23-24高三下·四川·期末
名校
1 . 函数的图象为曲线C,斜率为k的直线l经过点,则“”是“l是C的切线”的( )
A.充分不必要条件 | B.必要不充分条件 |
C.充要条件 | D.既不充分也不必要条件 |
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2024·广东·一模
名校
2 . 已知随机变量的分布列如下:
则是的( )
1 | 2 | |
A.充分不必要条件 | B.必要不充分条件 |
C.充要条件 | D.既不充分也不必要条件 |
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2024-03-07更新
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1733次组卷
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8卷引用:7.3离散型随机变量的数字特征 第二课 归纳核心考点
(已下线)7.3离散型随机变量的数字特征 第二课 归纳核心考点(已下线)第七章 随机变量及其分布总结 第一练 考点强化训练山东省菏泽市第一中学人民路校区2024届高三下学期2月月考数学试题(已下线)1.2 常用逻辑用语(十年高考)(已下线)第三套 艺体生新高考全真模拟 (一模重组卷)(已下线)1.2 常用逻辑用语(高考真题素材之十年高考)江西省丰城中学2023-2024学年高二下学期3月月考数学试题广东省2024届高三百日冲刺联合学业质量监测(一模)数学试题
23-24高二上·贵州毕节·期末
名校
3 . 已知等比数列的第二项为1,则“”是“”的( )
A.充分不必要条件 | B.必要不充分条件 |
C.充要条件 | D.既不充分也不必要条件 |
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2024-02-18更新
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419次组卷
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3卷引用:5.3.1 等比数列(5知识点+6题型+强化训练)-【帮课堂】2023-2024学年高二数学同步学与练(人教B版2019选择性必修第三册)
(已下线)5.3.1 等比数列(5知识点+6题型+强化训练)-【帮课堂】2023-2024学年高二数学同步学与练(人教B版2019选择性必修第三册)贵州省毕节市威宁县2023-2024学年高二上学期高中素质教育期末测试数学试卷四川省绵阳南山中学2024届高三下学期4月绵阳三诊热身考试文科数学试题
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4 . 已知双曲线:,直线过.“直线平行于双曲线的渐近线”是“直线与双曲线恰有一个公共点”的( ).
A.充分非必要条件 | B.必要非充分条件 |
C.充分必要条件 | D.既非充分又非必要条件 |
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23-24高三上·浙江温州·期末
名校
5 . 已知x,,则“”是“”的( )
A.充分条件但不是必要条件 | B.必要条件但不是充分条件 |
C.充要条件 | D.既不是充分条件也不是必要条件 |
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2024-02-04更新
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2043次组卷
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7卷引用:5.3.1函数的单调性 第三课 知识扩展延伸
(已下线)5.3.1函数的单调性 第三课 知识扩展延伸广东省广州市真光中学2023-2024学年高二下学期第一次月考适应性预测卷数学试题福建省长乐第一中学2023-2024学年高二下学期第一次月考(3月)数学试卷河南省焦作市博爱县第一中学2024届高三下学期开学摸底考试数学试题(已下线)考点4 条件的判断 --2024届高考数学考点总动员【练】(已下线)艺体生新高考新结构全真模拟3浙江省温州市2024届高三上学期期末考试数学试题
23-24高三上·湖南娄底·期末
6 . 已知函数的定义域为,对任意,有,则“”是“"的( )
A.充分不必要条件 | B.必要不充分条件 |
C.充要条件 | D.既不充分又不必要条件 |
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7 . 设圆,圆,则是两圆相切的( )
A.充要条件 | B.充分不必要条件 |
C.必要不充分条件 | D.既不充分也不必要条件 |
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名校
8 . 已知首项为,公比为q的等比数列,其前n项和为,则“”是“单调递增”的( )
A.充分不必要条件 | B.必要不充分条件 | C.充要条件 | D.既不充分也不必要条件 |
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2024-01-26更新
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715次组卷
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3卷引用:北京市通州区2023-2024学年高二上学期期末质量检测数学试卷
23-24高三上·北京石景山·期末
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9 . 直线与圆有两个不同交点的一个充分不必要条件是( )
A. | B. |
C. | D. |
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2024-01-22更新
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634次组卷
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5卷引用:2.5.1 直线与圆的位置关系【第二课】“上好三节课,做好三套题“高中数学素养晋级之路
(已下线)2.5.1 直线与圆的位置关系【第二课】“上好三节课,做好三套题“高中数学素养晋级之路北京市石景山区2024届高三上学期期末数学试题(已下线)考点4 条件的判断 --2024届高考数学考点总动员【练】(已下线)专题06 直线与圆、椭圆方程(分层练)(三大题型+12道精选真题)北京市第八中学2023-2024学年高三下学期3月月考数学试题
23-24高二上·全国·单元测试
解题方法
10 . 下列结论正确的是( )
A.向量是直线的一个方向向量; |
B.“”是“与直线互相垂直”的充要条件; |
C.已知直线l过点,且在轴上截距相等,则l的方程为; |
D.直线在y轴上的截距为. |
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