名校
解题方法
1 . 在①,②,③,这三个条件中选择一个,补充在下面问题中,并给出解答.如图,在五面体中,已知 ,,且.
(1)设平面与平面的交线为,证明:平面;
(2)求证:平面平面;
(3)线段上是否存在一点,使得平面与平面夹角的余弦值等于,若存在,求的值;若不存在,请说明理由.
(1)设平面与平面的交线为,证明:平面;
(2)求证:平面平面;
(3)线段上是否存在一点,使得平面与平面夹角的余弦值等于,若存在,求的值;若不存在,请说明理由.
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名校
2 . 如图,是圆的直径,点是圆上异于的点,直线平面,分别是的中点.
(1)记平面与平面的交线为,试判断直线与平面的位置关系,并加以证明;
(2)设(1)中的直线与圆的另一个交点为,且点满足.记直线与平面所成的角为,异面直线与所成的角为,二面角的大小为,求证:.
(1)记平面与平面的交线为,试判断直线与平面的位置关系,并加以证明;
(2)设(1)中的直线与圆的另一个交点为,且点满足.记直线与平面所成的角为,异面直线与所成的角为,二面角的大小为,求证:.
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3 . 如图,已知棱柱的底面是菱形,且面ABCD,,F为棱的中点,M为线段的中点.
(1)求证:面ABCD;
(2)判断直线MF与平面的位置关系,并证明你的结论;
(3)求三棱锥的体积.
(1)求证:面ABCD;
(2)判断直线MF与平面的位置关系,并证明你的结论;
(3)求三棱锥的体积.
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2020-01-31更新
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121次组卷
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3卷引用:安徽省合肥市肥东县综合高中2021-2022学年高三下学期期中文科数学试题
名校
4 . 如图所示,是边长为3的正方形,平面与平面所成角为.
(Ⅰ)求证:平面;
(Ⅱ)设点是线段上一个动点,试确定点的位置,使得平面,并证明你的结论.
(Ⅰ)求证:平面;
(Ⅱ)设点是线段上一个动点,试确定点的位置,使得平面,并证明你的结论.
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2017-05-18更新
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652次组卷
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3卷引用:2020届安徽省合肥一中高三上学期10月段考数学(文)试题
名校
5 . 如图,三棱锥中,平面平面,平面平面,平面平面,(1)求证:两两垂直;
(2)若为中点,为中点,求与平面所成角的正弦值.
(2)若为中点,为中点,求与平面所成角的正弦值.
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名校
6 . 如图,在三棱台中,平面,,,.
(1)求证:;
(2)求平面与平面夹角的余弦值.
(1)求证:;
(2)求平面与平面夹角的余弦值.
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2024-06-12更新
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641次组卷
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3卷引用:安徽省安庆市第一中学2024届高三下学期6月第四次模拟(热身考试)数学试卷
名校
7 . 如图,在四棱锥中,底面为直角梯形,,平面平面为上一点,且.(1)若是直角三角形,求证:;
(2)若为锐角,且四棱锥的体积为,求平面与平面夹角的余弦值.
(2)若为锐角,且四棱锥的体积为,求平面与平面夹角的余弦值.
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名校
8 . 如图,在三棱台中,,平面平面,.(1)证明:平面;
(2)若三棱锥的体积为,求平面与平面的夹角的余弦值.
(2)若三棱锥的体积为,求平面与平面的夹角的余弦值.
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2024-05-13更新
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860次组卷
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3卷引用:安徽省合肥市一六八中学2024届高三下学期最后一练数学试题
名校
9 . 如图,四棱锥中,四边形是菱形,,是正三角形,是的重心,点满足.(1)求证:平面;
(2)若,求直线与平面所成角的正弦值.
(2)若,求直线与平面所成角的正弦值.
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名校
解题方法
10 . 如图,已知半圆锥的顶点为,点是半圆弧上三等分点(靠近点),点是弧上的一点,平面平面,且,是中点.
(2)若,求平面与平面夹角的余弦值.
(1)证明:平面平面;
(2)若,求平面与平面夹角的余弦值.
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2024-04-03更新
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301次组卷
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2卷引用:安徽省芜湖市第一中学2023届高三最后一卷数学试题