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解析
| 共计 250 道试题
20-21高三上·河南·阶段练习
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
1 . 据记载,西周在分封诸侯和新诸侯即位时,要举行盟誓活动;周天子每隔十二年还要举行一次大规模的盟誓活动。西周盟誓活动的目的是(       
A.加强宗族内部的团结B.实现对地方直接控制
C.增强诸侯的责任意识D.扩大周朝的统治区域
2023-03-15更新 | 66次组卷 | 39卷引用:专题01从中华文明的起源到秦汉大一统-备战2023年高考历史一轮必考知识清单与考点演练(统编版)
2023·安徽马鞍山·一模
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 周公认为,殷商“失德”,故上天终止殷商之命而眷顾于周,周人由此获得天命。后代周王也常以天命训诫同姓或异族领袖,表示其先祖辅佐周先王,而他们也要秉持先祖之德,捍卫周王。周人对“天命”的阐释旨在(     
A.巩固分封秩序B.构建华夏认同C.宣扬天人感应D.践行民本思想
2023-01-29更新 | 564次组卷 | 6卷引用:自创单元讲练测(选必1)第三单元法律与教化(练)
22-23高三下·全国·单元测试
填空题 | 适中(0.65) |
3 . 分封制
A.基础:_____的实施
B.目的:巩固周朝的_____(“封建亲戚,以藩屏周” )
C.内容:①分封对象:_____、异姓功臣、旧贵族(古代帝王的后代)。
②被封诸侯的义务:要服从周王的命令、镇守疆土、随从_____、交纳贡赋、朝觐述职。③被封诸侯的权利:职位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立_____、征派赋役。
D.影响:①确立了周王的_____地位,巩固了西周的统治。②扩大了统治区域。
③通过分封制,周的_____形式覆盖了黄河中下游地区。
④形成了“周王一诸侯一卿大夫一士”的等级序列。
⑤为后来的_____埋下隐患。
E.瓦解:西周后期,王权衰弱,_____受到破坏(根本原因在于_____的产生,这一生产方式使诸侯势力日益壮大)。战国末年,分封制瓦解。
F.特点:_____
2023-01-28更新 | 106次组卷 | 1卷引用:第一单元政治制度-【知识清单】高中历史知识记忆清单(选择性必修3本)
22-23高三上·全国·单元测试
填空题 | 适中(0.65) |
4 . 早期国家的产生与发展:分封制度
A.基础:井田制的实施
B.目的:巩固周朝的统治(“封建亲戚,以藩屏周”)
C.内容①分封对象:同姓____、异姓____(功臣、姻亲、古代帝王的后代等)②被封诸侯的义务:要服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。
③被封诸侯的权利:职位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立武装、征派赋役。
D.影响①确立了周王的____地位,巩固了西周的统治。②扩大了____。③通过分封制,周的____形式覆盖了黄河中下游地区。
④形成了“周王一诸侯一卿大夫一士”的等级序列。
⑤为后来的____埋下隐患。
E.瓦解:西周后期,王权衰弱,分封制受到破坏(根本原因在于____的产生,这一生产方式使诸侯势力日益壮大)。战国末年,分封制瓦解。
F.特点:等级森严
注意:分封对象是王族、功臣和古代帝王的后代(____是分封的主要对象)
2022-12-28更新 | 48次组卷 | 1卷引用:第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【知识清单】高中历史知识记忆清单(中外历史纲要上)
22-23高三上·全国·单元测试
填空题 | 容易(0.94) |
5 . 早期国家的产生与发展:政治制度:分封制和____形成了“天子—诸侯—卿大夫—士”金字塔型的等级结构。加强了周天子对地方的政治统治,解决了统治阶级内部在权力和____方面的矛盾和冲突。
2022-12-28更新 | 27次组卷 | 1卷引用:第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-【知识清单】高中历史知识记忆清单(中外历史纲要上)
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校

7 . 从考古资料看,西周墓葬所见的列鼎制度有九鼎、七鼎、五鼎....单数排列,配上八簋、六簋、四篮的双数排列,显示了层级的整齐规矩。各处出土的青铜器皿,铭文的文字是一样的,铭文词句格律也一致。这表明西周的分封制(     

