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解题方法
1 . 意大利著名数学家斐波那契在研究兔子繁殖问题时，发现有这样一列数：1，1，2，3，…；该数列的特点是：前两个数都是1，从第三个数起，每一个数都等于它前面相邻两个数的和，人们把这样的一列数组成的数列称为“斐波那契数列”，若记此数列为
，则以下结论中错误的是（ ）
，则以下结论中错误的是（ ）A． | B． |
C． | D． |
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2024-02-15更新
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274次组卷
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4卷引用：4.2.2 等差数列的前n项和公式——课后作业（巩固版）
（已下线）4.2.2 等差数列的前n项和公式——课后作业（巩固版）陕西宝鸡金台区2023-2024学年高二上学期期末质量检测数学试题（已下线）模块五 专题6 全真拔高模拟6（北师大高二期中）湖南省株洲市第一中学2022届高三上学期期末数学测试卷
解题方法
2 . 已知数列
及其前
项和
，若
，则
（ ）
及其前项和，若，则（ ）A． | B． |
C． | D． |
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名校
解题方法
3 . 已知数列满足
，则
的值是（ ）
满足，则的值是（ ）| A．25 | B．50 | C．75 | D．100 |
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4 . 已知数列满足
，
，令
．若数列
是公比为2的等比数列，则（ ）
满足，，令．若数列是公比为2的等比数列，则（ ）A． | B． | C． | D． |
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2024-01-25更新
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1117次组卷
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4卷引用：1.3.2 等比数列的前n项和5种常见考法归类（2）
（已下线）1.3.2 等比数列的前n项和5种常见考法归类（2）辽宁省沈阳市第一二〇中学2023-2024学年高二下学期第二次质量监测数学试题浙江省宁波市慈溪市2024届高三上学期期末测试数学试题浙江省嘉兴市第一中学2024届高三第一次模拟测试数学试题
5 . 设
，数列中
，
，
，则（ ）
，数列中，，，则（ ）A．当 ， | B．当 ， |
C．当 ， | D．当 ， |
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6 . 已知数列的各项均为正数，
且
.若的前项之积为
，则满足
的正整数的最大值为（ ）
的各项均为正数，且.若的前项之积为，则满足的正整数的最大值为（ ）| A．12 | B．11 | C．10 | D．9 |
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2023-11-15更新
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921次组卷
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7卷引用：4.3.2 等比数列的前n项和公式(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂（人教A版2019选择性必修第二册）
（已下线）4.3.2 等比数列的前n项和公式(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂（人教A版2019选择性必修第二册）陕西省西安市2023-2024学年高三上学期期末模拟理科数学试题01江苏省镇江市扬中市第二高级中学2024届高三上学期期末模拟数学试题（一）江苏省镇江市扬中市第二高级中学2023-2024学年高二上学期期末模拟数学试题（二）（已下线）大招8 取对数法（已下线）专题01求数列通项公式9种常考题型归类【好题汇编】-备战2023-2024学年高二数学下学期期末真题分类汇编（北师大版2019选择性必修第二册）江苏省盐城市实验高级中学2024届高三上学期第6次质量检测数学试题
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解题方法
7 . 已知数列的前项和为
，设
，
，则
（ ）
的前项和为，设，，则（ ）A． | B． | C． | D．1012 |
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2023-10-13更新
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764次组卷
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3卷引用：第01讲 4.1数列的概念（1）
8 . 《几何原本》是一部不朽的数学巨著，在这本书的第10卷中给出了“穷竭法”的基本命题.所谓“穷竭”指的是一个变量，它可以小于任意给定的量.根据穷竭法的基本命题，设数列满足
，
，
，…，
，…，若
，则m可能取到的最大值为（ ）.
满足，，，…，，…，若，则m可能取到的最大值为（ ）.| A．5 | B．6 | C．7 | D．8 |
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2023-10-12更新
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268次组卷
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3卷引用：第01讲 4.1数列的概念（2）
名校
解题方法
9 . 数列满足
，若
，则
等于（ ）
满足，若，则等于（ ）A． | B． | C． | D． |
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2023-09-12更新
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1051次组卷
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7卷引用：第01讲 4.1数列的概念（1）
（已下线）第01讲 4.1数列的概念（1）湖南省长沙市长郡中学2024届高三上学期月考(一)数学试题（已下线）2023-2024学年高二上学期数学期末预测基础卷（人教A版2019）宁夏银川市贺兰县第二高级中学2023-2024学年高二上学期期末考试数学试卷（已下线）第4.1.2讲 数列的递推公式与前n项和-2023-2024学年新高二数学同步精讲精练宝典（人教A版2019选修第二、三册）江西省宜春市宜丰中学创新部2024届高三上学期第一次（10月）月考数学试题江西省丰城中学2023-2024学年高二（创新班）上学期第一次10月段考数学试题
10 . 数列满足
若
，则
（ ）
满足若，则（ ）A． | B． | C． | D． |
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