1 . 某校兴趣活动小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，同学们在园内开展了一系列番茄的栽培及科学探究活动。请回答下列问题：

(1)番茄从开花到形成果实和种子必须经过_______和_______两个生理过程。
(2)在我们吃番茄的过程中，剥下的番茄表皮属于______组织，将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条的筋络，这些筋络是_______组织，番茄在结构层次上属于_________。
(3)为了探究提高生态园内番茄产量的科学方法，同学们用生长发育状况相同的番茄植株若干进行了如下光合作用实验（除表中条件不同外，其他条件相同且适宜）。请回答下列问题：

温室号	1	2	3
二氧化碳浓度	0．03%	0．3%	0．3%
温度	15℃	15℃	20℃

①温室1和温室2为一组对照实验，探究的是_______对番茄植株光合作用强度的影响，温室2和温室3探究的是_______对番茄植株光合作用强度的影响。
②种植一段时间后，发现3号温室中的番茄结的果实最多最大，2号温室中的番茄结的果实较多较大，而1号温室中番茄结的果实最少最小，因此人们可以在白天适度的提高温度和_________提高番茄植株的光合作用效率，从而提高产量。

2 . 花生是人们常吃的一种食品。花生果壳内的种子有大有小，颜色也有深红、浅红之分，这与其品种及种植的土壤有关。请回答：
(1)花生的种子是由花的__________发育来的，花生可利用种子来繁殖，这种生殖方式属于__________性生殖。
(2)与人体的结构层次相比，花生植株的结构层次中没有__________。
(3)假设决定花生仁种皮浅红色的基因（A）为显性基因，决定深红色的基因（a）为隐性基因，如果花生仁表现为深红色，则其基因组成是__________。
(4)花生苗的根部细胞中，能进行能量转换的结构是__________。
(5)花生植株在生长的过程中，所需的水分主要由根尖___________（部位）吸收的。

3 . 同学们在学科实践活动中观察了萝卜的生长发育过程，了解了萝卜在生产、生活中的应用。

(1)萝卜是十字花科植物。图一为其花的结构，经过传粉和_________作用后，_________（填图一中序号）会发育成为果实，内有种子。
(2)萝卜的种子又称为莱菔子，古代医学典籍《日华子本草》中记载了它的药用价值。莱菔子中药用成分黄酮具有抗氧化等作用。同学们对三个品种的萝卜种子进行了黄酮含量的比较，得到如下结果：

萝卜种子	青萝卜	白萝卜	红萝卜
种子中黄酮含量（%）	0.375	0.334	0.456

据表可知，为获得较高的黄酮含量，应选_________的种子作为主要的入药品种。
(3)萝卜的食用部分主要是变态根（见图二），在结构层次上属于_________（选填“组织”、“器官”或“系统”），其中含有丰富的糖分和膳食纤维。从有机物的合成上分析，变态根中有机物是通过叶片_________制造的，叶片进行该生理过程的场所是细胞中的_________。

4 . 近年来，郏县茨芭镇加大生态观光､观光农业发展力度，建立水果产业园，座座果园让荒山变成了“金山银山”｡产业园中的桃子种类众多，深受当地人民喜爱并销往全国各处｡其中油桃是普通桃的变种，因其表面光滑如油而得名，黄桃因果肉为黄色而得名，可加工制作为罐头､桃干等食品｡如图甲､乙分别是桃花和桃的果实结构示意图，据图回答下列问题：（【】中填序号）

(1)图甲中，【   】___________里成熟的花粉落到【①】柱头上，花粉受到黏液的刺激会萌发出花粉管，花粉管穿过柱头､花柱，最后到达【   】___________内部，花粉管末端破裂释放出精子，精子与卵细胞结合形成受精卵，受精卵是植物体发育的起点｡
(2)图乙中，桃的可食用部分【⑦】是由图甲中的【   】___________发育而来的｡
(3)油桃的果皮有红色和黄色之分，据此人们将油桃分为红油桃和黄油桃两类｡研究人员为研究红油桃和黄油桃的遗传规律，选用5年生､无病虫害且生长健壮的红油桃植株，套袋进行自花传粉，果实成熟后收集种核96个｡第二年播种种核，结出果实后，记录并统计性状表现如下｡

