1 . 已知,.
(1)求的值;
(2)求的值;
(3)在平面直角坐标系中,以为始边,已知角的终边与角的终边关于轴对称,求的值.
(1)求的值;
(2)求的值;
(3)在平面直角坐标系中,以为始边,已知角的终边与角的终边关于轴对称,求的值.
您最近一年使用:0次
名校
解题方法
2 . 在某海域开展的“海上联合”反潜演习中,我方军舰要到达C岛完成任务.已知军舰位于B市的南偏东方向上的A处,且在C岛的北偏东方向上,B市在C岛的北偏东方向上,且距离C岛此时,我方军舰沿着方向以的速度航行,问:我方军舰大约需要多长时间到达C岛?(参考数据:,)
您最近一年使用:0次
2023-12-20更新
|
566次组卷
|
3卷引用:新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州霍尔果斯市苏港中学2023-2024学年高一下学期4月月考数学试题
新疆维吾尔自治区伊犁哈萨克自治州霍尔果斯市苏港中学2023-2024学年高一下学期4月月考数学试题四川省绵阳南山中学2023-2024学年高一下学期期中考试数学试题(已下线)第四章 三角函数与解三角形 第七节 解三角形应用举例
3 . 已知复数在复平面内对应的点在虚轴的正半轴上,复数
(1)求,;
(2)求的值.
(1)求,;
(2)求的值.
您最近一年使用:0次
名校
解题方法
4 . 某旅游景区内有一块等边三角形的景点,其中.
(1)如图1,为迎接观光游,拟修建观赏小径,,其中,,分别在,,上,且,问是否为定值?说明理由;
(2)如图2,为满足游客需求,拟修建两条商业街和,其中点在上,点在上.若为中点,且,,求的最大值及此时的值.
(1)如图1,为迎接观光游,拟修建观赏小径,,其中,,分别在,,上,且,问是否为定值?说明理由;
(2)如图2,为满足游客需求,拟修建两条商业街和,其中点在上,点在上.若为中点,且,,求的最大值及此时的值.
您最近一年使用:0次
22-23高三上·重庆南岸·阶段练习
名校
5 . 下列说法正确的有( )
A.已知函数的单调递减区间为 |
B.幂函数的图象与坐标轴相交,则交点一定是原点 |
C.扇形的圆心角为60度,其弧长为,则此扇形面积为 |
D.命题若,则是真命题 |
您最近一年使用:0次
21-22高二上·陕西榆林·阶段练习
名校
6 . 宝塔山是延安的标志,是革命圣地的象征,也是中国革命的摇篮,见证了中国革命的进程,在中国老百姓的心中具有重要地位.如图,在宝塔山的山坡A处测得,从A处沿山坡直线往上前进到达B处,在山坡B处测得,,则宝塔CD的高约为_________ m.(,,结果取整数)
您最近一年使用:0次
2022-12-06更新
|
1009次组卷
|
7卷引用:6.4.2 平面向量的应用(精练)-2022-2023学年高一数学一隅三反系列(人教A版2019必修第二册)
(已下线)6.4.2 平面向量的应用(精练)-2022-2023学年高一数学一隅三反系列(人教A版2019必修第二册)(已下线)6.4.3.3 余弦定理、正弦定理应用举例——课后作业(基础版)陕西省榆林市神木中学2021-2022学年高二上学期第一次检测考试数学试题陕西省渭南市2023届高三下学期教学质量检测(Ⅰ)文科数学试题陕西省汉中市2022-2023学年高二上学期期末文科数学试题(已下线)第02讲 正弦定理和余弦定理12种常见考法归类(3)(已下线)专题01:基本量法解三角形(三大类型)
7 . 请先阅读下列材料;在作战中,有经验的步兵往往能通过“跳眼法”估测物体和自己的距离.具体过程如下:第一步,向正前方伸直左手手臂,竖起拇指;第二步,将右眼闭上,靠左眼观察目标,伸直并端平并移动(可以把左眼到左手拇指的距离看成手臂长),使得目标恰好位于拇指左侧边缘处;第三步,伸出的手臂保持不动,闭上左眼,靠右眼观察,大体估计从左手拇指左侧看到的另一物体与目标的距离;最后即可根据该距离以及你手臂长度、两眼间距来计算你到目标的距离.一般自动步枪有效射程为400,现一人需用自动步枪射击目标P,先采用“跳眼法”预测自己与目标P的距离,此人手臂长60,双眼间距6,面朝正北方向,测量时与上述第一步第二步完全相同,第三步用右眼观察时,拇指左侧恰好对准的是参照物Q,参照物Q在目标P的北偏西,且与目标P的距离为133.2,(如图所示)
(1)求
(2)若此人在A处开枪射击,请问目标P是否在射程范围内?请说明理由.
(1)求
(2)若此人在A处开枪射击,请问目标P是否在射程范围内?请说明理由.
您最近一年使用:0次
名校
解题方法
8 . 自古以来,人们对于崇山峻岭都心存敬畏,然而,随着技术手段的发展,山高路远便不再阻碍人们出行,伟大领袖毛主席曾作词:“一桥飞架南北,天堑变通途”.在科技腾飞的当下,路桥建设部门仍然潜心研究如何缩短空间距离方便出行,如港珠澳跨海大桥,现在正在修建的中国到尼泊尔的穿过珠穆朗玛峰的隧道等.如图为某工程队要在山体的水平面上从到修建一条隧道,测量员测得,因为具体情况不能测出与的长,但发现为中点,设.
(1)用表示;
(2)若,
①求的长;
②求的面积.
(1)用表示;
(2)若,
①求的长;
②求的面积.
您最近一年使用:0次
9 . 求下列各式的值
(1)
(2)
(3)已知都是锐角,,求的值.
(1)
(2)
(3)已知都是锐角,,求的值.
您最近一年使用:0次
名校
10 . 数学建模搭建了数学与外部世界联系的桥梁,也是应用数学解决实际问题的基本手段.某中学程老师根据实际情境提出如下问题:有一家具,其水平截面如图所示(各邻边垂直).一房间的门框宽(即房门两边墙之间距离)为0.9米,门框厚为0.28米,思考能否将家具水平移入房内.(注:门框高度及房内外空间不受限制,且移动时均不发生形变.)
(1)如图,(米),在移动家具时,为顺利过门,家具的两个边,紧贴,,设直线和直线的夹角为,家具的初始位置对应,与重合时可视为移动成功,延长交于点,设(米),请写出关于的函数
(2)基于(1),请问家具能否移动成功?并说明理由.
(1)如图,(米),在移动家具时,为顺利过门,家具的两个边,紧贴,,设直线和直线的夹角为,家具的初始位置对应,与重合时可视为移动成功,延长交于点,设(米),请写出关于的函数
(2)基于(1),请问家具能否移动成功?并说明理由.
您最近一年使用:0次