1 . 野猪是杂食性动物，蚯蚓是野猪重要的蛋白质来源，蚯蚓可携带线虫幼虫，进入野猪体内的线虫幼虫会咬破野猪小肠处的血管进入血液到达肺部，引发肺炎，被称作猪肺线虫病。线虫的侵染使野猪变得十分虚弱，尤其是幼猪，更易感染各种疾病，最终导致死亡。下列分析正确的是（       ）

A．蚯蚓通过动、植物的遗体或动物粪便获取营养，在生态系统中属于消费者

B．从传染病流行的基本环节分析，蚯蚓属于猪肺线虫病的传染源

C．从传染病的角度分析，线虫幼虫是引发猪肺线虫病的病原体

D．被线虫侵染的野猪维持自身稳定功能太弱，易感染各种疾病

2 . 图中甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节，a表示病原体，据图分析合理的是（       ）

   

A．a只包括细菌和病毒

B．甲表示切断传播途径

C．缺少甲、乙、丙任何一个环节，传染病就不能流行

D．保护丙的措施只是戴口罩、勤洗手、保持安全社交距离

3 . 2022年元月以来，多地出现新冠疫情，在党中央的正确领导下，全国人民齐心协力使疫情得到有效控制，请回答下列问题：
(1)本轮新冠肺炎主要由奥密克戎病毒引起，从传染病角度看，该病毒属于______
(2)与新冠肺炎不同，肺结核是由结核杆菌引起的传染病，结核杆菌虽然有细胞结构，但细胞中没有成形的细胞核，属于________生物。
(3)新冠病毒出现了德尔塔和奥密克戎等多种变异类型，其根本原因是新冠病毒结构中的______发生改变，这种变异类型属于______________，新冠病毒______(是/不是）为了适应环境而产生的变异。
(4)从免疫的类型来看，人体通过接种新冠疫苗获得的免疫属于______免疫。
(5)用新冠肺炎康复者的血浆可治疗该病的危重患者，你认为可能的原因是：康复者血浆中含有大量的______。
(6)疫区人们采取了以下措施，其中属于切断传播途径的是（填序号）_____。
①合理使用口罩与呼吸器；②接种疫苗；③保护眼部、及时手部消毒；④隔离病人

4 . 某学校生物兴趣小组为检测“消毒液能否减少教室内细菌和真菌的数量”，设计了如下实验，分析回答下列问题：

组别		A	B	C
培养皿号		1、2、3	1、2、3	1、2、3
实验 步骤	①	将装有牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌、冷却备用；关闭本班教室门窗。
	②	喷洒某消毒液前，在本班教室内把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好。	在本班教室内均匀喷洒适量该消毒液1小时后，把培养皿盖打开暴露10分钟，盖上盖，封好。	不做 处理
	③	将A、B、C三组培养皿放入37℃的恒温培养箱中培养，一天后观察并记录培养皿里细菌和真菌的菌落数量，求各组平均值。
实验结果		？	？	？

(1)A、B两组培养皿开盖后暴露相同时间，目的是为了控制__________。
(2)②步骤的操作相当于培养细菌和真菌一般方法步骤中的__________。
(3)设置C组的目的是与A、B两组形成__________实验，理论上C组的实验结果是__________。
(4)预测实验结果和结论：如果__________，则说明消毒液能减少教室内细菌和真菌的数量。进而说明通过喷洒消毒液能有效预防传染病，这种做法属于传染病预防措施中的__________。

5 . 早春时节，内蒙古地区气候干燥晴朗，大量的杨柳树花粉随风飘散，一些人因此患上过敏性鼻炎，出现打喷嚏、流涕、鼻痒、鼻塞等症状，严重影响正常生活和健康。《神农本草经》中曾记载服用蜂巢可以改善和治疗鼻炎。
   
(1)鼻炎患者的鼻黏膜会分泌过多的黏液导致鼻腔堵塞，进而影响______的气体交换。
(2)完成喷嚏反射的神经传导途径如图5所示。鼻黏膜上的______接受花粉的刺激产生神经冲动，沿三叉神经传至______的呼吸中枢，膈神经和胸神经将其发出的神经冲动分别传至______和肋间肌，二者同时______，使膈顶下降和胸廓上移，肺内气压减小，实现吸气与此同时，下颌骨在其他肌肉群牵引下使口腔张开，鼻咽部开放，空气自鼻口中冲出，形成喷嚏。据此判断，打喷嚏属于______反射。（填反射类型）
(3)由（2）可知，打喷嚏主要是人体的第______道防线在起作用。由于喷嚏中携带多种病原体，所以正确做法应为用手帕或纸巾轻轻捂住口鼻，从预防传染病的角度，这种做法属于____________。而过敏性鼻炎是人体的______免疫功能过强导致的。
   
(4)为探究蜂巢是否具有改善和治疗鼻炎的作用，研究人员将60名鼻炎患者平均分为两组，下图是用不同剂量的蜂巢提取物分别对两组患者进行为期4周治疗，在停药1个月后随访患者，并就多方面指标进行综合分析的结果。（注：估算边际均值越大表示鼻炎症状越严重）据结果分析，说明_________，但停药后，______的一组效果更稳定。

6 . HPV（人乳头瘤病毒如左图）通过直接或间接接触传播可到达宿主皮肤和黏膜上皮细胞，在感染部位的上皮细胞内制造出新的病毒。HPV疫苗可降低宫颈癌的发病率。右图为某年我国肿瘤登记地区宫颈癌发病率随年龄变化的曲线图。下列描述错误的是（       ）
   

A．HPV形似球状，可利用人体细胞内的遗传物质制造新病毒

B．接种疫苗后人体产生的专门抵抗这种病原体的蛋白质为抗体

C．宫颈癌高发年龄在45岁左右

D．人乳头瘤病毒是该病的病原体，勤换内衣、裤，注意卫生属于切断传播途径

7 . 新冠肺炎暴发期间，新冠病毒检测是狙击疫情极为关键的环节，目前主要有核酸检测、抗原检测（如图）和抗体检测三种检测方法。下列有关说法正确的是（　　）
   

A．核酸是病毒结构中的遗传物质，具有物种特异性，因此，核酸检测准确率高

B．核酸检测常用咽拭子采集方法，被采集人员可能出现恶心现象，这属于条件反射

C．市民尽量做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，这在传染病预防措施上属于切断传播途径

D．抗原检测主要是检测新冠病毒表面的抗原物质，通过试纸条上质控区（C）和检测区（T）显色来判定结果，上图中该病人检测结果为阳性

8 . 某人接种了流感疫苗，在第一次流感流行期间未患感冒，但流感再次流行时，却患了感冒。不可能的原因是（　　）

A．流感病毒发生了变异

B．两次流行的流感病毒是不同类型

C．相应抗体已经消失了

D．流感病毒对抗生素产生了抗药性

9 . 新冠疫情还未结束，又出现了甲流病毒。以下叙述中，正确的是（       ）

A．新冠病毒是细胞微小，结构简单，必须借助电子显微镜才能观察

B．从免疫的角度看，新冠病毒属于抗体

C．甲流传播的的基本环节是病原体、传染源、传播途径和易感人群

D．注射甲流疫苗预防流感属于预防传染病措施中的保护易感人群

10 . 下列对学校预防传染病措施的分类不正确的是（　　）

A．将患病学生送回家治疗-控制传染源

B．要求学生饭前便后洗手-保护易感人群

C．每天对教室消毒处理-切断传播途径

D．按规定给学生接种疫苗-保护易感人群