1 . 自然界中，生物与环境相互作用，适应者生存下来并不断的延续和发展着。有关生物进化的研究总是与遗传学分不开，请分析并完成下列问题：
（1）已知豆荚的绿色(B)对黄色(b)为显性，现将纯种绿色豌豆授以纯种黄色豌豆的花粉，则该植株所结豌豆豆荚的颜色及基因组成分别是______；豌豆体细胞中染色体的数目是14条，则卵细胞中有______个DNA分子。
（2）果蝇是遗传学研究中常用的动物实验材料，果蝇的翅型有长翅和残翅两种类型，控制这一相对性状的基因用H、h表示。表中为三组果蝇的杂交实验结果，请据表回答

根据表中的三组果蝇的杂交实验结果，判断果蝇翅型的显性性状为______；第三组杂交实验的子代长翅果蝇中含杂合基因的个体所占的比例为2/3；现在有一只长翅果蝇，为了检测其基因型的组成，让它与残翅果蝇交配，产生足够多的后代，请预测后代可能的实验结果：
①若后代全是长翅，则其基因型为HH；
②_______________________________（写现象及结论）。
（3）在一个风力较大的小岛上，多数果蝇是残翅，从遗传变异的角度分析，果蝇的残翅属于______变异。

2 . 南瓜果皮的白色与黄色是一对相对性状(显性、隐性基因分别用 A、a 表示) 。 科研人员为了研究南瓜果皮颜色的遗传规律进行杂交实验，亲代与子代的性状表现如下图 所示。请据图分析并回答问题：

（1）分析上图可知，南瓜果皮颜色的显性性状是_____。
（2）若将黄色南瓜的柱头上授以白色南瓜的花粉，结出果实的颜色是__________________ ，种子中胚的基因组成可能是__________________ 。
（3）若丁组白色子代与乙组白色子代杂交， 则理论上后代出现的白色与黄色所占比例是_____。
（4）我国在应用空间技术育种方面处于世界领先地位。科研人员利用太空的特殊环境 诱导南瓜种子的基因发生改变，经培育后太空南瓜可重达 150 千克。科研人员对太空南瓜 进行选育，淘汰不需要的个体，培育出 200 多个新品种，太空南瓜不断优化的原因是_____。

3 . 我们常通过生物学实验获得数据，然后将这些数据进行统计并综合分析，能较好地得出实验结论及规律。回顾我们做过的下列实验，并回答问题。
(1)为了研究动物的行为，生物小组的同学进行了“仓鼠走迷宫获取食物的学习行为是如何形成的”探究实验，并将实验获得的数据绘成了曲线图。

①分析图中数据，可以得出：仓鼠每天走迷宫第二次要比第一次用时______，随着走的次数增多，所用的时间______。由此可以得出的结论是：______。
②为了保证该实验的变量唯一，下列做法正确的是______。
A．每次投放不同口味的鼠粮       B．每次都减少投放鼠粮的量
C．每次更换不同结构的迷宫       D．每次在同一安静环境进行
(2)在“模拟保护色的形成过程”实验中，某生物小组以绿色为背景色，均匀地撒上了绿、蓝、白三种颜色的小纸片各20片，2名同学为捕食者，各抓取10次，假设每个幸存者都能产生3个后代，实验后获得了下列数据。

背景色	纸片色	第一代		第二代		第三代
		开始数目	幸存者数	开始数目	幸存者数	开始数目	幸存者数
绿色	绿色	20	17	68	64	256	254
	蓝色	20	14	56	20	200	196
	白色	20	9	36	26		90

白色第三代的开始数目是______。分析第一代到第三代的幸存者数据，你发现的现象是______。据此实验推测保护色的形成过程是______用一句话概述生物进化的原因是______。