2024高三·全国·专题练习
解题方法
1 . 对于函数.
(1)探索函数的单调性;
(2)是否存在实数使函数为奇函数?
(1)探索函数的单调性;
(2)是否存在实数使函数为奇函数?
您最近一年使用:0次
2024高一·全国·专题练习
解题方法
2 . 已知函数的定义域为,当时,,且,试判断函数在定义域上的单调性.
您最近一年使用:0次
24-25高一上·全国·课后作业
3 . 初中学过哪些类型的函数?那时是怎样认识函数单调性的?经历了高中函数的研究,你对函数单调性有什么新的理解?
您最近一年使用:0次
名校
解题方法
4 . 已知函数是定义在上的函数,恒成立,且.
(1)确定函数的解析式,并用定义研究在上的单调性;
(2)解不等式.
(1)确定函数的解析式,并用定义研究在上的单调性;
(2)解不等式.
您最近一年使用:0次
解题方法
5 . 已知函数是定义域为的奇函数.
(1)求实数的值,判断函数的单调性并说明理由:
(2)若对任意的,不等式恒成立,求实数的取值范围.
(1)求实数的值,判断函数的单调性并说明理由:
(2)若对任意的,不等式恒成立,求实数的取值范围.
您最近一年使用:0次
6 . 阅读下面题目及其解答过程.
以上题目的解答过程中,设置了①~⑤五个空格,如下的表格中为每个空格给出了两个选项,其中只有一个正确,请选出你认为正确的选项,并填写在答题卡的指定位置(只需填写“A”或“B”),
已知函数. (1)证明:是偶函数; (2)证明:在区间上单调递增. 解:(1)的定义域为①________. 因为对任意,都有,且②________,所以是偶函数. (2)③________,且, 因为, 所以④________0,⑤________0,. 所以,即. 所以在区间上单调递增. |
空格序号 | 选项 |
① | A. B. |
② | A. B. |
③ | A.任取 B.存在 |
④ | A. B. |
⑤ | A. B. |
您最近一年使用:0次
解题方法
7 . 已知函数的表达式.
(1)判断函数在其定义域上的单调性,并说明理由
(2)是否存在实数,使得函数是奇函数?并说明理由
(1)判断函数在其定义域上的单调性,并说明理由
(2)是否存在实数,使得函数是奇函数?并说明理由
您最近一年使用:0次
解题方法
8 . 已知定义在上的奇函数的表达式为(且).
(1)求实数的值;
(2)判断函数的单调性(只需写出结论);若存在,使得成立,求实数的取值范围;
(3)已知,若函数有且仅有两个零点,求实数的取值范围;
(1)求实数的值;
(2)判断函数的单调性(只需写出结论);若存在,使得成立,求实数的取值范围;
(3)已知,若函数有且仅有两个零点,求实数的取值范围;
您最近一年使用:0次
名校
9 . 已知,.
(1)判断函数的奇偶性,并说明理由;
(2)当时,判断函数在区间上的单调性,并证明;
(3)当时,求函数在区间上的最小值.
(1)判断函数的奇偶性,并说明理由;
(2)当时,判断函数在区间上的单调性,并证明;
(3)当时,求函数在区间上的最小值.
您最近一年使用:0次
名校
10 . 已知函数,且.
(1)判断函数在上的单调性,并用定义证明;
(2)解不等式.
(1)判断函数在上的单调性,并用定义证明;
(2)解不等式.
您最近一年使用:0次
2023-12-26更新
|
277次组卷
|
2卷引用:浙江省安吉县2023-2024学年高一上学期十二月统一检测数学试题