亲代性状	子代形状	株数（株）
红油桃	红油桃	71
	黄油桃	25

油桃果皮的黄色和红色在遗传学上称为一对相对性状，根据表中的数据统计，可推断出果皮的___________色属于隐性性状｡若油桃的果皮颜色由一对基因控制（用B和b表示），则上述实验中子代红油桃的基因组成为___________；若将子代黄油桃植株与亲代红油桃植株进行杂交，后代中红油桃的个体基因组成是___________｡
(4)某科研所新培育了一种黄肉油蟠，市场行情好，果农老李想顺应市场需求，改良自己的桃园，你向他推荐的最佳方法是___________｡
(5)将黄桃制成罐头､桃干等食品可以延长保存时间，用到的原理是___________｡

5 . 棉花不仅是我国农产品中最大的经济作物，而且是关系国计民生的特殊商品。我们通常说的“棉花”其实是棉桃（果实）成熟开裂后绽出的棉纤维。传统农业中常用释放赤眼蜂破坏虫卵、耕地灭蛹、减少羽化等方法降低棉铃虫害。后来，我国科学家利用细菌细胞内的毒蛋白基因成功培育出了抗虫棉。
请分析回答下列问题：
(1)棉桃是由花结构中的____发育而成的；棉花生长期间，棉农要适时打顶，原理是______________。
(2)根据资料可以判断棉铃虫的发育类型属于______；与棉花相比，棉铃虫在结构层次上的不同是_______________。
(3)棉花纤维有白色和紫色两种。为研究棉花纤维颜色的遗传，科研人员进行了如下实验。请分析回答：

组 别	亲 代	子代植株数目（单位：株）
		紫色	白色
甲	紫色x白色	210	208
乙	紫色x白色	0	280

①控制棉花纤维颜色的基因存在于细胞核中的_____________；根据表中数据，可以判断__________为显性性状；若用A表示显性基因，a表示隐性基因，甲组亲代白色植株的基因组成为_____________。
②若乙组子代白色个体之间交配，后代为紫色的概率为_______；请用文字解释概率产生的原因_______________。
(4)细菌细胞内的毒蛋白基因之所以能在棉花细胞内表达并产生抗性的原因是____________；与杂交育种相比，抗虫棉培育技术的优势是__________________。

6 . 太空椒果大色艳，籽少肉厚，富含丰富的维生素C和铁等营养物质，吃起来清新润滑、鲜嫩可口，深受人们的喜爱。科研小组为研究太空椒果皮颜色的遗传规律，进行了以下三组杂交实验，得到的实验结果如下：

组别	亲本组合	后代性状表型及比例
1	红色×红色	红色：紫色
2	红色×紫色	红色：紫色
3	紫色×紫色	全为紫色

(1)红色太空椒的显色物质主要是辣椒红色素，主要存在于太空椒细胞的___（填细胞结构）中，根据表中第______组数据可以判断，果皮红色是显性性状。
(2)若太空椒果皮颜色显性基因用B表示，隐性基因用b表示，推测第2组亲本组合中红色的基因组成是______。
(3)若把纯种红色果皮太空椒的花粉人工传粉到纯种紫色果皮的太空椒上，则当年得到红色果皮太空椒的概率是_________。
(4)“太空椒”的培育利用了生物的_______（选填“可遗传”或“不可遗传”）变异原理。

7 . 草莓的营养价值丰富，被誉为“水果皇后”。近年来，我市许多乡村新建了草莓大棚，春天很多游客到大棚里采摘草莓，给果农增加了不少收益。小华在大棚采摘草莓时，观察到大棚里一些现象并提出以下问题：

(1)有时候大棚内顶上有许多水珠，水珠部分来源于土壤水分蒸发，一部分来源于草莓叶片进行______散失。
(2)大棚中安装二氧化碳发生器的目的是提高草莓的产量，原理是______。
(3)小华查阅了许多文献资料，找到草莓种植密度与光合作用及呼吸作用强度的关系图。当图中种植密度为m₂时，最有利于草莓的生长，这是因为这种种植密度既能提高______强度，又能减少______对有机物的损耗。
(4)小丽从不同的大棚中采摘到不同品种的草莓，如“甜宝”“红颜”“粉玉”等，不同品种的外形和口味各不相问，这是由______决定的。
(5)我们所食用的草莓“果实”其实是由花托膨大而形成的假果，草莓真正的果实是草莓表面如芝麻状的“籽”称之为瘦果，这些芝麻状的“籽”是由______发育来的。

