1 . 已知函数
，把函数
的零点从小到大的顺序排成一列，依次为
，则
与
大小关系为
，把函数的零点从小到大的顺序排成一列，依次为，则与大小关系为A． | B． | C．  | D．无法确定 |
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解题方法
2 . 已知
，
，
，则a、b、c的大小顺序为（ ）
，，，则a、b、c的大小顺序为（ ）A． | B． | C． | D． |
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3 . 为防控新冠疫情，某市组织市民打疫苗，经统计，该市在某一周接种人数（单位：万人）如图所示：
记
（
）表示从第i天开始，连续3天疫苗接种数据的方差，则
、
、
、
、
的大小顺序是______ （用“＝”或“＜”连接）.
记
（）表示从第i天开始，连续3天疫苗接种数据的方差，则、、、、的大小顺序是
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4 . 从某校高一年级新生中随机抽取一个容量为20的身高样本，数据如下（单位：
，数据间无大小顺序要求）：
(1)若
为这组数据的一个众数，求的取值集合；
(2)若样本数据的第90百分位数是173，求的值；
(3)若
，试估计该校高一年级新生的平均身高.
，数据间无大小顺序要求）：(1)若
为这组数据的一个众数，求的取值集合；(2)若样本数据的第90百分位数是173，求
的值；(3)若
，试估计该校高一年级新生的平均身高.
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2022-08-09更新
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959次组卷
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7卷引用：第02讲 用样本估计总体 (精练）
（已下线）第02讲 用样本估计总体 (精练）吉林省长春市吉大附中实验学校2021-2022学年高一下学期期末数学试题（已下线）第九章 统计 讲和练 02安徽省芜湖市华星学校2022-2023学年高二上学期入学考试数学试题黑龙江省哈尔滨市第三十二中学校2022-2023学年高一下学期期末数学试题（已下线）9.2.2总体集中趋势的估计（已下线）9.2.3?总体集中趋势的估计——课后作业（巩固版）
2021高一·全国·专题练习
解题方法
5 . 如果0＜a＜b＜1，P＝
，Q＝
，M＝
，那么P，Q，M的大小顺序是（ ）
，Q＝，M＝，那么P，Q，M的大小顺序是（ ）| A．P＞Q＞M | B．M＞P＞Q |
| C．Q＞M＞P | D．M＞Q＞P |
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21-22高一下·河南洛阳·期末
6 . 已知函数
，
，
的零点分别为
，
，
，则，，的大小顺序为（ ）
，，的零点分别为，，，则，，的大小顺序为（ ）A． | B． |
C． | D． |
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2022-07-06更新
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997次组卷
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7卷引用：第07讲 函数与方程 (高频考点-精讲）-2
（已下线）第07讲 函数与方程 (高频考点-精讲）-2（已下线）专题突破卷02 指对幂比较大小河南省洛阳市2021-2022学年高一下期期末质量检测理科数学试题河南省洛阳市2021-2022学年高一下学期期末数学文科试题陕西省咸阳市礼泉县第二中学2022-2023学年高一上学期第二次月考数学试题（已下线）4.5 函数的应用（二）（精讲）-《一隅三反》（已下线）4.5.1 函数的零点与方程的解（8大题型）精练-【题型分类归纳】（人教A版2019必修第一册）
名校
解题方法
7 . 一个盒子里有8个大小相同的小球，其中有6个白球，2个黑球，现依次从盒中随机摸出一个球且不放回，直至8个球都被摸出，以
表示6个白球被两个黑球隔成的段数，例如，摸出的顺序为“黑白白白白白白黑”，则此时
，摸出的顺序为“白黑白白黑白白白”，则此时
.
(1)求两个黑球连在一起被摸出的概率；
(2)求的分布列和期望.
表示6个白球被两个黑球隔成的段数，例如，摸出的顺序为“黑白白白白白白黑”，则此时，摸出的顺序为“白黑白白黑白白白”，则此时.(1)求两个黑球连在一起被摸出的概率；
(2)求
的分布列和期望.
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名校
解题方法
8 . 设
，
，
，则三者的大小顺序是（ ）
，，，则三者的大小顺序是（ ）| A． | B． |
C． | D． |
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名校
9 . 已知函数
，
，
的零点分别为a，b，c则a，b，c的大小顺序为（ ）
，，的零点分别为a，b，c则a，b，c的大小顺序为（ ）A． | B． |
C． | D． |
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解题方法
10 . 袋中装有
个形状、大小完全相同的球，其中标有数字“
”的球有
个，标有数字“”的球有个，标有数字“
”的球有个.规定取出一个标有数字“”的球记分，取出一个标有数字“”的球记分，取出一个标有数字“”的球记分.在无法看到球上面数字的情况下，首先由甲取出个球，并不再将它们放回原袋中，然后由乙取出剩余的球.规定取出球的总积分多者获胜.
(1)求甲、乙平局的概率；
(2)从概率的角度分析先后取球的顺序是否影响比赛的公平性.
个形状、大小完全相同的球，其中标有数字“”的球有个，标有数字“”的球有个，标有数字“”的球有个.规定取出一个标有数字“”的球记分，取出一个标有数字“”的球记分，取出一个标有数字“”的球记分.在无法看到球上面数字的情况下，首先由甲取出个球，并不再将它们放回原袋中，然后由乙取出剩余的球.规定取出球的总积分多者获胜.(1)求甲、乙平局的概率；
(2)从概率的角度分析先后取球的顺序是否影响比赛的公平性.
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