1 . 在中,,.分别根据下列条件,求边长a的取值范围.
(1)有一解;
(2)有两解;
(3)无解.
(1)有一解;
(2)有两解;
(3)无解.
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2023-01-04更新
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733次组卷
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6卷引用:沪教版(2020) 必修第二册 单元训练 第6章 正弦定理和余弦定理(B卷)
沪教版(2020) 必修第二册 单元训练 第6章 正弦定理和余弦定理(B卷)(已下线)专题6.12 解三角形(重难点题型检测)-2022-2023学年高一数学举一反三系列(人教A版2019必修第二册)(已下线)6.4.3 余弦定理、正弦定理 (第2课时)正弦定理(分层作业)-【上好课】2022-2023学年高一数学同步备课系列(人教A版2019必修第二册)(已下线)第04讲 正弦定理与余弦定理-【寒假预科讲义】(人教A版2019必修第一册)(已下线)第六章 平面向量及其应用(知识归纳+题型突破)2-单元速记·巧练(人教A版2019必修第二册)(已下线)第02讲 正弦定理和余弦定理12种常见考法归类(1)
2 . 张老师在整理试题时发现一题部分字迹模糊不清,只能看到:在中,分别是角的对边,已知,,求边.显然缺少条件,张老师打算补充条件,给出的大小,使得有两解,则可以给出的的范围是______ .
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3 . 我们把三角形的________ 叫做三角形的元素.已知三角形的______ 求______ 的过程叫做解三角形.
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4 . 正弦定理的应用
利用正弦定理可以解决以下两类解斜三角形的问题:
(1)两角和任意一边,求_________________ ;
(2)两边和其中一边对角,求_____________ .
利用正弦定理可以解决以下两类解斜三角形的问题:
(1)两角和任意一边,求
(2)两边和其中一边对角,求
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20-21高一·全国·课后作业
解题方法
5 . 在任意三角形中,作一边上的高,就可以将边角关系问题转化为解直角三角形问题.仿照这种方法,在中,设,,,证明三角形的面积公式,并运用这一结论解决下面的问题:
(1)在中,已知,,,求;
(2)在中,已知,,,求b和;
(3)证明正弦定理.
(1)在中,已知,,,求;
(2)在中,已知,,,求b和;
(3)证明正弦定理.
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21-22高一·湖南·课后作业
6 . 在中,a=3,,,解这个三角形,并求的面积.
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名校
解题方法
7 . 下列说法中正确的是( )
A.若,,.则有两组解 |
B.在中,已知,则是等腰直角三角形 |
C.两个不能到达的点之间无法求两点间的距离 |
D.在中,若. |
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2021-09-17更新
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1635次组卷
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5卷引用:11.3 余弦定理、正弦定理的应用-2021-2022学年高一数学10分钟课前预习练(苏教版2019必修第二册)
(已下线)11.3 余弦定理、正弦定理的应用-2021-2022学年高一数学10分钟课前预习练(苏教版2019必修第二册)(已下线)第6章 平面向量及其应用(典型30题专练)-2021-2022学年高一数学考试满分全攻略(人教A版2019必修第二册)河北省张家口市第一中学2020-2021学年高一下学期期中数学试题安徽省滁州市定远县民族中学2022-2023学年高一下学期数学期末试卷(已下线)山东省潍坊市2022-2023学年高二上学期开学检测数学试题
8 . 在中,,.
(1)分别根据下列条件,求:
①;②;③;④.
(2)设,分别求的取值范围,使:
①有一解;②有两解;③无解.
(1)分别根据下列条件,求:
①;②;③;④.
(2)设,分别求的取值范围,使:
①有一解;②有两解;③无解.
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9 . 在中,已知,分别根据下列条件求(精确到0.01°).
(1)①;②;③;④;⑤;
(2)根据上述计算结果,讨论使有一个解、两个解、无解时,的取值情况.
(1)①;②;③;④;⑤;
(2)根据上述计算结果,讨论使有一个解、两个解、无解时,的取值情况.
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10 . 解下列三角形:
(1)在中,,,,求、;
(2)在中,,,,求;.
(3)在中,,求,.
(1)在中,,,,求、;
(2)在中,,,,求;.
(3)在中,,求,.
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