8 . 某小组利用豌豆做了“人工辅助授粉”的实验，如图甲；花卉专家研究发现，纯种红花牡丹和纯种白花牡丹（基因用G、g表示）与纯种红花豌豆和纯种白花豌豆（基因用A、a表示）的杂交实验现象有所不同，结果如图乙所示。请回答：

(1)豌豆是杂交实验的好材料，因为其传粉方式是严格的_______，而且具有高茎和矮茎、圆粒和皱粒等非常明显的__________。
(2)孟德尔在杂交实验过程中，常进行如图甲所示人工辅助授粉的操作，即先进行步骤①_______，然后进行步骤②采集所需花粉，再通过步骤③将花粉传授到雌蕊柱头上。
(3)图甲所示豌豆豆荚是由豌豆花的__________发育来的。要形成图甲中所示数量的豆粒至少需要____个精子参与受精过程。
(4)豌豆豆荚的绿色（H）对黄色（h）为显性，现利用图甲所示人工授粉的方法将纯种黄色豌豆授以纯种绿色豌豆的花粉，则该植株所结豌豆豆荚的颜色及种子中胚的基因组成分别是__________。
(5)牡丹杂交实验中，子一代性状不表现为红花，也不表现为白花，而是表现为粉红花。如果子二代获得的牡丹共366株，理论上粉红花植株的数量为_______株。
(6)豌豆杂交实验中，子二代红花植株体细胞中，染色体与控制花色的基因可以用下图中的______表示（填字母）。

9 . 豌豆种子的圆粒和皱粒是一对相对性状，由一对基因Y、y控制。甲、乙两组亲本杂交，后代性状表现如下，请分析回答问题。

组别	亲代	子代
甲	圆粒×皱粒	圆粒、皱粒
乙	圆粒×圆粒	圆粒、皱粒

(1)根据表中________组，推断圆粒是显性性状。
(2)完成甲组的遗传图解：

①____，②____。
(3)亲代都是圆粒，子代出现皱粒，这种现象叫________。在有性生殖过程中，____是基因在亲子代间传递的“桥梁”。
(4)若想确定乙组子代某一圆粒种子的基因组成，应将该植株与________豌豆进行杂交。
(5)豌豆花要经过________两个生理过程，才能结出果实和种子。豌豆种子是由____发育来的。

10 . 为培育优质高产大豆，科研人员将通大豆辐射诱变，在子代中发现了一种滞绿突变体。该个体在生长后期，茎、叶、果皮均能够较长时间保持绿色，利于有机物的积累，且种子成熟后透过种皮观察到子叶的颜色依然保持绿色（简称滞绿）而普通大豆种子成熟后子叶会变黄（简称非滞绿）。用D表示显性基因，d表示隐性基因。
为研究该基因的传递规律，研究者进行如下实验：

组别	亲代	子一代
甲	非滞绿×非滞绿	全为非滞绿
乙	滞绿×滞绿	全为滞绿
丙	非滞绿×滞绿	全为非滞绿
丁	非滞绿×非滞绿	7413株非滞绿、？______株滞绿

(1)培育滞绿大豆的育种方式是__________。
(2)为尽快统计出子一代的性状及比例，最好以__________的滞绿性状作为选择指标。

A．茎

B．叶

C．果皮

D．子叶

(3)由表中__________组实验结果可知滞绿和非滞绿显隐性关系，其中__________是隐性性状。
(4)用乙组子一代滞绿作母本，授以甲组子一代非滞绿植株花粉，所结大豆生长后期的果皮颜色是__________。丙组亲代的基因组成是__________。
(5)从理论上推测，丁组子一代中滞绿植株应该有__________株。丁组子一代非滞绿的基因组成可能是__________，非滞绿的个体中，纯种比例占__________。
(6)我国有16亿亩盐碱地待开发利用，滞绿大豆与普通大豆相比产量有一定提升，如果增加滞绿大豆的耐盐碱能力则能为农业生产带来更多希望，请你提出一种可行的育种方案__________。