1 . 生物学知识对于我们的生产、生活具有重要的指导意义，针对下列生活中的现象，请你用所学生物学知识做出相应的解释：

句子	生物学知识
①一母生九子，连母十个样	①生物具有变异的现象
②南橘北枳	②_________
③细咀嚼馒头是，口腔中会有甜味	③_________

2 . 如图中，A、B、C、D依次表示你消化道中的某个部位，曲线（X、Y、Z）表示淀粉、脂肪、蛋白质在消化道中被消化的程度。能代表蛋白质消化程度的曲线是（       ）

A．X

B．Y

C．Z

D．都可以

4 . 某同学要设计实验探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，请你帮助完成实验方案。
(1)实验前，根据已有的知识，你的假设是：______。
(2)实验时，取A、B两支试管，分别加入等量的馒头屑，再向A试管加入2mL唾液，向B试管加入1mL清水，分别搅拌后放入37℃温水中保温5分钟。设置A、B两支试管做实验的目是______。但是此步骤有一处明显错误，它是______。
(3)两支试管中分别加2滴碘液，预计会变蓝的是______试管，不会变蓝的是______试管，不变蓝的原因是______。

5 . 糖类是人体所需能量的主要来源。在正常情况下，糖类主要来自我们日常膳食中的

A．米饭	B．蔬菜和水果
C．肉类	D．奶制品

6 . 下列有关食物消化和吸收的说法，正确的是

A．蛋白质与双缩脲试剂反应呈现紫色	B．人体最主要的能源物质是脂肪
C．胆汁含消化酶，对脂肪有乳化作用	D．肠液和唾液含有多种消化酶

7 . 我们平时吃下的饭菜被消化吸收，依次经过的器官是

A．口腔→喉→食管→胃→小肠→大肠

B．口腔→咽→食管→胃→大肠→小肠→肛门

C．口腔、咽→喉→食管→胃→小肠→大肠

D．口腔→咽→食管→胃→小肠→大肠→肛门

8 . 下列哪种营养成分不能为人的生命活动提供能量

A．蛋白质

B．维生素

C．葡萄糖

D．脂肪

9 . 下图为消化道的部分结构示意图，请回答：

(1)在消化道[A]内抽取内容物进行化验，结果发现脂肪食物还没有被消化，蛋白质却已被初步消化，那么，消化道[A]是______。
(2)在小肠内，胆汁能使脂肪变成微小颗粒，从而增加脂肪与消化酶的接触面积，有利于脂肪的消化。胆汁中______（选填“含”或“不含”）消化酶，所以这种消化属于物理性消化，请写出在口腔中的一种物理性消化______。
(3)水是生命之源，能吸收水的部位是______（填图中字母）；而吸收氨基酸的部位只有______（填图中字母）。

10 . 青少年适当多吃点富含蛋白质的食物，有利于生长发育，这是因为蛋白质

A．能预防脚气病	B．是人的生长和组织更新和修复的重要原料
C．能加速血液循环	D．是人体生命活动最主要的供能物质