴暗	10	9	8	10	8

为了使实验更准确，上述数据应如何处理？_______。
(4)分析上述结果，你们可得出的实验结论是_______。
(5)实验后，这些鼠妇该如何处理？________。

4 . 生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？”这一问题，并制订和实施了如下实验操作。

步骤1：在一纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A、B两区（如图）。
步骤2：选10只大小，健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。
步骤3：静置2分钟后，
请你根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题。

次数	1	2	3	4	5	6
A区（只）	5	6	7	9	9	10
B区（只）	5	4	3	1	1	0

(1)该实验是否设计了对照实验？_____。
(2)在步骤1中，AB两区的实验变量是________。
(3)实验重复6次，是为了____________，提高准确性。
(4)结论：_____会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢在______的环境中生活。

5 . 科学探究是生物学课程的重要组成部分，探究过程不仅给我们带来了乐趣，而且是提升科学思维的基础。当你翻动花园、庭院中的花盆或石块时，常常看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又称西瓜虫、潮虫子等。某生物兴趣小组发现当人们移开花盆时，鼠妇会很快爬到其他阴暗的地方。这是为什么呢？为此，该兴趣小组开展了如下实验：

实验步骤：
步骤1：实验装置的中央放入10只生理状况基本相同的鼠妇，在温度适宜且明亮的环境中静置5分钟，分别统计明亮处和阴暗处的鼠妇数量。
步骤2：再按步骤1的方法重复操作4次。
步骤3：求5次实验的平均值。
请分析回答下列问题：
(1)西瓜虫（鼠妇）的结构层次有细胞、组织、______、_____和个体。
(2)你认为该小组开展的探究活动应提出的问题是_____________。
(3)该小组探究的实验变量是________。设置明亮和黑暗两种不同的环境是为了形成________。
(4)实验步骤1中，两组实验鼠妇的数量都是10只，这样做是为了控制该实验中只能有____个实验变量。
(5)实验步骤中重复操作4次，并求5次实验的平均值，这样做的目的是________。
(6)分析图示数据统计，可以得出的实验结论是_____________。

6 . 生物兴趣小组根据鼠妇生活在阴暗潮湿的环境这一现象，提出了“光会影响鼠妇的分布吗？”这一问题，并制定和实施了如下实验操作。

步骤1：在纸盒内撒上一层湿土，以盒的横轴中线为界分为A、B两区（如图）。
步骤2：选10只大小，健康状况相同的鼠妇，将其平均分成两组分别放在A、B两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。
步骤3：静置2分钟后，每隔1分钟观察统计1次鼠妇在两区的数量，连续统计6次，统计数据如下表。

次数	1	2	3	4	5	6
A区（只）	5	6	7	9	9	10
B区（只）	5	3	3	1	1	0

请你根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题。
(1)该探究实验做出的假设是______。
(2)该实验是否设计了对照实验？___，其理由是A、B两区除了____不同，其他条件都相同。
(3)如果在铁盘两侧中央各放1只鼠妇_____（填：是、否）可以得出准确的结论。为什么？______。
(4)在纸盒两侧的中央各放入大小，健康状况相同的鼠妇，这样设计是为了______。
(5)实验结果：______的鼠妇数量多（填“A区”或者“B区”），根据实验现象，你得出的实验结论是____。
(6)请问：①该实验的实验组是______（填“A区”或者“B区”）。
②实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？____________。

7 . 完善以下实验报告，并回答问题：实验内容：光对鼠妇生活的影响。
提出问题：光会影响鼠妇的生活吗?
(1)作出假设：___。
(2)设计方案：
材料用具：10只鼠妇，湿润的土壤，干燥的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。
实验装置：以横轴中线为界，在纸盒一侧放上一层湿润的土壤并盖上玻璃板，在纸盒另一侧放上一层___的土壤并盖上纸板。这样，在盒里就形成了___和___两种不同环境的对照实验。
(3)方法步骤：将数量相等的鼠妇放入纸盒的中央，静置2分钟（min）。每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，共计10次。
实验记录：不同时间、不同环境下的鼠妇数目。
结论：___，鼠妇喜欢在___的环境中生活。
(4)实验结束后，你认为该怎么处理鼠妇?___。

8 . 某生物兴趣小组的同学在校园里浇花时发现了几只潮虫（鼠妇），如图所示。他们对潮虫的生活环境发生了兴趣，便一起去寻找探索，记录各处发现潮虫的数据如下表。

地点	潮虫数量
水泥路上	0
水槽边的石头下	24
庭院里的花盆底下	18
干草地中	2

(1)通过分析可知，适宜潮虫生存的环境条件是_______。
(2)该小组想探究“光对鼠妇的影响”实验，请你帮助该小组将实验方案补充完整：
①铁盘内铺上厚度均匀的________。
②对于10只鼠妇，在两侧的中央各放5只鼠妇。
③以铁盘的横轴中线为界，一侧盖上______，另一侧盖上___，这样就形成了阴暗和明亮两种环境。
④静置2分钟后，每隔一分钟统计一次明亮和阴暗环境环境中鼠妇的数量。
(3)本实验的变量是____。
(4)在我们做教材上的这个实验时，最终将各个小组的数据如何处理的？___。为什么要这么处理？______。
(5)若想进一步要探究土壤湿度对鼠妇生活的影响，在下列的四个实验装置中，应该选择_____。

(6)该探究活动的关键是设置_______和控制________。做完实验后，鼠妇应该怎么处置？__________。

9 . 如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块，常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行，这就是鼠妇，又叫潮虫。当你搬开花盆或石块，鼠妇很快就爬走了。这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？某同学对此进行了探究。请你将他探究活动的过程填写完整。
提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
(1)作出假设：____。
(2)制定并实施探究方案：下图所示四个实验装置中，用哪一个适合用来探究该实验____。

A．	B．
C．	D．

(3)选好装置后，在盒子的中央处放10只鼠妇，观察鼠妇的行为。取10只鼠妇的目的是____。该实验的变量为____。分析，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：结果表明光会影响鼠妇的生活。

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0只	1只	2只	0只	2只
阴暗	10只	9只	8只	10只	8只

(4)实验结束后，对鼠妇应该怎样处理？____。

10 . 鼠妇似乎总是在阴暗的角落里生活，在光线明亮的地方很少看见，那么光照条件是否影响鼠妇的分布呢？为了探究光是否影响鼠妇的分布．小明同学设计了以下实验进行探究：
步骤一：在铁盘内铺上一层湿土，以铁盘中线为界，分为A、B两区。
步骤二：将10只大小、健康状况相同的鼠妇分成两组，分别放在两区的中央，A区盖上纸板，B区盖上玻璃板。
步骤三：静置2分钟后，每分钟观察统计一次鼠妇在两区的数量，共统计6次，将统计的结果填写表格中。

时间（分钟）	2	3	4	5	6	7
A区（只）	5	6	7	9	9	10
B区（只）	5	4	3	1	1	0

请根据以上实验操作和实验统计数据，回答下列问题：
(1)该实验的变量是_______；A、B两区除了实验变量不相同之外，其它因素都相同，形成了_____实验。
(2)实验过程中观察到的实验现象是，鼠妇_______。根据实验现象，可以初步得出的结论是：________。
(3)本实验用10只鼠妇而不用2只，目的是避免偶然性带来的实验误差，提高实验结果的__________。
(4)做完实验后，要把鼠妇__________。