解题方法
1 . 已知关于的x不等式.
(1)解这个关于x的不等式;
(2),恒成立,求a的取值范围.
(1)解这个关于x的不等式;
(2),恒成立,求a的取值范围.
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解题方法
2 . 已知函数为奇函数.
(1)求b的值.
(2)证明:函数在区间 上单调递减.
(3)解关于x的不等式.
(1)求b的值.
(2)证明:函数在区间 上单调递减.
(3)解关于x的不等式.
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名校
解题方法
3 . 已知定义在上的奇函数,且.
(1)求的值;
(2)判断在上的单调性,并用定义证明之;
(3)解关于实数的不等式.
(1)求的值;
(2)判断在上的单调性,并用定义证明之;
(3)解关于实数的不等式.
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2022-11-07更新
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406次组卷
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2卷引用:北京市陈经纶中学2022-2023学年高一上学期期中诊断数学试题
名校
4 . 已知函数f(x)=lg,
(1)求f(x)的定义域并判断它的奇偶性.
(2)判断f(x)的单调性并用定义证明.
(3)解关于x的不等式f(x)+f(2x2﹣1)<0.
(1)求f(x)的定义域并判断它的奇偶性.
(2)判断f(x)的单调性并用定义证明.
(3)解关于x的不等式f(x)+f(2x2﹣1)<0.
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2018-12-03更新
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497次组卷
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3卷引用:甘肃省甘南藏族自治州合作第一中学2021-2022学年高一上学期期末考试数学试题
解题方法
5 . 已知函数是定义在上的奇函数,且.
(1)用定义法证明在上是增函数;
(2)解关于的不等式:.
(1)用定义法证明在上是增函数;
(2)解关于的不等式:.
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2022-11-14更新
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120次组卷
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2卷引用:陕西省宝鸡教育联盟2022-2023学年高一上学期质量检测(一)数学试题
名校
6 . 如果函数的定义域为,且存在实常数,使得对于定义域内任意,都有成立,则称此函数具有“性质”.
(1)已知函数具有“性质”,且当时,,求函数在区间上的函数解析式;
(2)已知函数既具有“性质”,又具有“性质”,且当时,,若函数的图象与直线有2023个公共点,求实数的值;
(3)已知函数具有“性质”,当时,,若有8个不同的实数解,求实数的取值范围.
(1)已知函数具有“性质”,且当时,,求函数在区间上的函数解析式;
(2)已知函数既具有“性质”,又具有“性质”,且当时,,若函数的图象与直线有2023个公共点,求实数的值;
(3)已知函数具有“性质”,当时,,若有8个不同的实数解,求实数的取值范围.
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名校
7 . 已知函数是偶函数.
(1)求的解析式;
(2)设函数,其中,若方程存在实数解,求实数的取值范围.
(1)求的解析式;
(2)设函数,其中,若方程存在实数解,求实数的取值范围.
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2022-04-17更新
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497次组卷
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4卷引用:山东省日照市2023届高三上学期第一次校际联合考试数学试题
2019高三·全国·专题练习
名校
8 . 对,记,函数.
(1)求.
(2)写出函数的解析式,并作出图像.
(3)若关于x的方程有且仅有3个不等的解,求实数m的取值范围.(只需写出结论)
(1)求.
(2)写出函数的解析式,并作出图像.
(3)若关于x的方程有且仅有3个不等的解,求实数m的取值范围.(只需写出结论)
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2018-09-07更新
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656次组卷
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7卷引用:专题3.7 函数的图象(练)- 2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)
(已下线)专题3.7 函数的图象(练)- 2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)(已下线)2019年一轮复习讲练测【新课标版文】专题2.9 函数的图象(讲)【全国百强校】北京海淀十一学校2017-2018学年高一上学期期中考试数学试题(已下线)2019年一轮复习讲练测 2.8 函数的图象【浙江版】【讲】(已下线)专题2.7 函数的图象-《2020年高考一轮复习讲练测》(浙江版)(讲)(已下线)专题3.7 函数的图象(讲)-2021年新高考数学一轮复习讲练测(已下线)专题3.7 函数的图象(精练)-2021年新高考数学一轮复习学与练