1 . 图甲是消化系统的部分结构示意图，图 1 表示淀粉在消化道内逐步分解的示意图；图 2曲线 (X、Y、Z) 分别表示三大营养物质在消化道中各部位 (依次用 A 、B 、C 、D 、E 表示) 被消化的程度。请据图回答。

(1)图甲中最大的消化腺是①___________。
(2)图 1 中的①过程主要发生在__________中，表示的物质是__________， 其最终被分解为可吸收的葡萄糖，通过血液循环在组织细胞中的____________利用，释放出能量。
(3)图 2 中 C 代表的器官是_________，该器官是初步消化__________的部位；Z 表示_________的消化过程；从曲线 X 、Y 、Z 变化可知，消化的主要场所是[_____]。

2 . 如图所示，甲图是人体心脏剖面示意图，乙图是人体各系统关系示意图，①~⑥表示某种生理过程。请根据示意图回答以下问题：

(1)在心脏的四个腔中，F是_____，它是_____（填“体循环”或“肺循环”）的起点；流动脉血的腔有______（填标号）。
(2)乙图中通过①②表示的生理过程，血液变成_____血，后通过甲图中[_____]血管流回心脏。
(3)乙图的③表示的过程叫作______，发生此过程的主要器官是______。
(4)甲图中的B是______，使血液流向为__________（用字母和箭头表示），而不能倒流。

3 . 如图是四种食品所含营养成分的相对含量图，最适合骨质疏松症患者食补的食品是（       ）

A．

B．

C．

D．

4 . 青春期是养成健康生活习惯，形成健康生活意识的重要时期，请结合以下材料和图片回答问题。
材料一：每年的5月20日是“中国学生营养日”，有关数据表明，我国学生营养不良和营养过剩的状况令人担忧；无机盐、维生素等摄入量不足；缺铁性贫血现象普遍存在；多糖分、高脂肪的饮食习惯；早餐“马虎”、中餐“凑合”、晚餐“丰富”等是导致学生营养失调的主要原因。
材料二：每年5月31日为“世界无烟日”。吸烟对发育成长中的青少年健康危害很大。由于青少年时期各系统和器官的发育尚不完善，抵抗力弱，与成人相比吸烟的危害更大。
材料三：世界卫生组织提出的心血管健康的四大基石为：合理膳食、适量运动、戒烟限酒、心理平衡。跑步是常见的运动方式，可以增强心肺功能，减肥塑形，强身健体。

(1)按时吃早餐是一种健康的饮食习惯，根据下列提供的食品，请你搭配一份既健康又营养均衡的早餐（用字母表示）：_____。

A．面包

B．泡面

C．豆浆

D．可乐

E．炸薯条

F．鸡蛋

G．炒芹菜

(2)某同学经常牙龈出血，应建议他多吃图甲“平衡膳食宝塔”中第_____层的食物。
(3)公共场所禁止吸烟，孕妇若吸入二手烟，会损害胎儿的健康，烟雾中的有害物质会通过母体→_____→_____→胎儿的途径进入胎儿体内。（填字母）
A.胎盘   B.卵巢   C.脐带   D.羊水
(4)图乙和图丙表示一个人在两种状态下的呼吸情况，根据两幅图曲线反应的呼吸频率和呼吸深度判断，图_____能表示此人在跑步时的呼吸情况。

5 . 端午节与春节、清明节和中秋节并称为中国四大传统节日。吃粽子是端午节的重要习俗之一，粽子由粽叶包裹糯米和馅料经蒸、煮制成，由于各地饮食习惯的不同，常见的馅料有大枣、绿豆、五花肉、豆沙、八宝、火腿、蛋黄等。下图甲为人体消化系统结构模式图，图乙中的曲线分别表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道各部位被消化的程度，图丙为人体血液循环活动过程示意图。
(1)蜜枣粽子香甜可口，其主要成分是糖类，糖类最终消化和吸收的场所是图甲中的[____]小肠。（填序号）
(2)肉粽子中含有较多的蛋白质和脂肪。蛋白质进入消化道后，是在图甲中的③_____（填名称）里被初步消化分解的。
(3)脂肪的消化离不开图甲中①_____分泌的胆汁。图乙中的曲线_____表示的是脂肪在消化道中的消化过程。
(4)饭后一段时间内，血液流经小肠周围的毛细血管后，血液中葡萄糖的含量会_____（填“增多”或“减少”），氧含量会_____。（填“增多”或“减少”）
(5)在图丙中由小肠吸收的营养物质会通过_____循环被送往身体各处，被吸收的营养物质会经由F最先到达心脏中的①_____中。

