1 . 西周盟誓的种类,包括建周过程中的战争动员盟誓、西周早期的分封册命盟誓和西周中晚期的诉讼判决盟誓等。此外,西周盟誓还形成了一套严格而复杂的程序,逐渐系统化、制度化。由此可见,西周的盟誓( )
A.促进了宗法分封的形成 | B.利于巩固和扩大周王朝的统治基础 |
C.确保了政治秩序的稳定 | D.一定程度推动了中央集权制的完善 |
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2 . “天下”一词屡见于先秦典籍。《尚书·尧典》曰:“昔在帝尧,聪明文思,光宅天下”:《诗经·小雅》云:“普天之下,莫非王土,率土之滨,莫非王臣”。可见先秦的“天下”一词( )
A.具有国家的含义 | B.指汉族生活地区 |
C.区分内夷和外夷 | D.包含中国和邻国 |
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3 . 西周受封诸侯从天子手中得到的最重要的权力便是因地制宜、开疆拓土。据载,吕尚受封就国后,“因其俗,简其礼”,使“齐为大国”,伯禽受封治鲁也经历了一番“变其俗,革其礼”的建国过程。这说明分封制( )
A.强化了中央集权 | B.推动文化交流与认同 |
C.维护了贵族特权 | D.造成了礼崩乐坏局面 |
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4 . 周人青铜器铭文内容中最有特色、最多见的是“颂扬”。西周中期以后的铭文中曾大量出现臣下对君主的颂扬以及属下对上司的颂扬,多见于册命赏赐。但后来,这种因册命赏赐而发的颂扬逐渐消失。材料反映出周代( )
A.礼乐制度逐渐消亡 | B.王权由强盛到衰落 |
C.青铜铸造业的变迁 | D.敬天保民思想丢失 |
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133次组卷
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2卷引用:2024届海南省海口市高三下学期4月调研考试考试历史试卷
5 . 中华文明是人类最古老的文明之一、源远流长,生生不息,展现了自身发展道路的独特魅力。阅读材料,回答相关问题。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明“孙中山之革命”与“一朝一姓之更变迥然不同”在政治方面的主要表现。
(3)根据材料三并结合所学知识,简路”对中国和世界产生的影响。
材料一 西周王朝建立后……逐渐建立起一个“溥天之下,莫非王土,军土之滨,莫非王臣”的华夏国家,这是以姬姓周氏宗族为主干框架而融合诸侯后形成的……被封的主要有王室子弟、姻亲、功臣、古帝王之后、殷商之后、重要方国等,其中前三种为西周王朝的主要支撑力量……西周作为一代王朝,虽显示出一定的统一性、集权型,但国家结构上的分散性、松散性仍然是其最本质的特点。
——杨宁一《历史学习新视野新知识》
材料二 从历史上看来……起而革命者,代不乏人,然不过一朝一姓之更变而已,不足为异。孙中山之革命,则为国体之改革,与一朝一姓之更变迎然不同。
——张謇追悼孙中山演说(1925年)
材料三 中国坚持对外开放的基本国策,坚持打开国门搞建设,积极促进“一带一路”国际合作,努力实现政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通,打造国际合作新平台,增添共同发展新动力。
——习近平《决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国持色社会主义伟大胜利》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括分封制的内容,并简析这一制度的作用。(2)根据材料二并结合所学知识,说明“孙中山之革命”与“一朝一姓之更变迥然不同”在政治方面的主要表现。
(3)根据材料三并结合所学知识,简路”对中国和世界产生的影响。
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6 . 商代,“公”是商王对其旁系亲属的称呼。周初,除周王室贵族凭血缘关系称“公”者外,周王还常把“公”的称号授予功臣,如吕尚便被赐予“公”的称号,成为“太公”。这一变化反映周初( )
A.宗法观念逐渐淡化 | B.国家治理的理性化趋势 |
C.专制王权不断强化 | D.官僚政治取代贵族政治 |
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7 . 晋文公重耳继位前曾流亡多国。在流亡过程中,齐、楚、宋、秦四国君主对其礼遇有加,卫、曹、郑等国君主的招待则是“不礼”或怠慢。能够说明这一不同的是( )
A.国家实力与战略 | B.礼制的传承与发展 |
C.君主才能与品德 | D.宗法的亲疏与差别 |
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8 . 周天子分立诸侯到各地,与当地族群混杂而居,受封诸侯将雅言和礼乐制度传播到封地,并共同为周天子镇守疆土。这样的制度建构( )
A.加强了血缘联系 | B.孕育了统一因素 | C.引发了诸侯纷争 | D.扩大了统治疆域 |
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9 . 阅读材料,完成下列要求。
(2)根据材料并结合所学知识,概括西周青铜器体现的特点。
材料
(1)根据材料并结合所学知识,说明何尊、史墙盘蕴含的史料价值。(2)根据材料并结合所学知识,概括西周青铜器体现的特点。
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10 . 西周时期的士,受文武合一的教育,大部分务农、从军。至春秋晚期,士开始转变成为具有游动性质的士人,主要延续文事的传统,或仕宦,或教学。这一现象( )
A.强化了封建贵族的统治 | B.缘于儒家思想的传播 |
C.反映了阶级结构的变化 | D.推动经济文化的交流 |
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