解题方法
1 . 在中,点为边的中点,若,则实数的值为______ .
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2024-03-14更新
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1001次组卷
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8卷引用:2023年7月辽宁省普通高中学业水平合格性考试数学试卷
2023年7月辽宁省普通高中学业水平合格性考试数学试卷 (已下线)6.2.3向量的数乘运算【第一练】“上好三节课,做好三套题“高中数学素养晋级之路(已下线)专题03 向量的数乘(1)-《重难点题型·高分突破》(苏教版2019必修第二册)(已下线)专题03 向量的数乘(2)-《重难点题型·高分突破》(苏教版2019必修第二册)(已下线)专题1.2 向量的加减、数乘运算-重难点突破及混淆易错规避(人教A版2019必修第二册)(已下线)专题03 向量的数乘运算(1)-《重难点题型·高分突破》第17讲 第六章 平面向量及其应用 章节验收测评卷-【帮课堂】2023-2024学年高一数学同步学与练(人教A版2019必修第二册)(已下线)6.4.1 平面几何中的向量方法——随堂检测
名校
2 . 如图,在平面直角坐标系中,是函数图象的最高点,是的图象与轴的交点,则的坐标是( )
A. | B. | C. | D. |
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2024-02-29更新
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457次组卷
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4卷引用:湖南省平江县第三中学等多校联考2023-2024学年高二普通高中学业水平合格性考试仿真模拟(专家卷三)数学试题
3 . 在中,( )
A. | B. | C. | D.0 |
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2024-02-29更新
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1877次组卷
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6卷引用:湖南省岳阳市平江县第三中学等多校联考2023-2024学年高二普通高中学业水平合格性考试仿真模拟(专家卷二)数学试题
4 . 下列向量关系式中,正确的是( )
A. | B. |
C. | D. |
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2024-02-29更新
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869次组卷
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4卷引用:湖南省岳阳市平江县第三中学2023-2024学年高二普通高中学业水平合格性考试仿真模拟(专家卷四)数学试题
5 . 设为圆上的两动点,且,为直线上一动点,则的最小值为______ .
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名校
6 . 已知椭圆的左、右两焦点,,A为椭圆上一点,,,则______ .
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解题方法
7 . 如图,四边形是菱形,下列结论正确的是( )
A. | B. | C. | D. |
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2023-12-31更新
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1847次组卷
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8卷引用:2023年北京市第二次普通高中学业水平合格性考试数学试题
2023年北京市第二次普通高中学业水平合格性考试数学试题(已下线)6.2.1向量的加法运算【第二练】“上好三节课,做好三套题“高中数学素养晋级之路(已下线)专题02 向量的加减法-《重难点题型·高分突破》(苏教版2019必修第二册)(已下线)专题9.2 向量的加减及数乘运算-重难点突破及混淆易错规避(苏教版2019必修第二册)(已下线)6.2.1 向量的加法运算-高频考点通关与解题策略(人教A版2019必修第二册)(已下线)专题02 平面向量的加减法-《重难点题型·高分突破》甘肃省兰州新区贺阳高级中学2023-2024学年度高一下学期3月月考数学试题(已下线)6.2.1向量的加法运算——课后作业(基础版)(试题)
名校
解题方法
8 . 如图所示,O点在内部,分别是边的中点,且有,则的面积与的面积的比为( )
A. | B. | C. | D. |
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2023-12-20更新
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854次组卷
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6卷引用:河南省济源市英才学校2023-2024学年高二上学期开学考试数学试卷
河南省济源市英才学校2023-2024学年高二上学期开学考试数学试卷广东省广州市铁一中学2024届高三上学期一模数学试题广东省惠州市第一中学2024届高三元月阶段测试数学试题(已下线)专题5.1 平面向量的概念、线性运算与基本定理及坐标表示【六大题型】(已下线)考点5 平面向量的应用 --2024届高考数学考点总动员【练】(已下线)6.2.3 向量的数乘运算——课后作业(巩固版)
9 . (多选)已知点,,是椭圆上的动点,当取下列哪些值时,可以使( )
A.3 | B.6 | C.9 | D.12 |
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解题方法
10 . 如图,在平行四边形中,( )
A. | B. | C. | D. |
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2023-12-09更新
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1969次组卷
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7卷引用:2023年黑龙江省普通高中学业水平合格性考试数学试题
2023年黑龙江省普通高中学业水平合格性考试数学试题(已下线)第02讲 平面向量的运算-《知识解读·题型专练》(人教A版2019必修第二册)(已下线)专题02 向量的加减法-《重难点题型·高分突破》(苏教版2019必修第二册)(已下线)专题1.2 向量的加减、数乘运算-重难点突破及混淆易错规避(人教A版2019必修第二册)(已下线)6.2.1 向量的加法运算-高频考点通关与解题策略(人教A版2019必修第二册)(已下线)专题02 平面向量的加减法-《重难点题型·高分突破》(已下线)6.2.1向量的加法运算——课堂例题