6 . 下面是某生物课外小组同学所做的“馒头在口腔中的变化”探究实验，实验过程如下：10分钟后取出三支试管，分别加入2滴碘液，摇匀后观察试管中的颜色变化。请根据以上实验过程回答问题。

(1)本实验的对照组是______号试管。
(2)将①号和③号试管对照，可以探究______对馒头的消化作用。
(3)当以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时，应选____号和____号两个试管作为对照实验。
(4)请预测加入碘液后③号试管中的实验现象为______。（填“变蓝”或“不变蓝”）

7 . 小秦所在学习小组合作完成了“生物圈中的人”项目学习任务。图1是人体消化系统组成示意图；图2是体循环或肺循环简图，其中①表示血液流经的器官；图3是血液循环模型，其中①——③表示心脏的三个腔，④⑤表示血液流经的不同器官。请据图回答问题。

【调查发现】小秦的午餐是米饭、清蒸鲈鱼和凉拌豆芽；第二天，小秦在粪便中发现了完整的豆瓣，刷牙时出现了牙龈出血的现象。
【模型建构】小组回顾了营养物质在人体内的消化、吸收、运输和代谢过程，复习了图1，绘制了图2，制作了图3模型。
(1)结合图1写出“豆瓣”在小秦体内的“旅行路线”：①→②→③→______→⑨（用序号和箭头表示）。午餐中的淀粉和蛋白质最终在图1中的⑦处分别被消化为______和氨基酸。
(2)氨基酸在图2中的①处被吸收进入血液，部分氨基酸经细胞代谢产生的尿素，主要由______系统排出体外。以上生命活动都是在神经系统调节下完成的，该系统结构和功能的基本单位是______。
(3)图3模型用空心橡皮球、橡皮管、填充的液体和模拟瓣膜的材料等制成。挤压图3中的②，液体经④流至③的过程可用图2表示，则图2是______循环。
【探究实践】新鲜水果能为人体提供自身不能合成的维生素C。
(4)参照午餐推测，小秦牙龈出血是由于维生素C摄入量______（填“过多”“适量”或“不足”）。
(5)小组想了解不同水果中的维生素C含量。查阅资料获知，家里几种常见水果的维生素C含量如下表：

水果	梨	苹果	葡萄	桃	香蕉
每100克水果中可食用部分占比（%）	82	85	86	89	59
每100克水果中可食用部分维生素C含量（毫克）	5.0	3.0	4.0	10.0	8.0

人们只食用水果的可食用部分。根据表中数据，估算并比较不同水果每100克可食用部分中维生素C含量，小秦可首选______食用，改善牙龈出血，做到合理营养。

8 . “民以食为天，食以安为先”。从食品安全的角度看，下列做法符合食品安全理念的是（　　）

A．野生菌菇营养丰富，可以随意食用

B．生熟食分开盛放，吃饭时使用公筷公勺

C．部分腐烂变质的水果，削去腐烂部分后仍可食用

D．发芽的马铃薯要削皮后食用

9 . 某消化道疾病患者暂时不能进食，需要采用静脉输入全营养液的方法为细胞提供营养。全营养液的组成成分中不应含有（　　）

A．氨基酸

B．脂肪酸

C．水

D．淀粉

10 . “胶囊胃镜”全称为“磁控胶囊胃镜系统”，它只需患者随水吞下一粒胶囊内窥镜，经过15至30分钟便可完成胃部检查。“胶囊胃镜”从吞入到排出不会经过的消化器官是（　　）

A．咽

B．大肠

C．胰

D．食道