21-22高二上·浙江·期末
解题方法
1 . 若集合,,其中为实数.
(1)若是的充要条件,则________ ;
(2)若是的充分不必要条件,则的取值范围是:__________ ;(答案不唯一,写出一个即可)
(1)若是的充要条件,则
(2)若是的充分不必要条件,则的取值范围是:
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2021-05-29更新
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1589次组卷
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8卷引用:【新东方】【2021.5.25】【NB】【高二上】【高中数学】【NB00087】
(已下线)【新东方】【2021.5.25】【NB】【高二上】【高中数学】【NB00087】(已下线)期末测试卷01(B卷·提升能力)-2021-2022学年高一数学同步单元AB卷(苏教版2019必修第一册)【学科网名师堂】河北省衡水市第一中学2022届高三上学期第一次调研数学试题(已下线)专题2.3 常用逻辑用语 章末检测3(难)-【满分计划】2021-2022学年高一数学阶段性复习测试卷(苏教版2019必修第一册)(已下线)2.2 充分条件、必要条件、充要条件(1)江苏省镇江市四校(扬中二中、丹徒高级中学、句容实验高中、句容碧桂园学校)2022-2023学年高三上学期10月联考数学试题(已下线)模块一 集合、常用逻辑用语及复数-2(已下线)专题04充分条件与必要条件-【倍速学习法】(人教A版2019必修第一册)
2 . 若直线与单位圆和曲线均相切,则直线的方程可以是___________ .(写出符合条件的一个方程即可)
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解题方法
3 . 已知圆与圆内切,则有序实数对可以是______ .(写出一对即可)
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2023-02-03更新
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445次组卷
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4卷引用:浙江省温州市2022-2023学年高二上学期期末数学试题(A卷)
浙江省温州市2022-2023学年高二上学期期末数学试题(A卷)浙江省温州市2022-2023学年高二上学期期末数学试题(B卷)(已下线)模块四 专题4 重组综合练(浙江)期末终极研习室(高二人教A版)(已下线)专题05 策略开放型【练】【通用版】
名校
4 . 两条异面直线与同一平面所成的角,不可能是( )
A.两个角均为锐角 | B.一个角为,一个角为 |
C.两个角均为 | D.两个角均为 |
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2022-06-03更新
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914次组卷
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5卷引用:浙江省绍兴区上虞区2022-2023学年高二下学期6月学考适应性考试数学试题
5 . 一个几何体的正视图如图所示,则该几何体的俯视图不可能是( )
A. | B. |
C. | D. |
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2021-02-04更新
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585次组卷
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6卷引用:【新东方】在线数学162高二上
(已下线)【新东方】在线数学162高二上贵州省遵义市红花岗区2020-2021学年高二上学期期末考试数学试题广西南宁市2023届高三二模数学(理)试题广西南宁市2023届高三二模数学(文)试题(已下线)专题12立体几何(选填)(已下线)专题12立体几何(选填)
解题方法
6 . 若双曲线的渐近线方程为,则该双曲线的方程可以是______ .(只需填写满足条件的一个方程)
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名校
7 . 在某地区,某项职业的从业者共约8.5万人,其中约3.4万人患有某种职业病;为了解这种职业病与某项身体指标(检测值为不超过6的正整数)间的关系,依据是否患有职业病,使用分层抽样的方法随机抽取了100名从业者,记录他们该项身体指标的检测值,整理得到如下统计图:
(1)求样本中患病者的人数和图中,的值;
(2)试估计此地区该项身体指标检测值不低于5的从业者的人数;
(3)某研究机构提出,可以选取一个常数,若一名从业者该项身体指标检测值大于,则判断其患有这种职业病;若检测值小于,则判断其未患有这种职业病,从样本中随机选择一名从业者,按照这种方法判断其是否患病,请你选择一个常数,求这个常数下判断错误的概率.
(1)求样本中患病者的人数和图中,的值;
(2)试估计此地区该项身体指标检测值不低于5的从业者的人数;
(3)某研究机构提出,可以选取一个常数,若一名从业者该项身体指标检测值大于,则判断其患有这种职业病;若检测值小于,则判断其未患有这种职业病,从样本中随机选择一名从业者,按照这种方法判断其是否患病,请你选择一个常数,求这个常数下判断错误的概率.
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22-23高二上·浙江·期末
解题方法
8 . 某同学在复习数列时,发现曾经做过的一道题目因纸张被破坏,导致一个条件看不清(即下题中“已知”后面的内容看不清),但在①的后面保留一个“答案:,,成等差数列”的记录,具体如下:记等比数列的前项和为,已知 .
①判断,,的关系;(答案:,,成等差数列);
②若,记,求证:.
(1)请在本题条件的“已知”后面补充等比数列的首项的值或公比的值(只补充其中一个值),并说明你的理由;
(2)利用(1)补充的条件,完成②的证明过程.
①判断,,的关系;(答案:,,成等差数列);
②若,记,求证:.
(1)请在本题条件的“已知”后面补充等比数列的首项的值或公比的值(只补充其中一个值),并说明你的理由;
(2)利用(1)补充的条件,完成②的证明过程.
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