A.具有血缘与政治伦理相结合特点B.有利于政治稳定和文化认同
C.通过礼乐等级实现对地方的管理D.造就了青铜文化的繁荣发展
2022-11-04更新 | 1566次组卷 | 16卷引用:第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-2022-2023学年高一历史期中期末复习备考必刷题(中外历史纲要上)
22-23高三上·全国·单元测试
填空题 | 适中(0.65) |
8 . 西周:公元前1046年,周________王灭商,建立周王朝,定都________,史称________。西周实行________制与________制,史称“________________”。公元前________年,周厉王贪财好利,为政暴虐,引发了“国人暴动”。“国人暴动”后,大臣召公、周公共同执政,史称“________行政”。前771年,少数民族________攻破镐京,________灭亡。
(1)分封制:又叫“封邦建国”,是西周为了巩固统治,实行的________管理制度。他们依据________关系的远近和________大小,授予________________管理土地和人民的权利,建立________国。诸侯有较大的独立性,在封地内再分封;向周王进献贡物;服从周王调兵。这一制度,保证了周王朝对________的控制;稳定了________;扩大________范围;确立了周王朝的社会________制度(________、诸侯、________、士)。但是,分封制度下易成地方割据势力,不利于________;到________后期,诸侯国势力日益强大,王权衰弱,分封制遭到破坏。
(2)宗法制:是与________制互为表里、以________关系为纽带的权力继承制度,逐步建立起一种家族和宗族集团的国家法律规范。核心“________继承制”,是________________的结合。这一制度使得周天子成为天下共主,保证了各级贵族的世袭特权,有利于统治集团内部的稳定和团结,巩固了奴隶主贵族的统治。
●分封制与宗法制的关系:两者互为________,分封制是宗法制在________上的体现,宗法制是分封制的________
2022-11-01更新 | 118次组卷 | 1卷引用:自创单元讲练测(纲要上)第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(讲)
单选题-单题 | 较难(0.4) |
9 . 有学者指出,分封实际上早在商朝就已经出现雏形,但当时主要是针对自然形成的方国、部落,对其加以名义上的封号;而周朝则是由统治者自发地对被征服地区进行武力拓展。这一变化主要反映出周朝(     
A.农耕社会生产力持续发展B.王室政治统治的能力增强
C.分封体制不利于华夏认同D.文化的重构助推局部统一
2022-10-31更新 | 687次组卷 | 3卷引用:第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固-2022-2023学年高一历史期中期末复习备考必刷题(中外历史纲要上)
10 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一   每一件青铜礼器都是随着贵族地位而来的权力象征性的徽章与道具。青铜礼器中大量狰狞的纹饰,使王公贵族附上莫须有的神力,成为王权的守护者。青铜礼器与兵器是被国王送到他自己的地盘去建立他自己的城邑与政治领域的皇亲国戚所受赐的象征性礼物的一部分,然后它们又成为沿着贵族线路传递下去的礼物的一部分。青铜礼器获得这等意义是因为它们与在仪式上认可了建立在亲属关系上的贵族政治的祖先崇拜祭仪之间的联系关系。同时也因为它们是只有控制了大规模的技术的与政治的机构的人才能获得的珍贵物品。说到底的话,背铜器是只与地位高贵的人相联合的。

——据张光直《中国青铜时代》等

材料二   我国大约在四五千年前的新石器时代晚期开始利用铜。到了商代,青铜冶炼技术已臻于成熟,春秋战国时期更有进一步的发展。人们可以从出土的大量精美的先秦青铜器,例如展示了酒礼器中至尊气象的四羊方尊,湖北随县出土的大型编钟等,看到当时青铜冶铸技术所达到的高超境界。除大量的青铜器之外,还总结出有一定合理性的青铜合金配比规律,即按照青铜器的不同用途的性能要求,配置不同比例的青铜合金。这就是《考工记》中记载的“金有六齐”。

——摘编自金秋鹏《中国古代科技史话》

材料三   甲骨文是中国目前已知的最早的一种成系统的文字。甲骨文卜辞的内容,绝大部分与殷商王室有关。小至殷王的耳鸣、牙疼,大至年成、祭祀、征伐,无不以殷王或王室为中心,其他非卜辞的刻辞也是如此。因此,认定它是殷代王室的档案,是可信的。甲骨文卜辞的文句都很短,而西周出现了上百字、数百字的铭文。其内容的丰富多彩,及其反映社会生活的深度和广度,都不是甲骨文能比拟的。金文又多讲求押韵。西周较长的铭文都比较注意纪时,显然更利于仔细地记述历史事件。对于认识商周,特别是西周的历史文字,金文是宝贵的第一手材料。

——据张岂之《中国历史》(先秦卷)


(1)阅读材料一并结合所学知识,分析青铜器成为“权力象征性的徽章和道具”的原因?
(2)阅读材料二并结合所学知识,概括商周时期青铜器铸造的特点?
(3)阅读材料三并结合所学,指出商代和西周的代表性文字,并说明它们的历史价值?
共计 平均难度:一般