组卷网 > 章节选题 > 2.1 古典概型的特征和概率计算公式
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解析
| 共计 5 道试题
1 . 春节来临之际,某超市为了确定此次春节年货的进货方案,统计去年春节前后50天年货的日销售量(单位:kg),得到如图所示的频率分布直方图.

(1)求这50天超市日销售量的平均数;(视频率为概率,以各组区间的中点值代表该组的值)
(2)先从日销售在内的天数中,按分层抽样随机抽取4天进行比较研究,再从中选2天,求这2天的日销售量都在内的概率.
2020-01-15更新 | 151次组卷 | 1卷引用:山西省运城市2019-2020学年高三上学期期末数学(文)试题
2 . 2017年被称为“新高考元年”,随着上海、浙江两地顺利实施“语数外+3”新高考方案,新一轮的高考改革还将继续在全国推进.辽宁地区也将于2020年开启新高考模式,今年秋季入学的高一新生将面临从物理、化学、生物、政治、历史、地理等6科中任选三科(共20种选法)作为自己将来高考“语数外+3”新高考方案中的“3”.某地区为了顺利迎接新高考改革,在某学校理科班的200名学生中进行了“学生模拟选科数据”调查,每个学生只能从表格中的20种课程组合选择一种学习.模拟选课数据统计如下表:
序号

1

2

3

4

5

6

7

组合学科

物化生

物化政

物化历

物化地

物生政

物生历

物生地

人数

20人

5人

10人

10人

10人

15人

10人

序号

8

9

10

11

12

13

14

组合学科

物政历

物政地

物历地

化生政

化生历

化生地

化政历

人数

5人

0人

5人

……

40人

……

……

序号

15

16

17

18

19

20

组合学科

化政地

化历地

生政历

生政地

生历地

政历地

总计

人数

……

……

……

……

……

……

200人

为了解学生成绩与学生模拟选课之间的关系,用分层抽样的方法从这200名学生中抽取40人的样本进行分析.
(1)样本中选择组合6号“物生历”的有多少人?样本中同时选择学习物理和历史的有多少人?
(2)从样本选择学习物理且学习历史的学生中随机抽取3人,求这3人中至少有2人还要学习生物的概率.
2019-10-12更新 | 267次组卷 | 1卷引用:山西省临汾市第一中学2018-2019学年高二下学期期末数学(文)试题
3 . 为了保证食品的安全卫生,食品监督管理部门对某食品厂生产甲、乙两种食品进行了检测调研,检测某种有害微量元素的含量,随机在两种食品中各抽取了10个批次的食品,每个批次各随机地抽取了一件,下表是测量数据的茎叶图(单位:毫克).规定:当食品中的有害微量元素的含量在时为一等品,在为二等品,20以上为劣质品.

(1)用分层抽样的方法在两组数据中各抽取5个数据,再分别从这5个数据中各选取2个,求抽到食品甲包含劣质品的概率和抽到食品乙全是一等品的概率;
(2)在概率和统计学中,数学期望(或均值)是基本的统计概念,它反映随机变量取值的平均水平.变量的一切可能的取值与对应的概率乘积之和称为该变量的数学期望,记为.
参考公式:变量的取值为对应取值的概率,可理解为数据出现的频率
.
①每生产一件一等品盈利50元,二等品盈利20元,劣质品亏损20元,根据上表统计得到甲、乙两种食品为一等品、二等品、劣质品的频率,分别估计这两种食品为一等品、 二等品、劣质品的概率,若分别从甲、乙食品中各抽取1件,求这两件食品各自能给该厂 带来的盈利期望.
②若生产食品甲初期需要一次性投入10万元,生产食品乙初期需要一次性投入16 万元,但是以目前企业的状况,甲乙两条生产线只能投资其中一条.如果你是该食品厂负责人,以一年为期限,盈利为参照,请给出合理的投资方案.
2018-05-24更新 | 271次组卷 | 1卷引用:【全国市级联考】山西省大同市与阳泉市2018届高三第二次教学质量监测数学(文)试题
解答题-问答题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 某城市为鼓励人们绿色出行,乘坐地铁,地铁公司决定按照乘客经过地铁站的数量实施分段优惠政策,不超过站的地铁票价如下表:现有甲、乙两位乘客同时从起点乘坐同一辆地铁,已知他们乘坐地铁都不超过站,且他们各自在每个站下车的可能性是相同的.

乘坐站数x

票价(元)

1

2

3

(1)若甲、乙两人共付费元,则甲、乙下车方案共有多少种?
(2)若甲、乙两人共付费元,求甲比乙先到达目的地的概率.
2019-04-22更新 | 372次组卷 | 5卷引用:【全国百强校】山西省太原市第五中学2019届高三下学期阶段性检测(4月) 数学(文)试题
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5 . 若新高考方案正式实施,甲、乙两名同学要从政治,历史,物理,化学四门功课中分别选取两门功课学习,则他们选择的两门功课都不相同的概率为
A.B.C.D.
共计 平均难度:一般